《记承天寺夜游》知识点大全_高中语文基础知识
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　　《记承天寺夜游》知识点大全
　　生字词读音：
　　遂(suì)寝(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng)交横(héng)
　　解词：
　　1月色入户: 门
　　2欣然起行: 高兴地
　　3念无与乐者: 考虑没有人与我同享快乐的人。
　　4遂至承天寺: 于是
　　5相与步于中庭: 一起
　　6庭下积水空明: 清澈透明。
　　7水中藻荇交横: 交错纵横
　　8盖竹柏影也: 原来是
　　9但少闲人如吾两人者耳: 只是缺少像我们两个这样的有闲人罢了。
　　译文：
　　元丰六年十月十二日，夜里，(我)解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的“闲人”罢了。

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　　课文理解
　　1)这篇文章运用了几种表达方式?(叙述、描写、抒情)
　　具体内容分别是什么?
　　叙事：1夜深人静，解衣欲睡
　　2月色人户，欣然起行
　　3与张怀民，步于中庭
　　写景：特点：空灵、皎洁
　　内容：月色——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）积水空明 语句：庭下如积水空明
　　竹柏——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）藻荇交横 语句：藻荇交横竹柏影
　　抒情：特点：潇洒、达观 语句：何夜无月，何处无竹柏
　　语句：但少闲人如吾两人者耳。
　　内容：赏月的欣喜、贬谪的落寞、自我排遣的乐观
　　1) 叙述部分交代了哪些要素?
　　时间：元丰六年十月十二日
　　地点：承天寺中庭

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　　人物：“我”和张怀民
　　事情的起因：月色优美
　　3) 作者是如何描绘月色的?(月色——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）积水空明竹柏——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）藻荇交横)
　　运用了什么修辞方法?有什么作用?(比喻 生动形象 如临其境)
　　从中可看出这幅月夜图有什么特点?(皎洁、澄清、透明)
　　4) 文中哪些句子表达了作者的情感?
　　1“月色入户，欣然起行。”
　　2“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”
　　5) 本文的主旨句是哪句?
　　“但少闲人如吾两人者耳。”
　　6)最后一句流露出作者怎样的思想情感?
　　赏月的欣喜、贬谪的落寞、自我排遣的达观
　　分析:“但少闲人如吾两人者耳。”
　　作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。这句话至少有两层意思：
　　一是讽刺感慨那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?
　　二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
　　小结：
　　《记承天寺夜游》这篇短文，对澄澈透明的美妙的月色作了极其生动形象的描绘，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。
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