易优作文2026年苏州中考作文预测 中小学语文阅读作文辅导 ，（线上、线下） TEL：184-5229-8565 易优作文专业、可靠 www.euzw.net
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【审题指导】“我与____的故事”为半命题作文，横线处可填具体事物、技艺或精神象征。本题推荐填写苏州本土文化符号“昆曲”，体现地域特色。写作需包含“相遇—排斥—了解—热爱—感悟”的完整过程，突出文化认同与传承意识。
【关联中考要求】苏州中考鼓励挖掘本土文化资源，本题符合“有文化底蕴”的选材方向。要求有具体的学艺过程、动作描写和心理变化，避免空谈文化。
【模拟作文】
听说学校要组建昆曲社团，班主任第一个就点了我的名。“你声音条件好，去试试。”我嘴上答应，心里却一百个不愿意。昆曲？不就是那些老古董才听的东西吗？咿咿呀呀，一个字唱半天，哪里有流行歌曲好听。
第一次走进排练厅，墙上挂着剧照，角落里堆着戏服和道具。指导老师是一位六十多岁的老先生，头发花白，但腰板挺得笔直。他先给我们放了一段《牡丹亭·游园》。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”杜丽娘的水袖一甩，眼神里满是惆怅。我愣住了——那声音像丝绸一样滑过耳朵，又像月光洒在水面上。原来昆曲可以这样美。
我开始认真学。第一课是练声，老师说要“字正腔圆、气沉丹田”。我张大嘴巴，发出的声音却像乌鸦叫。旁边的同学笑出声，我的脸涨得通红。老师没有批评我，而是轻轻拍着我的肩膀：“不急，昆曲是磨出来的。我学了四十年，还在学。”他一个字一个字地教我咬字，一个手势一个手势地帮我纠正。渐渐地，我能完整唱出“不到园林，怎知春色如许”这一句了。
半年后，学校艺术节，我们社团表演《牡丹亭》片段。我穿上水袖戏服，画上红妆，站在舞台中央。灯光亮起，音乐响起，我开口唱出第一句。台下很安静，我看到老师坐在第一排，眼里闪着泪光。那一刻，我突然理解了什么叫“传承”——几百年前汤显祖写下的词句，经由我和同学们的声音，重新活了过来。我是苏州的孩子，昆曲是苏州的魂。我和昆曲的故事，才刚刚开始。
开头、结尾、素材推荐及避坑指南：
设问开头法：用内心独白引出对昆曲的偏见，制造转折。升华意义法：将个人经历与文化传承联系起来，点明身份认同。1. 学习苏绣、核雕等传统工艺；2. 跟外婆学做青团子；3. 游览苏州园林后的感悟；4. 参加端午龙舟赛。避免把文章写成昆曲知识介绍，必须围绕“我”的亲身体验；不要用太多专业术语，要通俗有感染力。
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