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内容摘要：写 作是中学语文教学的重点、难点，也是考试的重要内容。若想让学生自然地表达真情实感，使情感的流露给人真实感、真诚感，没有附加感、装饰感，绝非一日之 功！这就要求广大的语文教师在写作教学中要不失时机地引导学生主动地去寻找写作的动情点，激发写作的亢奋热情，最终实现“为情而造文”，“以情而入文”和 “采撷真情花朵”...
苏轼是一位具有多方面才能的文学艺术大师，他在诗、词、文、书法、绘画等各个领域都取得了巨大成就，使他远远超越了同辈作家，高高处于北宋文坛的巅峰。王国维说：“三代以下之诗人，无过屈子、渊明（陶潜）、子美（杜甫）、子瞻（苏轼）者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆...
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学习语文，重在积累，拼音作为语文最基础的一项知识，我们要学会总结和整理。今天易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）（易优悦读）就和大家一起回顾一下小学语文拼音相关知识，希望对你有帮助。1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、 声调：分为四声。标调歌小学语文拼音相关知识,小学语文...
“即使”与“既然”都是连词，但作用不同。今天语文易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）（易优悦读）给大家整理了“即使”与“既然”词语辨析，希望对大家正确掌握词语的用法有帮助，同时，不足的地方欢迎大家批评指正!“即使”与“既然”词语辨析由——（
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一、穿针引线法 零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。韵文类：诗经——（——（
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编者按：今年高考已结束，有关语文试题尤其是作文的讨论，一如既往成为热门话题。有阅卷老师甚至称，“得作文者得语文，得语文者得高考”。这些热烈的讨论凸显出语文教育的重要性。本报特刊发语文出版社社长王旭明与北京大学中文系教授陈平原的访谈，希望这样的对话能够给目前我国语文教育存在的问题把把脉、开开方。“知道很多...
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杏坛风云随着多媒体在语文教学中越来越广泛的运用，语文教学课堂变得越来越生动活泼，精彩纷呈，打破了传统语文教学一支粉笔、一张嘴的枯燥格局，以其图、文、音、像并茂的优势倍受老师和学生欢迎。然而，在这股多媒体教学热流中，由于认识和操作方面的不足，不少语文教师走进了雾区，笔者就身边情况，作了以下总结。一、先进的...
高中语文基础知识训练（病句练习）辨析修改病句1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）高中语文知识,高中语文基础知识,中小学作文培训,中小学作文辅导,中小学语文培训,中小学语文辅导
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标点符号使用中出现错误的原因是多方面的，概而言之，主要有以下三个方面：一是平时没有养成正确使用标点符号的习惯，使用时随意性强，规范性差；二是不明确标点的基本用法，不能正确判断正误；三是重复训练次数不够，典型错误没有扎根脑中。 标点误用主要有以下十六种情况： 1. 非疑问句用问号 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造...
九年级语文下册第六单元教学设计单元透视本单元所选古代诗文五篇，都是历代传诵的名篇。《曹刿论战》记载中国战争史上以弱胜强的一个著名战例，语言简练概括，重点突出，剪裁极为得体，九年级语文下册第六单元教学设计,文学常识,中小学作文培训,中小学作文辅导,中小学语文培训,中小学语文...
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【编者按】为您整理了高中语文基础知识：《〈物种起源〉导言》生字词整理，希望对广大考生朋友有一定的帮助! 札记：(zha ji )指读书时摘记的要点和心得。原句：这样，在五年的时间内，我专心思考这个问题，并且做了一些札记。琐屑：(suo xie )琐碎、细小而繁多。原句：我希望读者能原谅我作这些琐屑《...
1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。2. 安步当车：古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，...
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