中小学生作文素材——哲理故事
一个小沙弥刚学禅不久，总是爱问禅师一些问题。
这天，他又来问禅师：“禅师，您曾说学佛的目的就是要普度众生。如果碰到一个坏人，他已经丧失了人性，失去了做人的资格，那还要超度他吗?”
禅师没有直接回答，而是拿起笔来，在纸上反写了一个“佛”字，然后问小沙弥：“这是什么?”
小沙弥说：“是一个字，只不过写反了。”
“那它是什么字呢?”禅师紧追不舍。
“一个“佛”字!”小沙弥毫不含糊地回答。
禅师又接着追问：“那反写的“佛”字算不算“佛”字?”
“不算!”小沙弥坚定地回答。
“既然不算，那你为什么又说它是个“佛”字?”
“算!”小沙弥马上改口。 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.Euzw.net/yuwEnsuyang/>易优作文素养</a>。
“既然算是个字，那你为什么又说它反了呢?”
小沙弥愣了一会儿，不知如何作答。
禅师认真地说：“正写是字，反写也是字。你说它是“佛”字，又说那是反写的，是因为你心里有真正的“佛”字的印象。如果你原来就不认识这个字，即使我写反了，你也无法分辨出来;如果只教给你反写的“佛”字，那么你遇到正写的“佛”字恐怕就要说是写反了。”
小沙弥似有所悟。
禅师又接着说：“同理而言，好人是人，坏人也是人，重要的是你能够认识人的本性。当你遇到恶人的时候，要想办法唤出他的“本性”，本性既明，便不难度化了。”
善人需要度，恶人更需要度。越是污泥，越能长出清净的芙蓉。
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感悟：透过现象看本质;众生皆平等，万物可成佛;世界无界，心容则容。
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