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中考作文押题：主题押题06：青春篇 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。
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近年来，初中作文对于“青春”主题的考察呈现出一种明显的趋势，这既反映了教育部门对于青少年成长发展的重视，也体现了对于学生独立思考和情感表达能力的期望。 易优作文网名师改作文（https://wWw.euzw.net/jiaoshoulanmu/ ）,易优作文评分系统，易优作文打分系统。
首先，我们可以看到，对于青春主题的考察已经不再局限于简单的描述和回忆。过去的作文题目可能只是要求学生们描述他们的青春生活，或者回忆一些与青春有关的事件。然而，现在的考察趋势更加注重学生对于青春的理解和感悟，要求他们思考青春的意义，以及青春在他们生命中的位置。 在线批改作文，<a href=https://www.euzw.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</a>
其次，考察的形式也日益多样化。除了传统的记叙文，还有议论文、散文等多种文体形式出现。这些形式不仅要求学生们有良好的语言组织能力，还需要他们具备深入的思考和独到的见解。
此外，对于青春主题的考察还常常与当下的社会热点相结合。例如，可能会要求学生讨论青春与责任、青春与梦想、青春与网络等话题。这样的题目不仅考查了学生的生活观察能力，也考查了他们对于社会问题的理解和分析能力。
总的来说，初中作文对于青春主题的考察趋势正在向着更深入、更全面的方向发展。这既是对学生独立思考和创新能力的一种挑战，也是对他们人格塑造和价值观形成的一种引导。因此，我们在日常的学习中，不仅要积累知识，还要注重提升自己的思维能力和情感体验，以便更好地应对这样的作文题目。
押题一
题目：
青春是美好的，青春是绚丽多彩的，青春是大得多滋多味的，青春是最宝贵的……
请以“铭记青春的模样”为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料
【答案】例文：
铭记青春的模样
青，即生生不息、锐意萌发的颜色；春，即四季之源、展招力量的符号。青春的摸样，便是锐意拼搏、多彩多元与有包秉天下的气魄的你我。
青春的姿态是拼搏。伟人曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”青春，便是可以心无旁骛地追求自己一生事业的最佳时机。很多人小时候畅谈自已长大后的梦想，然而大部分只是“嘴上谈谈”而不付诸行动。青春本就是辛勤耕耘、孕育理想硕果的季候，我们不能只是夸夸其谈，却是行动上的矮子。孔子认为“君子敏于事而慎于言”即是。与其磨破嘴皮，不如用实际去证明自己。80后星空摄影师叶梓颐，从小就有飞上虚空的梦幻，她在成长过程中不断探寻并学习相关知识，用十年时间去浇灌自己的星空之梦，终于成为星空摄影师，拍下属于自己的那颗“夜室中最亮的星”。青春，便是上下求索地拼搏进取。
青春的整体是多元。不知何时起就有了“学生综评系统”，它宣示着“博时代”的到来。同样，自2020届高考便有了“六选三”的全新改策，以往的理科生与文科生从此便不再有了鲜明界线。青春，本就应发现世界、发现多样的自我，没有谁是简单的平面，人人都是立体而饱满的综合体。我们在年少之时就应吸纳无限知识，这些营养便会辅以我们更加多彩的青春。《诗词大会》第四季总冠军陈更，表面看来是“诗词才女”，但她的真实身份实为北大理工科研究生，这种看似矛盾的现象实为统一。我们在生活中的所学并非为某一事专门服务，而真正的博学才可达到融会贯通。殊不知生物学家达尔文酷爱美术，而物理怪杰爱因斯坦亦沉醉于小提琴的曼妙音符。青春的我们，应像那黑洞一样，在世界认清我们的真面目前不断吸纳能量与知识、认识全新的自我，之后便可让世界为我们绽放出的多彩绚烂的光华所点染。
青春的胸怀是包秉天下。人们常说“家事，国事，天下事，事事关心”，说得便是不要学成书呆子。青春不止于你的成绩与学习，更在乎培养完善的人格与关怀天下、勇挑大任的品格。我们青年的模样，应用炽热关怀的眼神去包秉天下，更应怀有赤诚的济天下之心去运用头脑中的知识。
青春是箭，风雨兼程地射向远方的青云之志；青春是画，浓墨重彩地铺陈多样的恣意年华；青春是火，熊熊燃烧着点亮广阔的世界之光。
青春的模样，便是这奋斗路上不断拼搏、不断饱满、不断拓荒的你我。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。以“铭记青春的模样”为题写作。“铭记”意思是深深地记在心里。“青春”指青少年时期。“青春的模样”是努力上进，乐于助人，甚至是弘扬传统文化，德智体美劳全面发展等等。但更应该走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是青春最好的样子。“铭记青春的模样”体现着学生对当代青少年观的独立思考。“才是”意味着它有一个对立面，什么不是青年应有的模样呢？需要学生对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨。故本文的立意应该是积极向上的，学生通过自身的观察，发现并传递社会的正能量。
