(唐七律 类别：送别)送魏万之京(李颀)
送魏万之京
唐·李颀
朝闻游子唱离歌，
昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，
云山况是客中过。
关城树色催寒近，
御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，
空令岁月易磋砣。
注释魏万后改名魏颢。
他曾求仙学道，
隐居王屋山。
天宝十三载，
因慕李白名，
南下到吴、越一带访寻，
最后在广陵与李白相遇，
计程不下三千里。
李白很赏识他，
并把自己的诗文让他编成集子。
临别时，
还写了一首《送王屋山人魏万还王屋》的长诗送他。
魏万比李颀晚一辈，
然而从此诗看，
两人象是情意十分密切的“忘年交”。
李颀晚年家居颍阳而常到洛阳，
此诗可能就写于洛阳。
一开首，
“朝闻游子唱离歌”，
先说魏万的走，
后用“昨夜微霜初渡河”，
点出前一夜的景象，
用倒戟而入的笔法，
极为得势。
“初渡河”，
把霜拟人化了，
写出深秋时节萧瑟的气氛。
秋夜微霜，
挚友别离，
自然地逗出了一个“愁”字。
“鸿雁不堪愁里听”，
是紧接第二句，
渲染氛围。
“云山况是客中过”，
接写正题，
照应第一句。
大雁，
秋天南去，
春天北归，
飘零不定，
有似旅人。
它那嘹唳的雁声，
从天末飘来，
使人觉得怅惘凄切。
而抱有满腹惆怅的人，
当然就更难忍受了。
云山，
一般是令人向往的风景，
而对于落寞失意的人，
坐对云山，
便会感到前路茫茫，
黯然神伤。
他乡游子，
于此为甚。
这是李颀以自己的心情来体会对方。 作文网推荐，<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
“不堪”、“况是”两个虚词前后呼应，
往复顿挫，
情切而意深。
五、六两句，
诗人对远行客又作了充满情意的推想：“关城树色催寒近，
御苑砧声向晚多”。
从洛阳西去要经过古函谷关和潼关，
凉秋九月，
草木摇落，
一片萧瑟，
标志着寒天的到来。
本来是寒气使树变色，
但寒不可见而树色可见，
好象树色带来寒气，
见树色而知寒近，
是树色把寒催来的。
一个“催”字，
把平常景物写得有情有感，
十分生动，
傍晚砧声之多，
为长安特有，
“长安一片月，
万户捣衣声”。
然而诗人为什么不用城关雄伟、御苑清华这样的景色来介绍长安，
却只突出了“御苑砧声”，
发人深想。
魏万前此，
大概没有到过长安， 作文培训网站推荐，<a https://www.euzW.net>易优作文网</a>。
而李颀已多次到过京师，
在那里曾“倾财破产”，
历经辛酸。
两句推想中，
诗人平生感慨，
尽在不言之中。
“催寒近”、“向晚多”六个字相对，
暗含着岁月不待，
年华易老之意，
顺势引出了结尾二句。
“莫见长安行乐处，
空令岁月易蹉跎”，
纯然是长者的语气，
予魏万以亲切的嘱咐。
这里用“行乐处”三字虚写长安，
与上二句中的“御苑砧声”相应，
一虚一实，
恰恰表明了诗人的旨意。
他谆谆告诫魏万：长安虽是“行乐处”，
但不是一般人可以享受的。
不要把宝贵的时光，
轻易地消磨掉，
要抓紧时机成就一番事业。
可谓语重心长。
这首诗以长于炼句而为后人所称道。
诗人把叙事、写景、抒情交织在一起。
如次联两句用了倒装手法，
加强、加深了描写。
先出“鸿雁”、“云山”——感官接触到的物象，
然后写“愁里听”、“客中过”，
这就由景生情，
合于认识规律，
容易唤起人们的共鸣。
同样，
第三联的“关城树色”和“御苑砧声”，
虽是记忆中的形象，
联系气候、时刻等环境条件，
有声有色，
非常自然。
而“催”字、“向”字，
更见推敲之功。
(姚奠中)出处全唐诗：卷134_19
(唐七律 类别：送别)送魏万之京(李颀)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词：李颀,送魏万之京,唐诗,语文培训,作文辅导,阅读写作培训
送魏万之京
唐·李颀
朝闻游子唱离歌，
昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，
