妈妈总说她不爱吃这个、不喜欢那个，把好东西都留给我。长大后我才明白，这些“谎言”里藏着最深的爱。

教学楼后面的小花园，是我和朋友的“秘密基地”。我们在这里交换秘密、分享零食、一起发呆看云。毕业了，我要和它说再见了。那个堆满落叶的角落、那棵歪脖子树、那块刻着名字的砖头，都成了再也回不去的童年。可那些快乐的回忆，会一直陪着我长大。

爸爸亲手做了一只燕子风筝，骨架是竹篾，蒙面是宣纸，尾巴是两条长长的绸带。春天，他带我去放风筝。风筝飞得越高，爸爸手中的线放得越长。他说：“风筝飞得再远，线还在我手里；你飞得再远，家还在你身后。”

疫情期间，居家隔离的日子灰暗而单调。我偶然看到妈妈种在阳台的蒜头发了芽，那抹倔强的绿色点亮了我的心情。我开始用画笔记录生活中的点滴美好，用行动为灰暗的日子涂上属于自己的明亮色彩。

本文以 "校园" 为话题，描写校园里的老槐树，回忆在槐树下的童年往事：春日赏花、夏日乘凉、秋日拾叶、冬日玩雪，展现校园生活的美好，表达对母校的留恋与不舍，文字温馨，充满回忆感。

奶奶的蒲扇摇走了我童年的每一个夏天。她一边扇风一边讲故事，直到我睡着。如今奶奶老了，我接过蒲扇，给她扇风。蒲扇摇啊摇，把爱从一代人传到下一代。

“我”和邻居小妹妹被困在故障电梯里，从恐慌到冷静，最后通过求救按钮获救。这次经历让“我”学会了在危急时刻保持镇定，也体会到了陌生人的善意。