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(1)某句话在文中作用1.文首 开编点题 渲染气氛(散文) 埋下伏笔(记叙类散文) 设置悬念(小说) 为下文做铺垫 总领下文2文中 承上启下 总领下文 总结上文3文末 点明中心(散文) 深化主题(记叙) 照应开头(议论，记叙，小说)（2）修辞手法的作用1。。。句子本身作用 2。。。。结合句子语境高...
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能1.识记(1）识记现代汉语普通话的字音(2）识记现代汉字的字形2．表达应用E(1）正确使用标点符号(2）正确使用词语（包括熟语）(3）辨析并修改病句丈病句类型：语序不当、搭配不当、成语文《考试大纲》”对“语言知识和语言表达”部分的要求,高中...
【编者按】高中频道为广大朋友编辑了“高中语文基础知识：语言表达的方法”，希望对广大朋友有所帮助!为此，希望对广大朋友继续关注本网站。语言表达的方法,高中语文基础知识,中小学作文培训,中小学作文辅导,中小学语文培训,中小学语文辅导
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福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄文意鉴赏汪曾祺散文以其平淡质朴、清新灵秀、本色自然的风格独步文坛。他曾说：“我希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。”《葡萄月令》就是这样一篇鲜明地体现着他的语言艺术追求的美文。本文语言之美，主要体现在哪些方面呢？以下试作简要赏析。一、灵活汪曾祺《葡萄月令...
1．你能领悟词语或者句子的特定含义、深层含义或言外之意吗？记叙文重点语句和关键词语的分析和体味要把住两个主要方面：（1）要注意词语的感情意义。要注意词的感情色彩和语境的情感蕴涵，挖掘“思想层面的深刻义”，如《藤野先生》中的“标致”一词，首先知道该语境表达的是对清国留学生的厌恶之情，然后才能对“标致”作出...
福建省福鼎市第一中学高中部林承雄先来看杂志上的一则“言论”：我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。——现代汉语用词日渐贫乏，引起了有识之士的担忧。（《读者》年第8期）文言文阅读教学应...
前两天收拾书房,翻出以前教学生写作文的笔记,突然想起自己当年高考那会儿,写作文跟挤牙膏似的,半天憋不出一句像样的话.现在想想,其实语言表达这事,不是靠背几个好词好句就能解决的,得从"会说话"开始练起. 先学会"说话",再谈写作 很多人写作文困难,是因为脑子里没"话".不是没想法,而是不知道怎么把心里那点意思变成文字.其...
"哎呀,写作文真是让我头大!
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