作者走进公园看荷花，闻到清香，描写荷花、荷叶的姿态，蜻蜓鱼儿相伴，小雨过后彩虹出现，引用诗句，感受荷花的美丽。

作者描写蝉的外形、叫声，讲述蝉在地下生活多年、地上短暂歌唱的特点，引用虞世南诗句，赞美蝉高洁、坚守的品质。

班级墙上出现一个洞，同学们议论纷纷。上课后老师仔细观察，发现老鼠毛，用饼干引出小老鼠，找人帮忙抓走老鼠。作者感叹老师细心会观察，从这件事学到：只要仔细观察，就能发现事物的蛛丝马迹。

作者仿写《走月亮》，描写在呼伦贝尔草原月夜的美好：站在木屋前看明月，月光下小溪如银、月影摇曳，牧羊人赶羊、牛羊归家，虫鸣鸟归、花朵闭合。作者沉浸其中，尽情享受草原走月亮的惬意。

小猪宝贝因瘦小被留下，后被何先生猜中重量带回家。它学会牧羊，遭雷斯嫉妒，又因猫的话陷入自卑。何先生暖心安慰，带它参加牧羊比赛，雷斯帮忙拿到羊群口号，小猪凭口号指挥羊群夺冠，改变被吃的命运，收获认可与幸福。