二、选材构思。文体自选适合写记叙文或议论文。如果是记叙文，要观察身边人物，聚焦凡人小事，或者捕捉细小情节，以描写代替记叙，这样文章才会生动形象。比如自己曾经在失败面前不失望，继续整顿心情重新出发：自己在考试或者比赛前夕，拼命努力，自信地站在舞台上；他人在学习上或者生活上和自己互帮互助，这样的话，自己感受到青春还应该是互相扶持的样子。如果写议论文，“铭记青春的模样”，一般应指年轻人专有的。如：充满激情、敢于拼搏、勇于担当、乐于奉献等，写“乐于助人”就不太典型。什么才是青春的模样，最好在开头就要点明。最好50个内就要出现本文要写的核心人物和核心事件。接下去再展开论述，充分有力就是最好的。选自己擅长的，打动人心即可。。
押题二
阅读下面文字，按要求作文。
尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”起舞，是一种向上的姿态，是追求、是奋进、是拼搏……只有起舞，才是青春该有的样子。
请以“起舞的日子”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你的个人信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【答案】例文：
起舞的日子
没有一只雏鹰不用经历被推下山崖之痛就学会飞翔，没有一只河蚌不用体会沙粒进入身体后的磨砺之痛就产出珍珠，没有一只蛹不用感受在黑暗寂寞中的挣扎之痛就化作蝴蝶……一切的一切都在告诉我们：生命都是在蜕变中成长。
从小我就梦想自己成为一名芭蕾舞者，穿着洁白的纱裙，脚尖轻点着地板，身体轻盈地旋转，旋转……
终于有一天，我加入了学校的芭蕾舞班，我的舞蹈生涯由此开始。
还记得第一天来到练功房，我推开半掩的门。“哇”，我不禁惊叹一声，看到一个个身材姣好的女生扶着把杆在做拉伸，阳光透过玻璃倾洒进来，映衬着这里的一切是那么的美好。我换好那双向往已久的舞鞋，开始了第一天的练习。
但是还不到一个星期，我对芭蕾舞的热情就被“下腰”“劈叉”之痛消磨殆尽了，每次上完课都四肢酸痛，所以我一度拒绝去上舞蹈课。妈妈耐心地劝导我说：“每一个舞者都会经历这些苦痛，她们之所以成功了，是因为她们在经历这些苦痛后依然选择坚持，最终实现了人生的蜕变。”听了妈妈的这番话，我暗自下定决心，一定要练好芭蕾舞。从那之后，我每天晚上都让妈妈帮我压腿，尽管有时候痛得想要流泪，但是在妈妈的鼓励下，我忍住了眼泪，咬牙坚持着。在练功房里，我不断重复着老师之前教授的舞步，即便再痛，也不愿停歇，因为我明白：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
终于，经过我不懈的努力，被选为年终芭蕾剧的表演者。
舞台之上，绚丽的七彩射灯汇聚在我的身上，我翩然起舞。在这一刻，我实现了我的梦想。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众热烈的掌声。我，成功了！
在蜕变中成长，成长也见证着我的蜕变。我相信，在不远的将来，我将会迎来新的蜕变、新的成长。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。根据本题以“起舞的日子”为题以及材料引用了尼采的话“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，这句话的要点在于：生命不是用来虚度的，而是用来绽放的，是用来追求、奋进、拼搏的。根据材料“起舞，是一种向上的姿态，是追求、是奋进、是拼搏……只有起舞，才是青春该有的样子”可知，题目中的“起舞”，就是一种积极向上的姿态或心态。由此，可立意为：认真努力地对待生活，不辜负生活；要活在当下，绽放自己；要积极面对生活，让生命更加美好等。
二、选材构思。“起舞”必定是在自然、情感、思想、精神、品质等方面有所独到的颖悟。可以写自己的梦想就是站在舞台上”跳舞，在经历种种挫折后，终于完美演绎舞曲，实现了人生的蜕变。也可以写自己在学习中遇到了很大的困难，但在老师的引领下，积极找到学习方法，成绩有了很大的提升，收获了自信，实现了自我的转变，让自己变得更美好；还可以写自己遭遇挫折时，在飘香的金桂树下，翩然起舞，领悟到“桂花虽小，也学牡丹开”，学会了认真努力地对待生活，不辜负生活，尽情绽放自己等。本文选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想，表达对那一段美好的时光的回顾和赞美。在具体写作时，可以写记叙类的文章，从自身的实际生活与成长中的点滴进行写作，表达自我对于生命的态度或对人生的感悟和见解。。
押题三
作文
习主席在给青年人的青春寄语中曾说过：“心中有阳光，脚下有力量”“志当存高远”“非学无以广才，非志无以成学”……字字句句都满含了对青年人的期望。你是否也收到过这样的寄语，带着父母、师长、朋友的期许；亦或者你送出过这样的寄语，表达你的美好祝愿；亦或者你曾写过这样的寄语给自己，赋予自己信念与力量。无论是怎样的寄语，一定都承载着一个温暖的故事，记录着一段难忘的回忆，标志着一次全新的开始。
