作者：橘柚桃梨
《本命年的回想》是苏教版语文七年级上册第三单元的一篇阅读课。三中的黄雪娟老师在上此课时，对学生着重进行了阅读方法的指导，让人耳目一新。
教学实录片段：
品一品，过年的这些习俗中哪些句子写出了过春节时，老百姓从预热——增温——发烧的红火的准备过程。
幻灯显示品析句子的方法和示例
赏析句子的角度
1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、反复、排比、反问、对偶、设问等。
2、语体色彩：口语、方言、书面语、文言等。
3、感情色彩：贬义词（褒词贬用）褒义词（贬词褒用）
4、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
5、词性：动词，形容词等。
例如：上天言好事，下界保平安。（对偶）
采用了对偶的修辞手法，寄托了父老乡亲的虔诚愿望，语言整齐简练，容易记忆。
几分钟以后，学生发言。
生1：村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。
生2：“买糖瓜和关东糖的小贩，此起彼伏，自卖自夸。”这里生动地写出了过年时的热闹。
生3：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”这里采用了熟语，写出了人们对平安的追求。
生4：“家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；抄完了一锅又一锅，一捆捆柴火捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。”
这里采用了叠词的形式，通俗的口语形象地写出了火多，火旺，家家户户的热闹，气氛的热烈。
生5：上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。
“红绒花”一词形象地写出了爱美之心，人皆有之的心态和北方民族特有的民间风景。
生6：“灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和寒风中哗啦啦响的秫秸杆儿……”
这里运用了比喻的修辞手法，写出了过年的风趣。
师：还有“最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上扣下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。”总之，每一幅回忆都很传神。
对
