“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”苏州立达中学的初一默写题中，“瑟瑟”二字有十几个孩子写成“涩涩”或“色色”。古诗文默写是送分题，也是最容易丢冤枉分的地方。更让人头疼的是鉴赏题，孩子只会写“表达了诗人的喜爱之情”，却说不清具体怎样表达。其实，古诗文完全可以学得有趣又高效。 苏州中考语文一对一辅导，易优作文吴老师专业、可靠（线上、线下） httPs://www.Euzw.net
针对默写错别字，用“关键字防错法”。易错字往往是理解的关键。比如“烟笼寒水月笼沙”的“笼”，容易写成“拢”。告诉孩子：这个“笼”是笼罩的意思，像笼子一样盖住，所以是竹字头。理解了就不会写错。另外，“画面记忆法”：把诗句变成一幅画。《江雪》——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”让孩子闭上眼睛，画出这个场景：白色的山、没有鸟、没有路、一个老人在江上钓鱼。画面记住了，字就不会乱。
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针对鉴赏题，教“诗人心境代入法”。不要让孩子死背答案，而是让他假装自己是诗人。读《静夜思》时问：“如果你一个人在外地，晚上看到月光，会想什么？”孩子说“想家”。对了，这就是“思乡之情”。再深入：诗人为什么写“疑是地上霜”？因为月光太亮、太清冷，像霜一样冷，更显出孤单。用代入法，孩子不用背也能说出内涵。还可以玩“诗歌朋友圈”：给某首诗配一句“诗人此刻发的朋友圈”，比如李白写“床前明月光”，朋友圈文案可能是“深夜emo，想家了”。搞笑但有效。 苏州易优作文吴老师初中语文辅导，提分快、准、稳 Tel：184-5229-8565 （线上、线下）
苏州沧浪新城第二实验小学的家长周女士分享：她和儿子姜宇航玩“古诗接龙”，上句接下句，接不上就学一首新的。每周学会两首，一年积累近百首。她还把易错字编成顺口溜，比如“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。‘踏’是脚踩，所以足字旁”。姜宇航的默写从此再没错过。家长请记住：古诗文学习重在日积月累，每天十分钟胜过考前突击。
