校园艺术节的舞台上，灯光亮得刺眼，我和舞蹈队的同学们站在幕布后，穿着统一的舞蹈服，手里拿着银色的丝带，心里既紧张又期待 —— 我们准备了一个月的舞蹈《青春的旋律》，马上就要表演了。
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排练的时候，我们遇到了很多困难：有的同学动作不协调，有的同学记不住队形，还有的同学在转圈时会头晕。但我们没有放弃，每天放学后都留在舞蹈室排练，队长会耐心地教动作，老师会帮我们调整队形。我转圈总是不稳，就对着镜子反复练，直到不晕为止，练得脚都酸了，却觉得很值得。 中小学语文阅读作文辅导 ，（线上、线下） TEL：184-5229-8565 易优作文专业、可靠 www.euzw.net
“下一个节目，舞蹈《青春的旋律》。” 主持人的声音传来，幕布慢慢拉开，音乐响起，我们跟着节奏跳了起来。我拿着丝带，按照排练的队形移动，动作越来越熟练，丝带在灯光下闪闪的，像银色的流星。台下的掌声，让我越来越自信，忘记了紧张。
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表演结束，我们鞠躬走下台，老师和同学们都为我们鼓掌，说我们跳得真好。拿着 “最佳表演奖” 的奖状，我心里满是自豪。原来舞蹈表演不只是展示自己，更是团队努力的结果。这次经历让我明白：只要努力，就会有收获。以后，我还要参加更多艺术节活动，展现青春的风采。
(易优作文点评：标题《校园艺术节的舞蹈表演》聚焦校园活动，主题鲜明。开头用舞台场景渲染，动作（转圈、挥丝带）描写具体，心理（紧张、自信）刻画真实。结尾以感悟收束，传递努力与收获。缺点是排练的细节稍简，改进建议：可增加 “有一次排练到很晚，妈妈来接我，看到我累得坐在地上，却没说让我放弃，只是给我递了瓶水，说‘坚持下去，你会很棒’，妈妈的鼓励让我更有动力”，让努力更有温度。)
苏州易优作文（易优悦读）小升初语文衔接班（线上）学员作文，作者：刘思睿(济南市实验初级中学)