请以“我的青春寄语”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字，不多于900字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（5）试卷评分采取40+3的模式，40为作文分，3为卷面分，请注意书写美观。
【答案】
例文：
我的青春寄语
青春是场盛装的舞会，绚烂的流年好似斑驳的光影，打在稚嫩的面孔上，它令人捉摸不定，它令人心潮澎湃，它教会你人生最初的舞步，让你学会舞出自己的人生。我想寄语青春，向未来致敬。
不要再留恋烟花了。以前我也曾和旁人一道，喜欢凭栏欣赏节日的烟花；也曾定定地望着喷射而出的光彩如醉梦里；也曾禁不住诱惑买上两只，只为私享这短暂的美丽。然而那终是转瞬即逝的风景，那是昙花一现的繁华，其结果终是狂欢后无人理睬的灰烬。
不要轻易承诺。逐渐发现周围滋长出许多无根的承诺，它们像灰尘，被时光卷起，然后散落天涯。承诺不是廉价的餐巾纸，用过后便丢弃然后腐烂。随口说出而后忘记的诺言像一把锋利的匕首，刻在被承诺者柔软的心头，汩汩地滴血。年少的生命，还掂量不起承诺的重量，责任的意识却在安静的生长。我要慢慢懂得一个成年人所应尽的责任，再不去把诺言信手抛在风里。
热爱一切的美感。世人皆说“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”是呀，少年人最容易愤世嫉俗，有时对周围的一切美嗤之以鼻。然而一味质疑而不懂得发现美感的青春是空洞的遗恨。所以，我开始不惜舍弃被窝的温暖，清晨爬起来看日出；开始将抱怨抛在脑后，只为在有阳光的午后躺在草地上听大地的呼吸；开始将手机收好，在美丽的黄昏里，欣赏落日前的绚烂，享受黑夜的宁静。收藏美好，因为年华正好。
不去伤害爱你的人。有时候，自私是块砖，砌起你与家庭坚不可破的墙。无需任何言语，爱你的人便已受伤。你像一只骄傲的候鸟，挣脱养育过你的大河飞向远方，然而河还是静静地凝望着随时准备做你栖息的港湾。我对自己说：“爱是包容，理解是最好的回馈。”时光在流淌，成长的路也还很漫长，只要希望不沦丧，心便不会荒凉。
谨以此文寄语我十六岁的青春。
【详解】本题考查命题作文。
第一、审题立意：这是一篇命题作文，要求考生以“我的青春寄语”为题写作文。首先，“我的青春寄语”中的“青春”，就是初中阶段，呼应了初中学生们青春活跃的年龄，不宜写小学童年阶段；“寄语”指的是传话给某人或寄托希望的话语。结合材料“你是否也收到过这样的寄语，带着父母、师长、朋友的期许”“你送出过这样的寄语，表达你的美好祝愿”“你曾写过这样的寄语给自己，赋予自己信念与力量”，可知：“青春寄语”寄托父母、师长、朋友的期许，表达你对朋友的美好祝愿，或者是赋予自己信念与力量，这是在青春时期自己或别人写下的寄托希望的话语，表达少年对未来美好的期望。
第二、选材构思：要想写好这篇作文，首先要静下心来，认真想一想：我的青春寄语到底是什么？为什么会产生这样的寄语？为了实现寄语，从现在起应该怎么做？这三个问题想清楚了，这篇文章的基本框架就定下来了。写作时，我们应该注意以下三点：首先，确定青春寄语时，应当把握住这个青春寄语是对大家有益的，而且是自己最迫切要求实现的；其次，把你产生这个青春寄语时令你难忘的故事或理由写出来；可以是一个美丽、有趣的故事；最后，要设想一下今后怎样为实现寄语而努力，从而早日使寄语变成现实。行文过程中首先根据自己的生活与写作积累，选出一句或一段感受最深的话，这些话应该是励志的话，积极进取而充满正能量的话。然后写出你对这句话的理解与对你成长的意义。从文体上看，这个题目可以适合写抒情散文和记叙文，也可以写议论文。。
押题四
作文。
青春是什么？每个人心里都有答案。在北京冬奥会上“一鸣惊人”的苏翊鸣，在杭州亚运会完美一跳惊艳全场的全红婵，平均年龄36岁的北斗卫星团队核心人员，36岁从大学教授“变身”航天员的桂海潮……他们是弄潮儿，用行动诠释青春内涵。青春是努力追梦的执着，青春是“不积跬步无以至千里”的信念，青春是全力以赴做更好的自己！
请以“我也是弄潮儿”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）字迹工整，字数不少于600字；（3）不得出现真实的校名、班名、姓名；（4）抒发真情实感。
【答案】例文
我也是弄潮儿
回到最初的起点，我找寻着那段独特的旅程，每一步都凝聚着坚持与信念的力量。在这条充满挑战的路上，我发现自己同样是一名勇敢的“弄潮儿”。
曾经，我对素描毫无所知，却被它神秘而深邃的魅力所吸引，踏入了一个全新的艺术世界。那时，我和几位志同道合的同学一起，在朴素的工作室里，开启了我们的艺术探索之旅。那些挂在墙上的黑白画作和地上的石膏像，成为我们追梦路上最亲密的伙伴。
在艺术的起点，我感受到了素描的严谨与深邃。从最初的基础线条练习开始，我反复地勾勒、修正，努力让每一条线都流畅而有力。这些看似枯燥的练习，却磨砺着我的意志和耐心，也让我逐渐领悟到艺术的真谛。
