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语文会考成语解释【爱不释手】释：放下，爱：喜爱， 喜爱到不能放手的地步，【爱屋及乌】意思喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个人，连对与他有关系的人或物也喜欢。【安邦定国】邦：泛指国家。使国家安定巩固。【安分守己】分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。【安民告高...
鉴于大家对十分关注，易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）（易优悦读）在此为大家整理了此文“高中语文基础知识：长亭送别生字词整理”，供大家参考! 本文题目：高中语文基础知识：长亭送别生字词整理《长亭送别》生字词整理玉骢：(yu co长亭送别生字词整理,高中语文基础知识,中小学作文培训,中小学作文辅...
欧阳修(1007-1073)，字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰(今属江西)人，自称庐陵(今永丰县沙溪人)。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。 ·欧阳修（人物简介） ·欧阳修（生平概述） ·欧阳修（主要成就） ·欧阳修（历史地位） ·欧阳修（后世评文） ·欧阳修（欧阳修与滁州） ·欧阳修...
标点符号用法表佚名 名 称 符号 用 法 举 例 句 号 。 表示一句话说完之后的停顿。 语代是一门基础学科。 逗 号 ， 表示一句话中间的停顿。 他为自己想得少，为别人想得多。 顿 号 、 ①表示句子中并列的词或词组间的停顿。 ②表示次序之后的停顿。 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、...
高中语文基础知识是学好高中语文学科最为基本的奠定，是为掌握更多的语文知识做准备的工作。所以易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）（易优悦读）在此为您收集了此文：“高中语文基础：辨析语病从这哪方面着手”，希望对您有所帮助。本文题目：高中语文基础：辨析语病从这哪方面着手辨辨析语病从这哪方面着手,高中语文基础知...
今天，语文易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）（易优悦读）跟大家分享根据提示写名句练习答案，一起来看下。1.辛弃疾的《西江月·遣兴》中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是： ， 。2.陶渊明在《饮酒》一诗中醉于自然美景表达物我两忘的诗句是 ， 。3.白居根据提示写名句练习答案,高中语文基础知识,中...
【编者按】高中频道为广大朋友编辑了“高中语文基础知识练习题：正确使用熟语”，希望对广大朋友有所帮助!【粤题精讲】1．（年广东）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——（——（
鉴于大家对十分关注，易优作文，专注中小学生语文阅读写作能力提升）（易优悦读）在此为大家整理了此文“高中语文基础知识：杨修之死的原因”，供大家参考! 本文题目：高中语文基础知识：杨修之死的原因杨修之死的原因根据罗贯中的<杨修之死>杨修之死的原因,高中语文基础知识,中小学作文培训,中小学作文辅导,...
在古汉语中，无论是韵文还是散文，都有不少结构上对仗的语句，比如对偶句、排比句、互文句和对文句等。从形式来看，这些语句往往字数相同（或大体相同），结构相同（或大体相同）；从结构来看，处在相应位置上的词语具有一一对应关系，其语法功能基本一致，词义相同或相近、相对或相反，语意上常常相互呼应或补充。把握结构上的对仗特点，运用训...
作者：赵克明阅读下面的文字，完成后面各题。按王国维的观点，一个时代有一个时代的文学高峰，唐诗、宋词、元曲各代表了一个时代的文学高峰。到了明代，找不出这个文学高峰了，但“清言”可以说是一个被人忽视的明代的文学现象。清言是一种语录体抒情言志，它是在唐诗、宋词、元曲的意境高峰之后的蹊径。文学的表达形式必须嬗变...
语文学习贯穿于我们的生活始终。从我们会听人讲话，与人交流开始，我们就在学习或运用语文了。进入学校之后，语文成了一门专门的学科，语音、字词等练习成了小学语文课永远的作业。随着年龄的增长，学识的增加，学习阶段的提升，语文学习的内容也越来越多，越来越复杂。到了高中阶段，语文学习内容的广泛性和复杂性更加突出。与初中语文...
语文作为基础性工具学科，想要学好不容易。常有同学发出疑问：记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差？为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从？语文到底该怎样学？怎样才能尽快提高语文成绩？许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，却收效甚微，连连感叹：学好语文真难呀！其实，要想学好语文...
作者：何传跃所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。辨析“不合逻辑”的病句类型，下面的几个着眼点很重要。一、否定出现，是否背离本意凡涉及否定的语句，尤其两个以上否定词，要分析是否滥用否定词而造成表意相反。如：近视患者都应当接受高中语文病句类型...
本节课考点对应能力：论述文的分析综合能力考点分布：1、筛选并整合文中的信息2、分析文章结构，把握文章思路3、归纳内容要点，概括中心意思4、分析概括作者在文中的观点态度做论述高中语文论述类文本阅读方法指导,文学常识,中小学作文培训,中小学作文辅导,中小学语文培训,中小学语...
作者：四川省绵竹中学 龚志华无论是写作，还是阅读，都伴随着思维活动。思维的参与程度、活跃程度、广阔程度、细致程度、深刻程度等将决定着写作与阅读的质量。于阅读而言，思考力主要表现为发现力、质疑力、批判力、联想力、想象力、逻辑力、评价力，这几种思考力都可以在阅读中让学生逐步养成。本文只谈发现力的培养。发现力...
考纲要求：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法（能力等级：分析综合C）注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。知识回顾：（一）分析作品体裁的基本特征一、散文1、散文基本特征：（1），高中语文现代文阅...
作者：闫学大致说来，经典文本有四个主要特征：内涵的丰富性、时空的跨越性、实质的创造性与无限的可读性。这四个特征其实也同时揭示了教学这类经典文本的着力点，即通过不同的方法与手段，带领学生领略一番经典的魅力。也就是说，教学这类经典文本，应把“鉴赏”作为解读与教学的主要指向。在立足于“鉴赏”的前提下，培养学生的语文素...
近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。以下几条备战建议，供各位同学参考：1...
作者：冯为民“意”指寓意、含意、用意等，指文本所确定的主旨、情感、意境等，“脉”指内在的联系、条理与头绪。意脉也就是文本意旨的脉络。文本意旨，虽然提炼出来只一两句话，但是却需要解读者对文本有整体的把握，意脉在文本中呈现为一种线性展开的脉络，有时明晰、有时隐藏，对明晰的意脉可一望而知，对隐藏的意脉就需要去敏锐发现...
作者：浙江省金华市汤溪高级中学 杨建华套用沈从文先生形容湘西美景的一个短语——“愁人的美丽”——来概括现代文阅读考查的现状，真是太确切不过了。这一短语真切地反映了现代文阅读考查的尴尬处境。说它“美丽”，是因为现代文阅读考查，给每一位考生带来了同等的获得考分的希望和信心——我们还没有接触到、听说过有哪一位考生是自...
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