最近陪孩子写作文,真是让我哭笑不得.四年级的孩子,写人作文刚开始入门,老师布置了一篇写人的作文,我家娃坐在书桌前愁眉苦脸,半天挤不出几句话.我一看这架势,赶紧翻出以前自己写作文的套路,一边回忆一边引导他,没想到还真有点效果. 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

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写人,其实就是在写故事

我跟他说:"你想想,你最想写谁?是不是这个人身上发生过特别有意思的事?"他想了想,说想写他的同桌.那我就问:"那你同桌有什么特别的地方?他是不是做过什么让你印象深刻的事?"孩子眼睛一亮:"哦对!他上次上课偷吃糖被老师发现了,还被罚扫地!"我说:"那就从这个点开始写,比写'他很可爱,很善良'有意思多了." <a hrEf=https://wWw.Euzw.net/>易优语文培训，苏州中小学生阅读写作同步提升</a>

写人不是罗列优点,而是让人物活起来.每个人都有自己的小性格,小习惯,甚至小毛病,把这些写出来,反而更有真实感.比如你可以写妈妈做饭总是放太多盐,或者爸爸讲笑话总是冷到让人起鸡皮疙瘩,这些细节比"妈妈很勤劳""爸爸很聪明"要生动得多. 全国优秀作文大全 易优作文网 wWw.Euzw.nEt 学作文，到易优

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观察生活,从身边人开始

我鼓励孩子多观察身边的人.比如放学路上遇到的小摊贩,小区里遛狗的爷爷,还有每天接送他的奶奶.这些人其实都有自己的特点,只是我们平时不太注意.有一次我问他:"你觉得奶奶最常说的一句话是什么?"他想了想说:"快点快点,别迟到了."我说:"对啊,这句话就能写进作文里,因为这是她独有的语言." 全国优秀作文大全 易优作文网 wWw.Euzw.nEt

写人作文最重要的就是"真实".孩子写作文最怕编,一编就空.不如从生活中找素材,哪怕是一件小事,只要写得生动,就能打动人. <a hrEf=https://www.euzw.net/miniform/view_11.html/>苏州易优中考语文培训</a>

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用故事代替描述

我跟孩子说:"与其说'我妈妈很温柔',不如写一件妈妈温柔对你的事情."比如有一次你发烧了,妈妈整晚没睡守在你床边;或者你考试没考好,妈妈没有骂你,而是陪你一起分析错题.这些具体的事例,比干巴巴的形容词要好一百倍.

有时候孩子会问我:"那我要是写不出来怎么办?"我说:"那你得先经历,或者多听多看多记."可以讲讲你和朋友之间的误会,和弟弟吵架后又和好的过程,甚至是你偷偷做了一件坏事被发现了,这些都可以写成一篇好作文.

写作文,其实就是在写自己

我发现孩子写作文的过程,其实也是在梳理自己的生活和情感.写谁,怎么写,为什么写,这些选择本身就能反映出他对周围人的理解和感受.所以我从来不替他选内容,只是引导他去回忆,去表达.

写人作文写得好不好,不在于用了多少好词好句,而在于有没有真情实感.哪怕句子简单,只要写得真,就能打动人心.就像孩子写他爷爷:"爷爷总爱坐在门口晒太阳,嘴里还哼着老歌,有时候我放学回来,他老远就招手,笑得脸上的皱纹都挤在一起."你看,这样的描写,谁看了不会会心一笑呢?

所以啊,写人作文不用太复杂,把人写"活"了,就够了.