随着时间的推移，我逐渐掌握了素描的技巧，开始尝试更复杂的作品。每一次的挑战都让我兴奋不已，而每一次的突破都凝聚着无数的汗水和努力。在这个过程中，我遇到了无数的困难和挫折，但我从未放弃过。我深知，只有不断地挑战自己、超越自己，才能在这条艺术之路上走得更远。
如今，我已经成为了一名热爱素描的艺术家。我的作品在各种艺术展览中获得了广泛的认可和赞誉。然而，我深知这只是一个新的起点。在艺术的道路上，还有无尽的领域等待我去探索和挑战。
回首过往的艰辛与付出，我更加坚信自己也是一名真正的“弄潮儿”。在艺术的海洋中，我勇敢地迎接每一个浪潮的挑战，不畏艰难、不惧失败。每一次的跌宕起伏都铸就了我坚定的信念和无尽的创造力。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种勇气和决心，用自己的画笔和创意书写属于自己的艺术传奇。
无论前方的路有多么崎岖曲折，我都会坚定地走下去。因为我知道，在艺术的道路上，“我也是一名勇敢的‘弄潮儿’”。这份信念将永远激励着我不断前行、追求卓越。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题。首先，我们需要明确题目中的关键词“弄潮儿”。在这里，“弄潮儿”是一个比喻，用来形容那些敢于挑战、勇于探索、不畏艰难、迎难而上的人。题目要求我们以“我也是弄潮儿”为题写一篇作文，实际上就是要求我们写一篇自我表述的文章，讲述自己在某个领域或某个时刻，如何表现出“弄潮儿”的精神。
2.立意。明确了题目的要求后，我们需要确定作文的立意。立意是作文的灵魂，是作文要表达的核心思想。在这篇作文中，我们的立意应该是展现自己如何像“弄潮儿”一样，面对挑战，不畏艰难，勇往直前，最终取得成功的过程和体验。这个立意应该贯穿全文，成为文章的主线。
3.构思选材。在构思时，我们可以采用倒叙、顺叙、插叙等手法，以增强文章的吸引力和表现力。例如，我们可以先写自己在某个领域取得的成就，然后回溯自己是如何一步步克服困难，最终取得成功的；或者我们可以先写自己面临的挑战和困难，然后描述自己是如何迎难而上，最终解决问题的。在选材时，我们应该选择那些能够充分展现自己“弄潮儿”精神的事例。这些事例可以是学习上的挑战、生活中的困难、兴趣爱好中的探索等。无论选择哪种事例，都需要确保事例真实、具体、有感染力，能够让读者感受到你的坚韧和勇气。
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押题五
请以“感动瞬间”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现学校、班级、姓名等敏感信息；（3）不得抄袭、套作；（4）不少于750字。
作文题目：《他（她），点亮了我的青春》（写人）
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、人名；
（5）不少于600字。
【答案】例文：
他，点亮了我的青春
小时候，每一个放学的晚上，校园外总会有一抹我所熟悉的身影，你不强壮，甚至可以说是显得有些沧桑，但你是我生命中不可或缺的一缕阳光。
寒冷的冬天总让人很烦恼。清晨一早你要随我一起起床，顾不得吃饭，帮我拎着书包往外走。自行车的后座你怕我坐着不舒服，让手巧的奶奶做了软软的垫子。北方的雪下起来不像南方那么轻柔，夹杂着寒风扑面而来，打在脸上像刀割，睁不开眼。坐在后座的我看到你的背一张一弛似一把弓，与这寒风做着抗争。虽然脸上围上了围巾，可我还是冻得打哆嗦。你微微转头，隔着厚厚的围巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻泪水悄悄地流出。
虽然我是家里唯一的女孩，但是你并没有因此放松对我学习的监督。记得那次我的卷子得了级部第一名，高兴得我在回家后蹦蹦哒哒地到你的面前，想获得你的表扬。戴着老花镜的你放下手中的报纸，认真地看起我的试卷。出乎意料的，我等来的不是预料中的表扬，而是一顿不满意地训斥。你说我的卷子虽然得了满分，但是字写得并不认真，我只能默不作声地接受你的批评。抬头看你的那一瞬间，黄昏中的一缕阳光透过窗户，在你的周围晕开，被你训斥的坏心情消失了。
初中的时候，我已经搬回家和爸爸妈妈住在一起，但是他们还是没有太多时间来照顾我。于是，住在不远处的你，在奶奶准备好早餐后，你会准时来叫我起床，虽然我告诉过你我已经设好了闹钟，可是你会带有那么一种假装严肃的口吻告诉我一个事实：闹钟对你不起任何作用。在我清晨睁开眼迎着朝阳看你的时候，我会在心里默念：小老头，你就是我生命中不可或缺的一缕阳光。
岁月在你的身上留下太多太多痕迹。那次差点失去你，让我几近崩溃。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走来，说你很难受。我扔下书包就去找你，在和爸爸跑步到诊所后才找到你。我扶着你，看着你捂着胸口喘着粗气，爸爸立马回家开车，你知道吗，那一刻，我的心紧紧地揪着。到了医院后，做完检查，当我看到医生将爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一个很糟糕的词，戳到我的眼眸——急性心肌梗。我强忍住自己的眼泪，慢慢地给你穿上鞋子。小老头，那一刻我真的很害怕，就差那么一点点，你就要离开我了。回家后，眼泪瞬间涌出，我无法再忍住。我真的很害怕。
