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2014考研英语二大作文真题点评


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2014考研英语二大作文真题点评

本来我猜今年是考饼状图,毕竟多年没有考了,结果怂恿大家背了一通account for什么的。结果拆开试卷一看,还是柱状图,虚惊一场!不过不要紧,用填充数据的方法 ,基本也顶住了。
  下面说一说我对于此次英语二考试的一些体会。
  一、描述阐述段:如果大家将2010年以来的图表描述段写作进行一次总结,就会发现它和 雅思 图表的写法有很多不同,我感觉简单一些,经常涉及以下句型。
  1) …was…, compared with …., about …up/down
  2) …underwent a major (slight) change, with …and …respectively, about …falling.
  3) There was a gradual (dramatic/sharp/marked/slight) increase in the number of … in all categories.(增加)
  4) There was a gradual (dramatic/sharp/marked/slight) decrease in the number of… in all categories.(减少) <a hRef=htTps://WwW.euZw.nEt/MiNiFoRm.html>苏州中考作文培训</a>
  5) There was a minor fluctuation in the number of … (波动)
  6) The number of … remained steady (stable)(稳定)
  7) The people who are satisfied with their jobs account for 50% of all categories(组成)
  考生需要注意三点:1)处理好主语的填充、2)不要抄错数据、3)反复练习。练习一段之后,你会发现很多文章的写法全是一样的。比如今年的描述段写作和2010年的“手机市场”、2011年的汽车市场份额、包括1999年那次美国人口和物种关系,基本上是如出一辙。
  2014年的图表描述也没有离开这个规律:According to the survey above, the population in the urban area was 300 million in 1990, compared with 650 million in 2010, about 350 million up. Meanwhile, that in the countryside underwent a slight change, with roughly 810 million in 1990 and 680 million in 2010 respectively, approximately 130 million down. It can be concluded that coupled with the decline of country population, the city residents were on the rise in the past twenty years. <a hRef=htTps://WwW.euZw.nEt/MiNiFoRm.html>苏州中考作文培训</a>
  有些同学会担心,这样写岂不是都成了模板了吗?破模板的方法很简单,那就是换词
  比如上文顺着改写就是:In accordance with the survey, the number of people living in the cities was 300 million, compared with 650 million in 2010, roughly 350 million up. At the same time, the people living in the countryside dropped from 810 million to 680 million, about 130 million. So along with the decrease of country population, the city dwellers were on a sharp rise in the past twenty years.
  如果你嫌这样写用词太简单,可以换个所谓“高端的”:In accordance with a combinaiton of statistics, the segment of population in the urban regions was nothing more than 300 millon in 1990, while in 2003, it skyrocketed to a stunning 650 million, approximately 350 million up. In the meantime, the rural dwellers plummeted from 810 million to 680 million, an estimated 130 million down. 这样的写法,你就得先解决单词识别、然后再阅读理解、最后再背诵默写,背诵周期会长一些,练习周期会短一些。

