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《记承天寺夜游》知识点大全
生字词读音：
遂(suì)寝(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng)交横(héng)
解词：
1月色入户: 门
2欣然起行: 高兴地
3念无与乐者: 考虑没有人与我同享快乐的人。
4遂至承天寺: 于是
5相与步于中庭: 一起
6庭下积水空明: 清澈透明。
7水中藻荇交横: 交错纵横
8盖竹柏影也: 原来是
9但少闲人如吾两人者耳: 只是缺少像我们两个这样的有闲人罢了。
译文：
元丰六年十月十二日，夜里，(我)解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的“闲人”罢了。
课文理解
1)这篇文章运用了几种表达方式?(叙述、描写、抒情)
具体内容分别是什么?
叙事：1夜深人静，解衣欲睡
2月色人户，欣然起行
3与张怀民，步于中庭
写景：特点：空灵、皎洁
内容：月色——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）积水空明 语句：庭下如积水空明
竹柏——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）藻荇交横 语句：藻荇交横竹柏影
抒情：特点：潇洒、达观 语句：何夜无月，何处无竹柏
语句：但少闲人如吾两人者耳。
内容：赏月的欣喜、贬谪的落寞、自我排遣的乐观
1) 叙述部分交代了哪些要素?
时间：元丰六年十月十二日
地点：承天寺中庭
人物：“我”和张怀民
事情的起因：月色优美
3) 作者是如何描绘月色的?(月色——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）积水空明竹柏——（易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）藻荇交横)
运用了什么修辞方法?有什么作用?(比喻 生动形象
