阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
风 风
（李峤） （虞世南）
剪落三秋叶，催开二月花。 逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
过江千尺浪，入竹万竿斜。 动枝生乱影，吹花送远香。
（1）李峤的《风》中“剪”“催”二字用的极妙，请任选其一加以分析。（2分）
答：



（2）请分析这两首咏风诗在描写手法上的异同。（6分）
答：


答案及解析：
（1）“剪”字巧用比喻，把风喻为剪刀，象剪刀一样扫落秋叶，形象地表现出秋风之迅疾。“催”字为“催促”之意，运用拟人手法，风促花开，暗示春风使万物生长，促发生机。（任选其一，2分）
（2）同：均用侧面描写，句句写风而不见“风”字，均借助外在事物表现风，使之具体形象，生动自然。（2分）异：①李诗：白描，虞诗：渲染。②李诗：巧妙地从两方面构思：季节方面，秋风能使树叶飘落，春风能使二月花开。草木荣枯，随风变化，道理平常，写来自然；风形成的奇景方面，风吹过江上，掀起巨浪，蔚为壮观；风吹进竹林，使万竿摇曳，幽韵无穷。另外，“三一二—千—万”几个数字巧妙入题：飘动人们的衣袖，传来美妙的歌声，吹得枝影摇曳，送来阵阵花香，把无形的风写得神态可亲，看得见，摸得着，听得到，闻得着，令人遐想不已。（言之成理即可，可只答出一方面不同，不必面面俱到，4分）

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