最近，国外教育机构频频在北京、上海甚至青岛、沈阳等城市举办招生交流会，不仅追捧者众，甚至有母亲前来咨询要送3岁的孩童去新加坡上幼儿园。如果说国内教育常常受到的质疑、诘问还只是一种鞭策的话，留学高增长、低龄化则给了国内教育更大的挑战：当教育走向“买方市场”，不被消费者喜欢的“产品”终将落选。
本报记者 李 芸
近日，新东方教育科技集团与北京磨铁图书共同策划出版了《高中 毕业就上世界名校》一书。虽然新东方教育科技集团董事长俞敏洪一再将这本书定位在“平凡的人因为梦想而卓越”之上，书中更是介绍了10个孩子通过奋斗走向世界顶尖名校的历程；但读一读书中10个少年的故事，会看到这些优秀的孩子在选择出国读书上的义无反顾——他们都是在充分了解国外的教育后作出的坚定选择。
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或许你会说这些孩子只是出国留学大军中极少的一部分，但是，当出国读书走向高增长、面临低龄化时，我们真的要向国内教育问句“为什么”了。因为，即便我们身处地球村，让孩子漂洋过海去受教育，对一个家庭来说，意味着付出更大的成本、更多的精力，意味着要忍受孩子形单影只地在他国打拼。
更多的权利 更多的选择
10月28日，北京新东方大厦里正举行美国顶尖中学亚洲巡展，前来咨询的家长、学生把大厅围得水泄不通，采访“哈佛妈妈”、新东方留学专家周容时找个可以聊天的地方都难。
如此火暴的场面，近两年周容常见，但她认为这谈不上是出国群体的不理性。“选择出国读书有一些是很仓促的决定，譬如中考 结束差两分进理想中学，高考 没能进好学校，他们就急切地找一条出路。但是大部分家庭是在充分的权衡比较下，是看到了国外教育的优势、结合自己的特点而作出的决定。” <a href=htTps://WWw.EuZw.nEt/miniform.html>苏州语文作文阅读培训</a>
新东方国外考试部北美项目主任范猛说：“2008年我国出国自费留学人数16万，2009年增长了27.5%达22.9万人，2010年28.47万人。与此形成对比的是，2009年我国835万高中毕业生中751万人参加高考，高考弃考人数达到84万；2010年弃考人数接近100万，因出国留学而弃考者数量不少于20万人。”
教育学者熊丙奇分析留学热的现象，认为最主要的原因还是整个社会对我国考试制度和教育质量比较失望。
“一方面，近几年国内应试教育的趋势越来越明显，虽然高等教育的规模在扩大，录取率在提高，但高考竞争的压力导致基础教育对学生应试教育的倾向反而加强。学生不堪重负，越来越多的家庭觉得这样的重负对学生的个性发展、兴趣发展并没有好处，学生沦为学习的工具，十三四岁的孩子为了学习居然要喝咖啡，人格和身心都产生了问题。另一方面，对国内的高等教育也普遍不满意，学生在大学 形同混日子，“空心化”严重。这些因素交织在一起，很多家庭就开始考虑另外的选择了。”熊丙奇说。 <a hRef=htTps://Www.EuZw.nEt/miNifoRm.html>苏州小学生作文培训</a>
而同时，国内对国外教育状况的了解也逐步深入。美国、加拿大在中学就开始实行学分制，有几百门课让学生选择，学生可以做自己感兴趣的事。美国、加拿大、欧洲的教育注重个性发展，尊重学生的权利，给学生充分的选择空间，这些都是国内教育所缺失的。
《对“留学热”的冷思考：我们为什么要出国》添加时间：2024-12-14；更新时间：2025-03-09