是你为我撑起一片天，在我的青春里，你是我生命中不可或缺的一缕阳光，最为温暖的一缕阳光。
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。本题是一个命题作文，题目要求的内容应该是对青春有积极影响的人。从题目中，我们可以理解到“点亮了我的青春”意味着某种因素为青春带来了光明、希望、动力或方向。因此，我们需要思考在我们的青春岁月中，哪些因素起到了这样的作用。在立意的时候，我们应该围绕“点亮”和“青春”两个关键词来展开。具体来说，可以描述某个人如何在青春时期给予了我们力量、智慧、温暖或鼓舞，从而点亮了我们的青春。这样的立意既符合题目的要求，又能展现出青春时期的成长和收获。
2.构思选材。在构思选材的时候，我们可以从自己的真实经历中挑选素材。例如，可以选择一位在青春时期对我们产生深远影响的老师，描述他/她如何通过教诲和激励点亮了我们的青春。或自己的亲人，如“父亲，点亮了我的青春”，写父亲对“我”无微不至的关怀，写父亲在“我”心情低落时鼓励“我”，陪伴“我”走出青春的苦恼，让“我”的青春变得明亮起来。构思上，可通过倒叙、插叙等记叙方法让叙述更吸引读者，记叙上多运用心理、动作、语言等描写，辅以适当的议论和抒情，写出真情实感。。
押题六
按要求完成写作。
我们都有自己的初中校服。它或许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很脏，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……它陪伴我们朝朝暮暮，装点我们的青春时光，见证我们从幼稚走向成熟。
请以“校服里的青春”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不得出现真实的校名、人名；（2）不少于600字。
【答案】例文：
校服里的青春
六年时光匆匆飞逝，在我心中留下了许多美丽的情结。我的写字桌上压着一张我穿着校服站在校门口的照片。照片中的我上身穿着笔挺的深红色西服，下面是深蓝色的百褶裙。照片中的我，短短的碎发，清澈的目光，随着校服的裙摆，恍如轻轻摇曳着，沐浴在微风中的河边细杨柳。
我喜欢这套校服。记得小时候，幼儿园里有一个同学的姐姐就在市实验学校读书。有一天，那个女孩穿着她姐姐的校服到幼儿园。那深红色的布料和精致的裁缝令人赞不绝口，虽然宽大的衣服穿在她瘦小的身上有点滑稽，但却掩饰不住校服中渗透出的美丽大方和优雅。我被这好看的校服深深吸引住了，更被那所神秘的学校吸引住了。因此，我一直幻想有一天能穿上这样的一件美丽的校服。
终于，我如愿以偿了。当我跨进我们市实验学校时，我的心便充满了神圣感。当我庄重地从老师手里接过校服时，我发觉这校服沉甸甸的，它装满了我的憧憬与喜悦。学校的校服有两套。冬季的校服可漂亮了，深蓝色的百褶裙，雪白的衬衫，外面是一件深红色的西装外套，穿起来显得可精神了。夏季的校服也很别致，深蓝色的上衣和裙子，衣领和裙摆是显目的白色，充满着夏日凉爽的气息。此后的每一天上学前，我都郑重地穿上校服，仔仔细细，一丝不苟地拉直衣角，整整衣领，然后带着满怀的快乐和自豪上学去。校服，成为我学习生活中不可缺少的一部分。
六年了，我的校服显短了，变旧了，我还是对它钟爱有加。每天晚上，我会用香香的肥皂细心地洗去它身上的污迹；晒干了，我会用熨斗把它轻轻地熨平。再过一个多学期后，我将从这个充满记忆的校园毕业了。我想，等到我毕业的时候，我会把从一年级穿过的所有的校服拿出来，重新整理后，连同鲜艳的红领巾与校章一并放进一个专门的橱柜里，永久保存，因为这是我小学毕业的纪念。那校服会连同我对校园的爱一同珍藏在我的心底，如长风、如落日、如这美丽的深秋。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目为“校服的青春”，即围绕“校服”选择学习和生活中的事情组织材料，抒发情感。文体要求写成记叙文。通过叙述与“校服”相关的青春故事，可抒写对初中校园生活的留恋，也可以写自己的成长，还可以写和同学、老师之间发生的事情，借此抒写友情、师生情等，表达对自己不断成长的感慨，表达“我”的思想变化过程，抒写自我成熟的感慨。
第二，构思选材。文体适合写成记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，引发共鸣，打动读者。比如主题为通过与校服相关的故事，表达“我”的思想变化过程，抒写自我成熟的感慨。开头可倒叙引题：眼看初中毕业了，看着眼前陪伴了我三年的校服，那件往事还历历在目。中间详写关于换校服的往事：我的校服因为我拉链时总是不注意，拉的很用力，拉链不太好用了。学校开运动会时“我”趁参加了百米跑的机会穿走了一件别人的校服。回家后妈妈要给我洗外套，感觉这件校服外套不是我的，于是开导我。第二天我主动跟老师说了这件事，换回了自己的那件外套。结尾深化中心：一件校服让我明白了一个道理，不是自己的东西不能据为己有，做错事要敢于承认并改正。
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押题七
