“教室里一片安静，大家都在认真考试。……回到家，妈妈已经做好了饭。”苏州振华中学语文老师看到这样的作文，总忍不住批注“过渡生硬”。段落之间如果没有桥梁，文章就像散落的珠子。小升初作文要求“结构严谨”，过渡句就是那个把珠子串起来的线。家长可以用简单的方法帮孩子学会搭桥。 易优作文网，https://www.euzw.net （线上、线下）
第一种，“桥梁词法”。告诉孩子：过渡就像走路，需要台阶。常用的“台阶词”有：“然而、可是、不过”（表示转折），“而且、不仅如此、更让人惊讶的是”（表示递进），“首先、接着、最后”（表示顺序），“与此同时、另一边、这时”（表示并列）。让孩子平时积累10个这样的“桥接词”，写作文时下意识使用。第二种，“问答题过渡法”。段与段之间可以加一个小问题。比如上段写“我考试没考好，心情低落”，下段要写“妈妈安慰我”，中间加一句“谁来安慰我呢？”，自然引出下文。第三种，“时间/空间词串联法”：用“早上、中午、晚上”或“教室里、操场上、回家路上”来自然切换场景。 苏州中考语文一对一辅导，易优作文吴老师专业、可靠（线上、线下） httPs://www.Euzw.net
训练时可以用“填空法”。家长写一段话，中间挖掉过渡句，让孩子填。例如：“昨天我和同学吵架了，心里特别后悔。____？放学后，我鼓起勇气向他道歉。”孩子填“怎么才能让他原谅我呢”或“我该怎么做”。填对了就说明理解了。苏州工业园区星汇学校六年级的潘雨桐，之前作文段落之间经常“跳崖”。她妈妈从绘本开始训练：选一本绘本，遮住其中两页之间的文字，让孩子猜“这里会写什么把两幅图连起来”。潘雨桐觉得像破案一样有趣。一个月后，她的作文里出现了“不仅如此”“更糟糕的是”“说来也巧”这些自然过渡，老师夸她“进步神速”。家长还可以带孩子拆解课文，比如《颐和园》里的过渡句“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，让孩子模仿写“走出校门，就来到了每天经过的早餐店”。 中小学语文阅读作文辅导 ，（线上、线下） TEL：184-5229-8565 易优作文专业、可靠 www.euzw.net
