现代文阅读复习教学策略
重庆市北碚区教师进修学院 陈家尧
可以这样说，现代文阅读在很大程度上成为语文中考成绩的分水岭，一是因为其在中考中占据较大的比重，一般在30%左右;二是因为这一板块得分率低，根据笔者题，就阅读中常用的方法作一个阐述：
(1)文体切入法。每一种文体自有其特征，即使是综合性的散文，就部分而言仍呈现出一定的文体特征。文体知识就是一把解读文章的钥匙，我们要善于利用。如面对议论的篇章或段落，我们就要注意区分论点与材料，思考论点是什么，论点与材料的关系是什么，这样对于我们准确把握文章就很有帮助了。
(2)整体感悟法。此处的整体既指全文，也指局部段落。通过整体的阅读，抓住文章的标题、中心语和关联语，理解文章的基本内容、思路结构，领悟作者的表达意图。如重庆中考题中的第17题：用简明的文字概括叙述的故事?即可用此法解决。
(3)信息筛选法。准确地捕捉文中的重要信息并加以合理的筛选，始终是现代文阅读的关键。在筛选信息时，首先要找准信息区间，之后锁定关键词句，再进行信息整合完成答案。
(4)语境分析法。即通过题干所涉及的前后语言环境来答题，根据上下文品味词语，推断隐含意义，体会修辞的作用等。如问排比句在文中有什么作用?我们就不能只是回答增强气势，而要根据语境找出其增强了什么气势，这样才能准确作答。
(5)比较阅读法。此法可用于结构的安排、修辞的赏析、语言的品味等试题。通过移(移动顺序)、易(改变用法、用词等)、增(增加词汇)、删(删除词汇、语句)等方式来比较阅读，从而体会原文词句、结构的妙处。如重庆题第24题品味加点的词语：怕惊碎了这薄而透明的温情。将此句换成“怕打破了这美好的温情”，两相比较，结论自明。
现代文阅读的方法还有许多，教师教学时可根据自己的理解和学生实际采取合适的方法，方法不求多，但求有效。在方法的运用时不能停留于概念化，一定要结合实践让学生有所感悟。
四、注重表达
对于学生而言，现代文阅读答题表述是一大难题。原因一是思维不清晰，头脑混乱;二是词汇积累不够，言不达意。提高学生答题表述能力可以从以下几方面着手：
(1)用好文中的关键词句。文中的关键词句是文章的文眼，最精炼、最丰富地体现了原文意图，阅读中所设问题大多都能在文中找到相应的关键句或关键词，因此我们要尽可能借用。
(2)理清思路，组织好语言再下笔作答。学生容易出现的情况是有点感受就开始贸然作答，教师要引导学生先理清思路，此题答案共包含哪几个方面，用什么语言来表述