请以“青春因 而闪耀”为标题写一篇文章。
要求：（1）写作前请先把标题补充完整；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
青春因拼搏专注而闪耀
最闪耀的青春，是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地写画，是潇洒畅意地释放……
——题记
教室后面的文化墙，精彩纷呈。有照片，有书法，有手抄报……每次靠近，我都会驻足观看，勾起内心深处最柔软的那根弦。
这里记录着我们青春的足迹，珍藏着我们青春的美好。老班说，这是我们最闪耀的青春。
挥洒汗水，奋力拼搏
这是一张令人热血沸腾的照片，记录着一场激烈的篮球比赛。我班的篮球健将大卫双手托球，灵活躲过对方球员的堵截，以迅雷不及掩耳之势奔向对方篮筐下。画面定格在精彩瞬间，只见他高高跃起，篮球仿佛听话一般，在空中划出一道弧线，直奔球筐。大卫紧紧盯着篮球筐，那眼神，有紧张，有期盼，更有必胜的把握。那个球是关键一球，接下来我们反超对方，转败为胜。
老班说，这才是你们青春最闪耀的样子。运动场上不服输，挥洒汗水、奋力拼搏的青春，最闪耀。
全神贯注，沉浸书海
这张照片定格在午读瞬间，不知老班什么时候拍的，我们沉浸于书海，毫无察觉。
画面上，同学们双手轻握书卷，脊背挺得笔直，两眼似乎被书牢牢吸住。靠窗的那个女孩正是我，眉目舒展，眼帘微垂，阳光倾泻在脸上，那么静好。嘴角微微翘起，是与书产生共鸣了吗？再看其他同学，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震惊的情节了？嘟起嘴儿的，难道不满意书中主人公的做法？老班说，这才是你们青春最闪耀的样子。阅读时，全神贯注沉浸书海的青春，最闪耀。书写青春，迎难而上抬头向上，一份份手抄报，一篇篇优秀作文，一张张照片，背后都有一个个故事。那份端午手抄报，屈原的模样，我曾经一丝不苟地勾画；那篇描写大海的作文，我满心欢喜地把阳光、沙滩、海浪搬进文字里，组合成一幅美丽的画面；最喜欢的那张照片，雪花纷飞的校园，我们追赶着，嬉笑着，与老班一起打雪仗，个个笑靥如花……
用老班的话说，那是你们的心血和汗水，值得回忆和珍藏，那是你们最闪耀的青春。
学习时专心致志迎难而上，玩耍时潇洒畅意尽情释放！这就是最闪耀的青春，那是我们走过的足迹，是昂扬向上的成长，是岁月的美好馈赠。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。题目中“青春”“闪耀”是关键词，青春才能成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。青年才能成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。这道作文题意在引导学生直面自我，关注自身成长、传递正能量，书写人生的感悟和思考。“闪耀”指光彩耀眼，在这里可以引申为有意义或者精彩等意义。补题时，可结合实际，选择“自律”“勤奋”“挑战自我”“超越”“专注”“拼搏”“热爱”等，选择其中一个关键词补充题目。
第二，立意。比如补题“青春因拼搏而闪耀”，立意时重点抓住对象“青春”，其特征是“拼搏”，结果是“闪耀”，立意行文时注意抓住这些关键词语，体现“拼搏”和结果“闪耀”之间的因果关系。关键词在于“拼搏”，阶段限定为青春。通过自己的拼搏、勤奋、自律、专注、热爱、勇于挑战与超越，让自己的青春在人生的大潮中留下闪耀的光芒，让青春在最好的年华里绽放。不论选取哪个关键词，重点都要突出围绕这个关键词而展开，让我们的青春呈现最闪耀的光芒，表现出积极向上乐观进取的情感与态度
第三，选材。可从我们身边的人与事中进行选材。选材要真实。由于生活经验相似，大家容易选取相似素材，但越是平淡真实的故事越有打动人的基因。建议根据关键词选取自己的生活与学习中与之相关的经历，从自己或身边的人或事来挖掘新意，写出细节。唯有细节才能体现真实，唯有真实才能打动人心；叙事结构有波澜，波澜就是写出变化、波折，文似看山不喜平，太过平淡的叙事难以脱颖而出写出与原先的不一样的地方，突出因这个关键词而使青春最闪耀，使青春更精彩。
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押题八
习近平总书记曾在清华大学考察时强调：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”作为青少年，你的青春里应该拥有什么？
请以“把______写进青春里”为题写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。
（2）结合自己的实际生活，不套作，不抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、学校等信息。
【答案】例文：
把坚持与梦想写进青春里
青春，如同绽放的樱花，短暂却绚烂，是我们生命中最美的时刻。那么，我们应该如何将这份美丽书写得更加精彩呢？我认为，将坚持与梦想写进青春里，才能使其熠熠生辉。