云山况是客中过。
关城树色催寒近，
御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，
空令岁月易磋砣。
注释魏万后改名魏颢。
他曾求仙学道，
隐居王屋山。
天宝十三载，
因慕李白名，
南下到吴、越一带访寻，
最后在广陵与李白相遇，
计程不下三千里。
李白很赏识他，
并把自己的诗文让他编成集子。
临别时，
还写了一首《送王屋山人魏万还王屋》的长诗送他。
魏万比李颀晚一辈，
然而从此诗看，
两人象是情意十分密切的“忘年交”。
李颀晚年家居颍阳而常到洛阳，
此诗可能就写于洛阳。
一开首，
“朝闻游子唱离歌”，
在线批改作文，<a href=https://www.euzw.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</a>
先说魏万的走，
后用“昨夜微霜初渡河”，
点出前一夜的景象，
用倒戟而入的笔法，
极为得势。
“初渡河”，
把霜拟人化了，
写出深秋时节萧瑟的气氛。
秋夜微霜，
挚友别离，
自然地逗出了一个“愁”字。
“鸿雁不堪愁里听”，
是紧接第二句，
渲染氛围。
“云山况是客中过”，
接写正题，
照应第一句。
大雁，
秋天南去，
春天北归，
飘零不定，
有似旅人。
它那嘹唳的雁声，
从天末飘来，
使人觉得怅惘凄切。
而抱有满腹惆怅的人，
当然就更难忍受了。
云山，
一般是令人向往的风景，
而对于落寞失意的人，
坐对云山，
便会感到前路茫茫，
黯然神伤。
他乡游子，
于此为甚。
这是李颀以自己的心情来体会对方。 作文网推荐，<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
“不堪”、“况是”两个虚词前后呼应，
往复顿挫，
情切而意深。
五、六两句，
诗人对远行客又作了充满情意的推想：“关城树色催寒近，
御苑砧声向晚多”。
从洛阳西去要经过古函谷关和潼关，
凉秋九月，
草木摇落，
一片萧瑟，
标志着寒天的到来。
本来是寒气使树变色，
但寒不可见而树色可见，
好象树色带来寒气，
见树色而知寒近，
是树色把寒催来的。
一个“催”字，
把平常景物写得有情有感，
十分生动，
傍晚砧声之多，
为长安特有，
“长安一片月，
万户捣衣声”。
然而诗人为什么不用城关雄伟、御苑清华这样的景色来介绍长安，
却只突出了“御苑砧声”，
发人深想。
魏万前此，
大概没有到过长安， 作文培训网站推荐，<a https://www.euzW.net>易优作文网</a>。
而李颀已多次到过京师，
在那里曾“倾财破产”，
历经辛酸。
两句推想中，
诗人平生感慨，
尽在不言之中。
“催寒近”、“向晚多”六个字相对，
暗含着岁月不待，
年华易老之意，
顺势引出了结尾二句。
“莫见长安行乐处，
空令岁月易蹉跎”，
纯然是长者的语气，
予魏万以亲切的嘱咐。
这里用“行乐处”三字虚写长安，
与上二句中的“御苑砧声”相应，
一虚一实，
恰恰表明了诗人的旨意。
他谆谆告诫魏万：长安虽是“行乐处”，
但不是一般人可以享受的。
不要把宝贵的时光，
轻易地消磨掉，
要抓紧时机成就一番事业。
可谓语重心长。
这首诗以长于炼句而为后人所称道。
诗人把叙事、写景、抒情交织在一起。
苏州少儿书法培训，推荐<A https://wWw.euZw.net/Miniform/tYpe_3.html>易优少儿书法培训</a>，语文成绩好，书法少不了。
如次联两句用了倒装手法，
加强、加深了描写。
先出“鸿雁”、“云山”——感官接触到的物象，
然后写“愁里听”、“客中过”，
这就由景生情，
合于认识规律，
容易唤起人们的共鸣。
同样，
第三联的“关城树色”和“御苑砧声”，
虽是记忆中的形象，
联系气候、时刻等环境条件，
有声有色，
非常自然。
而“催”字、“向”字，
更见推敲之功。
(姚奠中)出处全唐诗：卷134_19
(唐七律 类别：送别)送魏万之京(李颀)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>
关键词：李颀,送魏万之京,唐诗,语文培训,作文辅导,阅读写作培训
