同学们，高考名著阅读中有一类题问的是“文中的环境描写有什么作用”。近八年高考真题显示，2025年全国二卷阅读《儒林外史》选段时，选文特意写妙意庵的清新景色，批注者指出“写妙意庵之清新景色，正为烘托大老官之庸俗谈吐”。这类题目考查的是对环境描写作用的深层理解。今天易优语文吴老师来系统讲解。
【方法指导】分析环境描写作用要从三个维度入手。第一维度，背景交代：环境描写交代了什么时代背景、社会背景或场景背景？第二维度，人物烘托：环境与人物有什么关系？是正衬还是反衬？第三维度，主题暗示：环境描写对表现作品主题有什么作用？答题时三个维度不一定全答，但至少要答出两个，并且要结合具体内容来分析。
【案例详解】先看2025年全国二卷《儒林外史》选段中的环境描写。“那庵临着乌龙潭，正是初夏的天气，一潭簇新的荷叶，亭亭浮在水上。这庵里曲曲折折，也有许多亭榭，那些游人都进来顽耍。”从背景交代看，这段描写交代了妙意庵清幽雅致的环境；从人物烘托看，妙意庵清新景色正为烘托大老官之庸俗谈吐，大自然的清净与所谓“大国手”的市侩形成了鲜明对比；从主题暗示看，这段环境描写暗示了作者对附庸风雅之人的讽刺。
再看《红楼梦》中大观园的环境描写。从背景交代看，大观园是贾府为元春省亲修建的，它的繁华反映了贾府的鼎盛；从人物烘托看，潇湘馆的清幽衬托了黛玉的孤高，蘅芜苑的素朴衬托了宝钗的淡雅，怡红院的华丽衬托了宝玉的富贵多情；从主题暗示看，大观园从繁华到衰败的变化暗示了全书“盛极而衰”的主题。
还有《红楼梦》中“黛玉葬花”的环境描写。从背景交代看，暮春时节、落花满地交代了季节和场景；从人物烘托看，凋零的落花与黛玉的身世形成对照，以花喻人，衬托了她孤独无依、感伤身世的心情；从主题暗示看，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗句暗示了黛玉最终的悲剧命运。
【易错点提醒】第一，不要只写“渲染了气氛”而不说是什么气氛。第二，不要脱离文本泛泛而谈，要结合具体的语句来分析。第三，要注意环境描写与人物塑造、主题表达的关联，不能孤立地分析环境。第四，答题时要分点作答，标清序号。
【答题模板】这段环境描写交代了（什么背景），通过（什么景物/什么手法），烘托了人物（什么性格/什么心情），暗示了（什么主题），对（什么）起到了（什么）作用。
