【真题来源】 2022年全国甲卷。材料：《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时的一个情节：众人给桥上亭子的匾额题名，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》中取“翼然”二字（直接移用），贾政主张从“泻出于两峰之间”中拈出“泻”字（借鉴化用），贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅（根据情境独创）。以上现象也能在更广泛的领域给人以启示。要求：写一篇文章。不少于800字。
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【题目解读】 本题取材于《红楼梦》经典情节，展示了“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”三种创作方式及其不同效果。题目引导考生思考：在学习、生活、创作中，三种方式各有什么价值？什么时候适合“移用”？什么时候可以“化用”？什么时候必须“独创”？高三学生审题时需注意：这三个层次也是学习的三个境界。贾宝玉的“沁芳”之所以“新雅”，是因为他既熟悉传统文化（“沁”字有浸润之意，“芳”字呼应花木），又结合了具体情境（亭子压水而成、为元妃省亲而建），做到了“蕴藉含蓄，思虑周全”。写作的关键在于理解“独创”不是凭空而来，而是建立在“移用”和“化用”基础上的升华。
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【如何立意】 推荐三个高阶立意方向：立意一，“学习的三重境界”——从认知心理学角度，将“移用、化用、独创”对应学习的三个阶段：模仿、融合、创造，探讨每个阶段的价值和跃迁条件；立意二，“情境智慧”——强调“独创”的核心不是标新立异，而是对具体情境的深刻洞察和创造性回应，“沁芳”之妙在于“切情切境”；立意三，“文化传承与创新”——从中华优秀传统文化的创造性转化角度，探讨如何在继承中创新、在创新中继承。推荐立意一或二，最贴合材料精神。写作时避免写成“抄袭与原创”的简单二元对立。 易优作文吴老师中考语文辅导，专业、可靠，提分快、准、稳 TEL：184-5229-8565
【创新思路】 可以尝试“学习进阶叙事”——以自己学习写作文或学习某项技能的经历为主线，展示从“背范文”“临摹名画”（直接移用）到“借鉴结构和方法”（借鉴化用）再到“写出自己的风格”（根据情境独创）的三个阶段。这种写法适合写记叙文。也可以采用“产品设计法”——写一次手工制作或科技创新项目的经历，展示你是如何从参考别人的作品开始，逐步改进、融入自己的想法，最终做出独一无二的成品。还可以从“沁芳”二字入手，做文本细读，分析这两个字好在哪里，由此引出对“独创”条件的思考。
【推荐素材】 推荐三类素材：一是文艺创作案例——王羲之书法（临池学书而后自成一家）、齐白石“学我者生，似我者亡”、鲁迅的文学创作（“取外来，因传统”）；二是科技发展案例——中国高铁的“引进—消化—再创新”路径、航天工程中的“集成创新”；三是学习写作实例——高考优秀作文中的“化用”技巧（引用古诗词但不生硬，化用典故但不照搬）。素材的运用要突出“创造性转化”这一核心概念。2022年这道题因取材《红楼梦》而备受关注，备考时要注意对原著的准确理解。
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