坚持，是我们在追求梦想过程中不可或缺的品质。正如古人所说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在青春的道路上，我们会遇到许多困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
梦想，是我们青春的动力源泉。每个人都有自己的梦想，或许是成为一名优秀的科学家，或许是成为一名杰出的艺术家，又或许是拥有一个幸福美满的家庭。无论梦想是什么，只要我们为之努力奋斗，就一定能够实现它。
将坚持与梦想写进青春里，需要我们不断地努力和实践。首先，我们要明确自己的梦想，为之制定一个切实可行的计划，然后按照计划有条不紊地前进。其次，我们要在追求梦想的过程中保持坚持不懈的精神，不怕失败，不怕困难，勇往直前。最后，我们要不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，为实现梦想打下坚实的基础。
当然，在将坚持与梦想写进青春里的过程中，我们也要注意平衡。不能因为追求梦想而忽略了身边的人和事，也不能因为困难而放弃自己的梦想。我们应该在坚持和放弃之间找到一个平衡点，让自己在追求梦想的同时，也能感受到生活的美好。
总之，把坚持与梦想写进青春里，是一种积极向上、奋发向前的生活态度。在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们以坚持为舟，以梦想为帆，扬帆起航，驶向更加美好的未来！
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：题目“把_______ 写进青春里”要求考生先补全题目，再根据自己的理解和体验进行写作。从题目来看，这是一个引导考生反思青春、规划青春、书写青春的作文题目。首先，审题立意。题目中的“把_______ 写进青春里”，实际上是在询问考生，你希望在你的青春里留下什么？这个“什么”应该是你认为最有价值、最有意义的事物或体验。可能是对知识的追求，可能是对社会的贡献，可能是对自我成长的探索，等等。因此，考生需要明确自己的立意，即你想在青春里留下什么。
选材构思：在明确了立意之后，考生需要寻找合适的素材来支撑自己的观点。这些素材可以来自于自己的生活经历，也可以来自于他人的故事，或者是书籍、电影等文化产品的启示。无论选择何种素材，都需要紧扣立意，通过生动的叙述和深入的分析，让读者感受到你希望在青春里留下的那个“什么”的价值和意义。例如，如果考生选择“把奉献精神写进青春里”，那么他可以选取自己参与志愿服务活动的经历，或者是关于无私奉献的他人的故事，来展现奉献精神在青春中的重要性。他可以通过具体的例子，如帮助他人、服务社区等，来阐述奉献精神如何塑造了他的性格，如何让他在青春中找到了自己的价值。
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押题九
请以“______，温暖了我的青春”为题目，写一篇文章。
要求：①不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中不能出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
家，温暖了我的青春
家是一座港湾，也许它无法给你丰厚的物质捕获，但它却可以永远为你挡住外面的风风雨雨，温暖你的心灵。
懒懒的午后阳光，懒懒的我，惬意而又懒懒的躺在沙发里。一切是那么舒服，随意而毫无拘束。感恩父母，因为你们给了我一个这么温暖的家。
家就是我的童年主要的活动场所，充满了无限美好的回忆。小时候的我最爱和父母一起玩耍。坐在父亲的肩上，让他带我去公园玩，那时候握着父亲的手，觉得好大，好温暖。仿佛这双手能为我掌控一切，只要握着它，走到哪我都不怕；平时还爱听妈妈讲故事，躺在妈妈的怀里，听着那一段段离奇却不失美妙的经典故事，总能让人在不知不觉间进入甜蜜的梦乡。那时觉得妈妈太伟大了，知道那么多的故事，简直成了我心里的英雄。
上学后，学习就成了我生活的主流。全家的喜怒哀乐也随时都会受其牵绊。考试成绩突出，回到家报喜，父母像得了重金一样合不拢嘴；当考试失利，到家后黯然落泪，他们又会语重心长的劝导我——跌倒不要放弃。但我知道其实他们心里比我急，只是父母习惯于将情感如细雨般融化于生活的点滴。当我遇到难题的时候，父亲帮我找资料，翻题库，不久便会有完整的答题过程，还有那日渐苍老的笑容；当我熬夜复习的时候，不管多晚，母亲都会等我，给我做些简单的夜宵，哪怕是一碗馄饨，一个煮鸡蛋。深夜里我看到那布满血丝的双眼是如此的温情脉脉。
家是一本用爱编写的书，它可以让人阅读一生，温暖一生，感动一生。
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“温暖”本意是暖和，比喻义：让人感到温暖、温馨、激励、感动的事情。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“青春”青年时期。能给人温暖的东西很多，补题范围宽泛。能让一个人感到温暖的既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或一场表演等，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如奶奶的爱，抚温暖了我的青春；妈妈的那碗豆腐汤，温暖了我的青春；校园边的三角梅，温暖了我的青春；元旦游艺，温暖了我的青春等。然后根据补题叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“温暖”对自己成长的意义或作用。
