托福高分作文练成指南
想要写出高分的新托福 作文，就要掌握一定的方法 必要的，取得高分又自己的学习方法 之外，还是有一定的共同特征的。
　　通过词藻创造完美第一印象：
　　You never have a second chance to leave the first impression。中国学生在托福写作中暴露的一个问题就是习惯于利用一些陈词滥调(cliché)，这样的用词往往会给读者带来负面的第一印象。
　　比如在表达“破坏”这一概念时，大部分中国学生想到的单词是“break”，很少有学生能利用更地道和更形象的 “undermine”，“devastate”和“jeopardize”。中文写作时，老师告诉我们要用一些“好词好句”，
　　同理，漂亮的新托福作文也需要一些华丽的词藻。正如我们可以用“出类拔萃”来替代“优秀”一样，英文写作中可以用 “prominent”，“distinguished”等高级词汇来代替被用得泛滥的“excellent”。 <A hRef=htTps://Www.EuZw.net/MiNifoRm.html>苏州中小学生作文培训班</a>
　　特殊句式成就标新立异：
　　托福写作首先要求学生能够写对句子，其次运用个别特殊句式锦上添花，突破高分。比如300字的作文中有意识的写四五个长句子，同时利用诸如定语从句，非谓语，双重否定，倒装的句子。比如在描述“我每天都想你”这个句子时，大部分学生会写“I miss you every day”。这样的表达单一乏味，毫无创新，高分作文的表达方式是“Never does a day go by without missing you.(不想你一天都过不去)”。
　　连接词展现缜密的段落内部逻辑：
　　段落写作的难点之一是找不到素材。冰冻三尺非一日之寒，写作素材需要学生平时多积累。托福写作与日常生活息息相关，学生在写作的时候可以朝 “成本，收益，风险，健康，学习，人际，环境和时间”等方面找素材。而SAT的写作素材学生也可以从“挑战权威，困境成功，幸福选择，谎言欺骗”等方面建立自己的作文例子库，段落写作另一个难点是连词成句。

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　　简单的说，托福写作中写段落就像玩 Jigsaw Puzzle(拼图玩具)，每一块小的拼图犹如段落里面的句子。完整的拼图是靠每个小图片之间对应的突出和凹陷互相组合而成，只有当每两个小图片的连接正确了，整幅拼图才能完成。段落也一样，只有每两个相邻句子连接正确了，整个段落才能达意。如果学生能够顺利写出单个的句子，再掌握并列，转折，递进，因果，假设，让步和总分等逻辑连接词的正确使用方法，段落写作就迎刃而解。

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puzzle ['pʌzl] 想一想再看
n. 谜，难题，迷惑
vt. 使困惑，使为难<

prominent ['prɔminənt] 想一想再看
adj. 杰出的，显著的，突出的
联想记忆 X 单词prominent 联想记忆：
pro前，min突出，ent－杰出的
distinguished [di'stiŋgwiʃt] 想一想再看
adj. 卓著的，尊敬的 动词distinguish的过
联想记忆 X 单词distinguished 联想记忆：
dis分开+stingu[=sting]刺+ish+ed→把刺分开→区别→与众不同→著名的，卓越的
impression [im'preʃən] 想一想再看
n. 印象，效果
联想记忆 X 单词impression 联想记忆：
impress印象+ion→印象；感想
undermine [.ʌndə'main] 想一想再看
vt. 暗中损害，逐渐削弱，在(某物)下挖洞或挖通道，从
联想记忆 X 单词undermine 联想记忆：
under下，mine（v 挖矿）－在下面挖－暗中破坏
jeopardize ['dʒepədaiz] 想一想再看
vt. 危害，使受危困，使陷危地
联想记忆 X 单词jeopardize 联想记忆：
jeopard危害+ize表动词后缀，“…化”→危害
devastate ['devəsteit] 想一想再看
vt. 毁坏，使震惊
联想记忆 X 单词devastate 联想记忆：
de坏，vast（adj 辽阔的；大量的；巨额的）－大量弄坏－破坏
《托福高分作文练成指南》添加时间：2024-12-14；更新时间：2025-03-09