初中生阅读不会概括说明文要点？易优教方法

困扰问题：陈语涵是苏州市张家港市梁丰初级中学初二（4）班的学生，在阅读说明文时，最头疼的就是概括说明要点，不会抓住说明对象和特征，每次答题都东拉西扯，要么遗漏说明要点，要么概括不全面，得分率很低。家长发现孩子的这个问题后，十分着急，担心随着说明文难度加大，孩子会越来越跟不上，于是带孩子来到易优作文寻求辅导。

辅导过程：易优作文的辅导老师结合十几年的辅导经验，先帮陈语涵梳理了说明文要点概括的核心方法——“找对象、抓特征、理顺序”三步法，每一步配套具体操作技巧。第一步，说明对象定位法，教她采用“标题定位法”（多数说明文标题就是说明对象）或“首尾定位法”（说明对象通常在文章开头或结尾），快速确定说明对象，比如介绍苏州园林的说明文，标题就是说明对象；第二步，特征圈画法，教她圈画体现说明对象特征的关键词和句子，比如介绍苏州园林的说明文，圈画“讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合”等句子，提炼说明特征；第三步，顺序梳理法，按照说明文的说明

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