押题十
坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持、不断进取、不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽绚烂。
请将“青春是_____________”补充完整，作为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整在写文章。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段。
③立意自定，文体不限（除诗歌外）不少于600字。文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。
【答案】例文：
青春是坚持的模样
风起，花落尽，往事浮上心头。青春漫漫长路，一路跌倒无数，然而，我以坚持的心态，奏响了我的青春旋律。
清晨·奔跑·奋斗
朝阳模糊成一团光晕，微风带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持下去。”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。那铿锵有力的脚步声，仿佛是一首激昂的进行曲，激励我奔向终点，奔向华美多彩的青春。坚持奔跑，是奋斗的进行曲，奏响青春动人的旋律。
午后·学习·拼搏
热辣辣的阳光炙烤着大地，窗外的树叶打着卷儿，枝条低垂着。午后的困意将我击倒，笔从手指逐渐滑落，老师讲课的声音也越来越模糊。突然，心里有声音传来：坚持下去，不能走神儿！我瞬间惊醒，握紧了手中的笔杆儿，抹一把额头的汗珠儿，继续紧跟老师的讲解。身边的同学也疲惫地垂下头，而我又全神贯注了，笔尖与纸的摩擦声不停歇，演奏着一支舒缓的乐曲。坚持学习，是拼搏的奏鸣曲，奏响青春美妙的旋律。
日暮·努力·追梦
夕阳慵懒地挂在天边，晚霞的余晖轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习，多么渴望丢下作业躺到床上。可当我站起身，一下子瞥见自己贴在桌角的警句：努力学习，考入理想高中。我多么渴望进入理想的学校啊！那份执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来，打开台灯，奋笔疾书，手指越来越酸痛，内心却越来越坚定、越来越奋，仿佛歌唱着高昂的乐章。坚持追梦，是努力的交响曲，奏响青春激昂的旋律。
青春如朝阳，唯有以那份坚持，才能冲破黑暗，迎来晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份坚持，才能拨开阴霾，化作彩虹。奋斗的青春，定能奏响生命的华章；拼搏的青春，定能谱写最美的乐曲！
我的青春因坚持和努力而不再迷惘。坚持，点亮了我的青春岁月。
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题立意。
这是一个半命题作文，根据材料先把题目补充完整。根据“坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现”可以得知“青春是坚持梦想”，根据“漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持、不断进取、不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽绚烂。”可以得知“青春是不断进取”“青春是拼搏”“青春是不断超越”等等，还可以根据自己的理解补充题目，比如“青春是无所畏惧”“青春是一往无前”“青春是自信”“青春是勇敢”等等，补题能体现立意，应表达最真善美的追求和积极向上的精神。
2.构思选材。
本文适合写成记叙文或者议论文。如选择“青春是奋斗”，我们可以从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合的青春奋斗展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春奋斗亮点；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有奋斗意义的事件。围绕这些内容选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事，他们是如何对待青春的，来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，注意语言的运用，要富有激情，感情要真挚充沛，要具有感染力。用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。
