阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
“修”在词典里有丰富的内涵:①修饰、装饰。现代人已经不满足于简单的修饰边幅,而是整修容貌使形象趋向完美。②修理、整治。道路、河流、树木经过不断的修理、整治,呈现出日新月异的变化。③修正、修养。有错就改谓之修正,法律、规章、规则正是经过逐步修正走向完善;在学习方面的探索、研究,在品行方面的磨炼、培养谓之修养,儒家经典则把修身作为齐家、治国、平天下的根本……
请根据你对这段文字的理解,联系现实生活,自选角度,写一篇文章。
要求:自定立意,自定文体,自拟标题,不少于800字。
答案及解析:
命题说明:
①高考命题将继续引导考生关注自身的心灵世界,关注人生,关注社会,关注时代。“修”既关注个人外在的容貌的修饰,又关注内心品性的修炼;既关注贴近学生生活的文章修饰,又关注社会日新月异的变化;既关注国家法律法规修改中的人文关怀、合理规范,又关注世界风云变化中国与国之间关系的和谐……选择这个话题,取材广泛,为学生提供了广阔的思维空间。
②从审题立意的角度看,任选一个侧面、一个角度均可,但需与材料契合。写作的重心偏重于动作、行为和过程。命题的导向应从积极的方面着手,比较好的立意如调整出阳光健康心态、加强修养提升自我、积极主动改变自我、社会美好和谐发展的过程等。反面立意一定要慎重。不能面面俱到,泛泛而谈。仅仅谈整容、修剪树木、修整道路,比较肤浅,但若能深入探讨背后蕴含的时代发展趋势,则可视为佳作。
评分依据《2008年高考语文(湖北卷)作文评分标准》:
①基础等级评分(50分,其中内容25分,表达25分),以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分(10分),依据“①深刻透彻,②生动形象,③有文采,④有创新”4个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
③依文论文,沿坡溯源,顺着学生的思路找分。若是诗歌文体,按等级标准评分,主要看立意、看内容、看情感,不看字数。
④缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。
⑤不足字数,每少50个字扣1分;最多扣5分。
⑥切入分为43分。
“修”在词典里有丰富的内涵:①修饰、装饰。现代人已经不满足于简单的修饰边幅,而是整修容貌使形象趋向完美。②修理、整治。道路、河流、树木经过不断的修理、整治,呈现出日新月异的变化。③修正、修养。有错就改谓之修正,法律、规章、规则正是经过逐步修正走向完善;在学习方面的探索、研究,在品行方面的磨炼、培养谓之修养,儒家经典则把修身作为齐家、治国、平天下的根本……
请根据你对这段文字的理解,联系现实生活,自选角度,写一篇文章。
要求:自定立意,自定文体,自拟标题,不少于800字。
答案及解析:
命题说明:
①高考命题将继续引导考生关注自身的心灵世界,关注人生,关注社会,关注时代。“修”既关注个人外在的容貌的修饰,又关注内心品性的修炼;既关注贴近学生生活的文章修饰,又关注社会日新月异的变化;既关注国家法律法规修改中的人文关怀、合理规范,又关注世界风云变化中国与国之间关系的和谐……选择这个话题,取材广泛,为学生提供了广阔的思维空间。
②从审题立意的角度看,任选一个侧面、一个角度均可,但需与材料契合。写作的重心偏重于动作、行为和过程。命题的导向应从积极的方面着手,比较好的立意如调整出阳光健康心态、加强修养提升自我、积极主动改变自我、社会美好和谐发展的过程等。反面立意一定要慎重。不能面面俱到,泛泛而谈。仅仅谈整容、修剪树木、修整道路,比较肤浅,但若能深入探讨背后蕴含的时代发展趋势,则可视为佳作。
评分依据《2008年高考语文(湖北卷)作文评分标准》:
①基础等级评分(50分,其中内容25分,表达25分),以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分(10分),依据“①深刻透彻,②生动形象,③有文采,④有创新”4个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
③依文论文,沿坡溯源,顺着学生的思路找分。若是诗歌文体,按等级标准评分,主要看立意、看内容、看情感,不看字数。
④缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。
⑤不足字数,每少50个字扣1分;最多扣5分。
⑥切入分为43分。