“阅读”相关的作文标签  
  • 文本阅读的四步台阶_文学常识

    赵福楼与伊道恩先生一同听一节课,在课后讨论中先生提到了文本阅读的四个关注层面,集中体现在四个问题,分别是:写什么,怎么写,为什么,怎么样。比较一般的认识,这种表述多一个语言分析维度。即,在语言学习中,要筛选有意义信息,明确“写了什么”;然后探究性分析,作者语言表达的方式和方法,是“怎么写”的;进而思考他...

  • 初一读后感作文《我的阅读之旅》

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  • 现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-读写训练 心灵的空间_文学常识

    主题说明宁静致远是一种崇高的心灵境界。“问君何能尔,心远地自偏”,心灵能宁静高远,哪怕身处再偏僻的地方,也不会觉得这样的地方偏僻,孤寂。这一点对于现代人尤其难得。在喧嚣、浮躁的现代社会,倘若把握不了自己,骄横轻狂,喧嚣鼓噪,别人见了唯恐避之不及,结果只能是累了别人害了自己。道家葛洪曾说过:“无为自化,清...

  • 初一读后感作文《享受阅读的快乐》

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  • 现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-范文赏析_文学常识

    二十一世纪是创新的世纪,只有发现和创造,人类才能有更加光辉灿烂的前景。很多人感叹:为什么我们就培养不出创新型人才?这个问题说起来很复杂,既有培养环境的问题,也有人才本身的问题。其实我们国家自古以来是不乏创新型人才的,不然我们国家五千年的文明是从哪里来的呢?为什么我们现在就培养不出创新型人才了呢?这要从我们教育的环境本身...

  • 现代文阅读主题读写训练之"读书涵养"-写作训练 "我的读书故事"_文学常识

    主题说明文化使人美丽,读书使人智慧。读书本是一件高尚的事情,古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”然而,在这个人心浮躁的社会,若是有人能捧茗读书,那是一处多么美丽而惬意的风景。于是,读书变成一件非常奢侈的事情。读书是使人变得高尚的途径。读书是人类文明薪火相传的重要手段。赫尔岑就说过:“书是这一代对下一...

  • 阅读思考力之“逻辑力”培养_文学常识

    作者:四川省绵竹中学 龚志华阅读,既离不开形象思维,也离不开逻辑思维。逻辑思维是人的一种抽象思维。其基础是概念、判断、推理。概念的两个方面是外延和内涵,外延是指概念包含事物的范围大小,内涵是指概念的含义、性质;判断从质上分为肯定判断和否定判断,从量上分为全称判断、特称判断和单称判断;推理是思维的最高形式...

  • 现代文阅读术语及表达技巧_高中语文基础知识

    一、常用术语文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,...

  • 初一语文记叙文阅读规则_文学常识

    初一语文考试中阅读题必考的一项就是记叙文,可是初一语文记叙文阅读有何规则?本文就来为您做介绍。初一语文记叙文阅读规则:1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

  • 说明文阅读的解题思路和技巧_文学常识

    说明文阅读的解题思路和技巧做说明文的阅读题,可以从这里人手。一、明确说明对象:阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,耍弄清文章说明了什么事理。如何找准说明对象呢? 说明文阅读的解题思路和技巧,文学常识,中小学...

  • 初二散文作文《阅读的快乐》

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  • 文言文阅读教学应强化语言积累_文学常识

    福建省福鼎市第一中学高中部林承雄先来看杂志上的一则“言论”:我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”,不懂“虽千万人吾往矣”,不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。——现代汉语用词日渐贫乏,引起了有识之士的担忧。(《读者》年第8期)文言文阅读教学应...

  • 转变阅读解题方式,提高备考有效性_文学常识

    作者:广东增城市华侨中学 陈少霞如何才能转变学生的阅读解题方式,让学生在答题之前就先把握文章的结构和作者的行文思路,进而快速把握文章的主要内容,在读懂文章后顺利答题,使备考训练更为有效呢?一、从考点入手,用题目验证分析结构、把握思路的重要性1.指出学生阅读解题中的误区,引起学生对整体读懂文章的重视。结合...

  • 一般论述类文章阅读备考方略_文学常识

    作者:赵克明一般论述类文章阅读是高考必考的内容,而许多学生往往对此不感兴趣,不愿意在此多花时间复习,备考很不到位,以致不得解题要领,在考场上只是凭感觉瞎蒙。怎样帮助学生有效地复习呢?现以安徽省年高考卷一般论述类文章阅读题为例,提出几种备考方略。阅读下面的文字,完成1~3题。中国传一般论述类文章阅...

  • 阅读思考力之“想象力”培养_文学常识

    阅读,是离不开想象的。想象不外两种,一是再造想象,即根据文本中的语言描述在头脑中形成有关事物的形象的过程;二是创造想象,指我们在阅读的过程中,根据已有的文本内容,在头脑中独特地创造某一新形象或新场景的过程。我们先来看阅读中的再造想象:没去过庐山,但只要我们读了别人写游庐山的诗文后,就可以根据那些诗文的描...

  • 提高课外阅读有哪些方法_高中语文基础知识

    【编者按】语文的关键在于阅读能力的提高,一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可阅读水平老提不高。另一方面,不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在...

  • 高中语文阅读理例题和知识点_高中语文基础知识

    文学作品的表达技巧手法,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。为您提供最权威的现代文阅读介绍、解答、知识点总结,以及现代文阅读的学习问题及答案、练习题等信息具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写...

  • 现代文阅读理解题目的分解_文学常识

    江苏常州市武进区三河口高级中学 卓立子先谈什么叫做对题目的分解,对题目的分解是指能把整个题目分解为几个较小的题目,而这个几个小的题目恰恰体现了答题的步骤和命题者赋分的角度。对题目的分解是在整体把握文意的基础上展开的,阅读理解题目特别是高考的命题尽管诟病颇多,但我们认为命题者的解读它是能够体现文本的组合规...

  • 初中语文记叙文阅读研究之基础知识储备_文学常识

    1.记叙文的概念:记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式,以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、访问记、游记、寓言、童话等,都划归到记叙文教学中。2.记叙文的分类:根据描述的内容,可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共...

  • 现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-名家选文 一滴水可以活多久_文学常识

    主题说明我们的童年,都是在那些童话故事的陪伴下度过的。那美丽的白雪公主,漂亮的灰姑娘,还有可爱的爱丽丝,骑鹅的尼尔斯……他们都是我们最好的伙伴,陪着我们走过童年的春夏秋冬。时光流逝,我们长大了,走入了成人的世界,却经常发现,对童话,我们依然怀着无限的渴望和向往。那些童话,是我们童年的见证,是我们童年往事的记录,...

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