【真题来源】 2022年北京卷。题目一：“学习今说”——学习，不仅是在学校里的学习，也包括生活中的学习；不仅是通过书本的学习，也包括实践中的学习。请以“学习今说”为题，写一篇议论文或记叙文。题目二：“在线”——网络时代，我们的生活越来越多地“在线”。请以“在线”为题，写一篇记叙文。要求：二选一，不少于700字。 httPs://wWw.euzw.net 苏州语文阅读写作培训，就来易优作文 TEL：184-5229-8565
【题目解读】 北京卷的作文题有两个选项，各有特色。“学习今说”引导考生思考学习的多维内涵——学习不仅是课堂上的知识获取，也包括生活中的学习、实践中的学习，学习的目的、方法和价值也随时代而变。“在线”则聚焦网络时代的生活特征——从“在线学习”“在线社交”到“在线购物”“在线娱乐”，“在线”已经成为当代人的生活常态。高三学生如果选择“学习今说”，可以思考：在信息爆炸的今天，学习的内涵发生了什么变化？什么是真正重要的学习？如果选择“在线”，可以写网络时代的独特体验——可以写“在线”带来的便利，也可以写“在线”带来的困扰，更可以写“在线”与“离线”的平衡。 httPs://wWw.euzw.net 苏州语文阅读写作培训，就来易优作文 TEL：184-5229-8565
【如何立意】 选“学习今说”推荐三个立意：立意一，“学习即存在”——从哲学角度探讨，人是一种学习的存在，学习不仅是获取知识，更是人的存在方式；立意二，“终身学习”——在知识更新加速的时代，学习不再是一个阶段性的任务，而是贯穿一生的过程；立意三，“知行合一”——探讨学习的本质是知行统一，真正的学习必然导向行动和实践。选“在线”推荐三个立意：立意一，“在线的囚徒”——探讨过度在线对注意力和深度思考的侵蚀；立意二，“在线之外”——写一次主动“下线”的体验，发现线下世界的美好；立意三，“双线生活”——探讨如何在“在线”与“离线”之间找到平衡，让技术服务于人而非奴役人。 中小学语文阅读作文辅导 ，（线上、线下） TEL：184-5229-8565 易优作文专业、可靠 www.euzw.net
【创新思路】 选“学习今说”，可以尝试“学习地图法”——将学习比作一张不断扩展的地图，除了“学校”这块大陆，还有“家庭”“社会”“大自然”等广袤疆域，每块疆域都有独特的风景和智慧。选“在线”，可以尝试“网络日志法”——以几则网络日志（如朋友圈状态、深夜随笔）的形式，记录“在线”生活中的点滴感悟。也可以采用“虚拟与现实交织法”——写你在网络上认识了一位志同道合的朋友，你们的友谊如何从“在线”延伸到“线下”。还可以从“在线”的双关意义入手——“在线”既是网络状态，也是“在场”状态，探讨什么才是真正的“在场”。
【推荐素材】 选“学习今说”——孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”、荀子《劝学》、杜威“教育即生活”、终身学习理念、 MOOCs（大规模开放在线课程）的兴起。选“在线”——疫情时期的在线学习经历、网络社交中的温暖与孤独、数字极简主义运动、屏阅读与纸质阅读的对比、注意力经济与时间管理。素材的运用要服务于所选题目和立意，避免跑题。北京卷两道题都鼓励考生从个人真实体验出发，写出独特的观察和思考。
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