案例分类：全程申请 录取学生：小T
录取专业：金融 录取时间：2011-03
学习阶段：读本 奖学金：
申请人语言成绩：TOEFL：96;SAT：1780 申请人GPA：GPA：3.6
申请人毕业院校： 申请人所学专业：
申请人简介：北京某重点中学高三在读
摘要：小T同学综合条件中等稍偏上，高中 成绩良好，在校同时学习IB课程，也曾参加过国外短期游学活动，校内外活动经历非常丰富，但从没获得过什么重要奖项。
录取院校：案例描述：
小T同学综合条件中等稍偏上，高中成绩良好，在校同时学习IB课程，也曾参加过国外短期游学活动。校内外活动经历非常丰富，虽然基本没有获得什么奖项或证书，但是在参加每一项活动的过程中，小T同学都非常善于定期总结和归纳，并对每一项活动有自己较为独特的见解和体会。由于对数学、会计等学科非常感兴趣，希望冲击美国本科名校商科或金融类专业。 <a hRef=htTps://wwW.EuZw.nEt/miNiFoRm.html>苏州中考语文培训哪里好</a>
小T同学来到新东方前途出国问我的第一个问题就是“我从没获得过什么重要奖项，申请美国前三十的大学 还有希望吗?”
其实，不仅是小T同学一个人有这样的问题，虽然越来越多的家长和学生已经意识到成绩不是衡量录取的直接标准，但是大家往往又陷入了另一个误区，认为只要向录取委员会提供足够多足够权威的奖状，录取就能够有一定保证。但实际上，孩子不会仅仅因为一张高等级的获奖证书或者一次高水平的考试成绩就能够被名校录取的。美国大学的录取委员会更看重的是孩子在参加每一个比赛或者每一项活动中真正学到了什么，运用或者提高了哪些方面的能力，有没有从失败中吸取教训等。只有在申请材料中向美国大学展现一个真实而具体的自己才能够受到名校的青睐。
以小T同学的情况为例，在她申请的名校中，Rochester作为她的首选，要求托福 达到100分，SAT达到1900-2200分。如果单看成绩，小T同学确实没有什么竞争力。但是，通过对她个人背景的分析和与她的多次交流沟通，我们发现小T同学非常热衷于参加校内外的各项活动，尤其是一些对团队合作、沟通技巧以及领导才能要求较高的活动。例如，她曾参与过学校报社、电视台的记者采访工作等。 <a hReF=htTps://WWw.EuZw.nEt/miNiform.html>苏州吴中作文辅导班</a>
除此之外，我们还挖掘出了小T同学海外游学时的一段特殊经历。小T同学和随行同伴在海外游学活动过程中遇到了一些波折，在迷路并与带队导游失去联系的情况下，虽然，开始时由于年纪较小而非常担心紧张，但是小T同学还是急中生智地圆满解决了问题，并顺利带领其他同伴归队。您可能觉得这是个小的不能再小的事例了，但是这个事件 ，恰恰能够真实并且具体地体现小T同学在面对困难时的积极态度和灵活的处理方式，以及她在混乱当中凸显出的组织领导能力。于是我们以此事件 为切入点，以小故事的形式完成了其中一篇申请文书。事实证明，学校对比较新颖的故事题材确实情有独钟。另外，学校还对在真实具体的生活事例中所体现出的学生不平凡的能力更为关注。即使硬性要求没有达到，但小T同学所具备的很强的沟通和解决问题的能力最终打动了录取委员会的老师，顺利拿到了心仪名校的录取。
<a hReF=htTps://WWw.EuZw.nEt/miNiform.html>苏州吴中作文辅导班</a>
我相信虽然不是每个孩子都能获得大奖，但是每个孩子在成长的道路上一定都会有一些对自己影响比较大的事件或经历。到底该怎么运用这些点滴小事为自己的名校申请增光添彩呢?
首先，学生本人需要对自己有一个清晰地认识，到底什么才是真实的自己?真正了解自己的特点并且明确日后的发展方向，要把一些空洞的口号落实在实际行动中。
做完这一步，接下来就需要了解所申请或者想申请的学校。一定要重视每所学校推崇的个性化核心价值观。因为这往往就是他们对所招收学生提出的要求和标准。
做到知己知彼之后，最重要的一个步骤就是怎样在有限的篇幅中真实而立体地展示自己，以何种方式描述自己的经历或者阐述自己的观点。录取办公室最常看到也是最不愿看到的就是以“我非常喜欢XX专业，因为XXX，所以XXX”开头的申请材料。除此之外，孩子和父母全程参与留学申请是一件非常重要的事情，这也是尽早让孩子适应今后国外学习和生活的最有效途径。
《留学案例：无奖项如何为名校申请增光添彩》添加时间：2024-12-14；更新时间：2025-03-09
