阅读下面的诗,完成后面题目。(6分)
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
[注]刘景文:作者朋友,苏轼称他为“慷慨奇士”,与他交谊颇深。
(1)结合诗中字词谈谈作者描写景物和抒发情感的层次性。(3分)
(2)写荷、菊的作用是什么?全诗表达了什么意思?(3分)
答案及解析:
(1)(3分)“已无”一“犹有’’一“最是’’(1分)写出随着时间推移,荷的衰朽,菊的凋零,橙橘当令的景物特点(1分),表现了作者由惋惜到肯定再到赞美的情感变化(1分)。
(2)写荷与菊意在衬托(1分)橙与橘的盎然生机(1分)。赞美了不畏恶劣环境的坚贞气节
(或:告诉了人们一个哲理:严酷的环境才能锻炼人,才能检验、识别一个人的风骨)。(1分)
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
[注]刘景文:作者朋友,苏轼称他为“慷慨奇士”,与他交谊颇深。
(1)结合诗中字词谈谈作者描写景物和抒发情感的层次性。(3分)
(2)写荷、菊的作用是什么?全诗表达了什么意思?(3分)
答案及解析:
(1)(3分)“已无”一“犹有’’一“最是’’(1分)写出随着时间推移,荷的衰朽,菊的凋零,橙橘当令的景物特点(1分),表现了作者由惋惜到肯定再到赞美的情感变化(1分)。
(2)写荷与菊意在衬托(1分)橙与橘的盎然生机(1分)。赞美了不畏恶劣环境的坚贞气节
(或:告诉了人们一个哲理:严酷的环境才能锻炼人,才能检验、识别一个人的风骨)。(1分)