8．某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一.. 课外阅读
读书兴趣及占比例 读书计划及占比例
关注点及占比例
读书笔记及占比例
深厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
76%
材料二.. 语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
（1）研读以上两则材料，就“阅读和写作的关系”写出你探究发现的结果。（2分）
结果：_____________________________________________________________________
（2）结合两则材料，请你对改善学生阅读现状，提两条建议。（2分）
活动：_____________________________________________________________________
（3）仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。（2分）
仿写示例：读书犹如揽胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
仿写：_____________________________________________________________________
来源试卷：浙江省杭州市第十五中学教育集团2016届九年级10月学力检测语文试题考点