<a hRef=htTps://Www.EuZw.nEt/miNifoRm.Html>苏州初中语文补习</a>


  二、看法段写作:
  算上1999年那次人口和物种,英语二共有五次考试,这五次考试中比较常用的表达包括重要(become increasingly important)、注意(pay attention to the process of/the position of)、整合资源(pool various resources)、调整产业结构(adjust industrial structure)、扩大再生产(boost production)、满足需求(meet the demand of …)、找工作(find good-paying jobs)、提高个人收入(increase personal income)等,这些词组上课的时候都已经提过,在此不加赘述。如果你觉得这些内容比较少,可以读一读每年的政府工作报告,有很多写法可供参考。
  将以上词组进行组合,用主题词填空的办法,列出三个原因即可,不用太废话。
  2014年考研 写作的第二段就是这样的特点:
  In my view, three major factors are involved in the trend above. The first reason is that the Chinese central authority pay due attention to the process of city development(urban sprawl), which becomes increasingly important in China. The second one is that governments at various levels not only pool the resources(reallocate the resources), but also adjust the industrial structure(adjust the patterns of economic development), and therefore greatly promote the pace of urbanization(implement urbanization). Finally, with the development of urban area, many people in the countryside gradually move into the cities in order to find good-paying jobs or increase their personal income,(flood into the urban regions in the purpose of seeking employments) hence the phenomenon that the urban population increases(explodes), with the countryside dwellers falling(plunging).
  三、对于即将参加英语二考试同学的一些忠告,1)先复习真题,再做模拟题、2)提高单词 量。
  先从真题复习的原因有三:
  1)其选材面不像英语一那么繁杂,同时由于背景知识的限制,不会出现特别复杂、带有专业背景的图表。
  2)图表的形式有限,有针对性的加强练习,很容易上手,容易套写、仿写。
  3)段落少、字数少。考生如果会看图表、会数据填充、几个句子就“混”过去了。笔者其实一直不理解为什么要分成英语一、英语二?如果合并,题目就难了。今年考图画、明年突然变成图表。或者三年考图画,第四年突然改考图表。用这种“兵不厌诈”的方法折腾,押题、预测都不好办,就算未来不改变考试形式,也会增加不确定性。
  提高单词量:这看似是一句无用之语,哪个参加英文考试的学生不得提高单词量?但是对于英语二的考生来讲,这个问题更突出一些。原因有二:
  1)英语二是图表作文,可是图表的题目是中文的,如果这个题目中有一些单词不会写,那么就会造成全文的被动,比如今年这次考试,如果不会写城乡人口,这几个词汇,在第一段和第二段中就至少会有三到四处无法填充。由于图表题目既能在文章首句形成填空、又能指明文章的写作主题,这个词汇不会写,几乎会“瘫痪”全文。尽管可以用复述和换词的办法,把这个词汇复述出来,但是还是不如直接写来得干脆。
  2)单词量多了,对于翻译也是一个优势。英语二采取的是段落翻译方法,单词量如果大一些,可以根据语境进行上下文猜读。如果翻译做得顺利,写作在跟进,就有四十分的保障(25分的写作+15分的翻译),如果这两部分的分数能够确保,一些基础薄弱的考生就有更多的回旋余地。

重点单词 查看全部解释
urban ['ə:bən] 想一想再看
adj. 城市的,都市的
联想记忆 X 单词urban 联想记忆:
urb城市+an表名词和形容词,“…地方.…人参考:suburb郊区,aub+urb→城市的
rural ['ru:rəl] 想一想再看
adj. 农村的
联想记忆 X 单词rural 联想记忆:
rur乡村+al表形容词,“…的”→乡村的
approximately [ə'prɔksimitli] 想一想再看
adv. 近似地,大约

population [.pɔpju'leiʃən] 想一想再看
n. 人口 ,(全体)居民,人数
联想记忆 X 单词population 联想记忆:
popul人民+ation→人口
promote [prə'məut] 想一想再看
vt. 促进,提升,升迁; 发起; 促销
联想记忆 X 单词promote 联想记忆:
pro向前,mote动-向前动-促进
survey [sə:'vei] 想一想再看
v. 调查,检查,测量,勘定,纵览,环视
n.

segment ['segmənt] 想一想再看
n. 部份,瓣,弓形
vt. 分割
联想记忆 X 单词segment 联想记忆:
seg部分+ment表示具体物→部分,一段
boost [bu:st] 想一想再看
vt. 推进,提高,增加
n. 推进,增加
联想记忆 X 单词boost 联想记忆:
boo读:不,st=ST一种比较面的股票。既然不是ST,股价就可以增加,提高。
authority [ə'θɔ:riti] 想一想再看
n. 权力,权威,职权,官方,当局

stable ['steibl] 想一想再看
adj. 稳定的,安定的,可靠的
n. 马厩,
联想记忆 X 单词stable 联想记忆:
st站,立+able→能站的→稳定的
《2014考研英语二大作文真题点评》添加时间:2024-12-14;更新时间:2025-03-09



    2024-12-14-631642 点击数:

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