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湖南株洲市第一中学 匡景峰所谓阅读期待，就是读者阅读之前内心预想的情景和包含的期望。阅读期待反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力，并构成一种综合的阅读要求和欣赏水平。任何读者都是怀着自己的认知图式去阅读的。这种阅读期待是阅读的心理动力，支配着阅读活动的全过程。由此可见，学生在文言文阅读中能否形成阅读期待是文言...
主题说明诸葛亮在《诫子书》里说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”《诫子书》是诸葛亮五十四岁时，写给儿子诸葛瞻的一封关于治学修身的家书，也是诸葛亮留给世人的处世箴言，激励着无数的人们修身养性。司马光在《训俭示康》中说：“由俭入奢易，由奢入俭难。”一个人由勤俭进入奢侈很容易，由奢侈进入勤俭却很难。一个人...
总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度，不外乎以下几个方面：析语言，想画面，悟感情，辨技巧。在鉴赏的过程中，要遵循以下四个由表及里的步骤来读懂、读透、解答诗歌：1.析语言高考对诗歌语言的考察往往体现在对关键词语、关键诗句的品味理解上。常见提问：(1)这一联中最生动传神的是什么字?初中语文阅读技巧...
主题说明宁静致远是一种崇高的心灵境界。“问君何能尔，心远地自偏”，心灵能宁静高远，哪怕身处再偏僻的地方，也不会觉得这样的地方偏僻，孤寂。这一点对于现代人尤其难得。在喧嚣、浮躁的现代社会，倘若把握不了自己，骄横轻狂，喧嚣鼓噪，别人见了唯恐避之不及，结果只能是累了别人害了自己。道家葛洪曾说过：“无为自化，清...
用思考垂钓思想 在我写这篇文章之前，总是想着高三时我的语文老师常常对我说的一句话，以思考垂钓思想。我们都是从小学一年级就开始接触“语文”这个科目，它的内涵，于我而言，从最初的识字背书，到现在的感悟体味。语文比较抽象，而它有时候又很实在，要想去学好它，去好好地应用它，用一颗虔诚的、无羁的心灵去接受去对待，是最重要...
作者：山西省阳泉市城区教研室 胡涛海1．你能辨识记叙文的要素吗？记叙文是写人记事的，而事件的发生总有发生的时间和发生的地方；有起因，有结果；有经过。因此把事件的时间、地点，以及有关的人物，事件的起因、经过、结果，归纳为记叙的六要素。掌握记叙的六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，能更...
主题说明生命是一张不能返程的船票，那么就把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把它贴在心窝里，时时呵护它。存在即合理，就让生命绚烂地开放吧，即使惊涛骇浪，我们也要溯流而上；即使千锤万击，我们也会百折不回。珍爱自己的生命，也珍爱一切生命，你的生命...
高考如何复习一直都是考生们关注的话题，语文一直是考生把握不准的科目。文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来...
徐志耀在语文考试中，学生丢分最多的项目往往集中在阅读部分，他们常常不能够准确、全面地回答相关问题。尽管老师在教学中反复强调审题、扣题、在相关内容中找答题等等方法，可学生们在面对具体题目时总是感到茫然而不知所措，不知从何处着手答题。如何解决这一问题，成了摆在教师面前的一个难题。本文从树立学生的答题的主语意识入手，...
快乐是一种哲学。李渔说：“乐不在外，而在心。心以为乐，则是境皆乐；心以为苦，则无境不苦。”快乐与不快乐的感觉并不单纯是外在的一种状态，更是一种态度，一种对待生活的态度。一个达观的人，无论处于顺境还是逆境，他都能保持快乐的心境。人生不如意事十之八九，只有快乐能化解痛苦。只有在经历过痛苦之后所获得的快乐才是真正意义上的快乐...
主题说明生命的尊严无非在于它的整个过程，或许只是一个微笑，一次谦让，一份真诚……无需在乎它是多么的伟大与震撼，只要感到点滴的胜利就可以体会到生命的幸福。喜欢隔离于喧嚣的尘世，更喜欢歆享于圣洁的灵魂与思想。让我们的生命更有尊严一些吧，因了生命本身便是一种高贵与典雅。生命的色彩让我们每个人都存有生活的欲望。...
作者：吴申道安徽省年高考语文试卷提供的文学类阅读文本是一篇文质兼美的好文章。文后有一道题是这样设置的：有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。给定的参考答案示例一强调小说阅读教学中的...
徐金国新课标中学语文教材为了拓展学生的多元文化视野，更全面地了解世界各国文学，在新教材中新增加了不少的外国现代小说篇目，如卡夫卡的《变形记》、斯特林堡的《半张纸》、约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》等等，不仅如此，近年来这类外国现代小说也开始走进我们的中高考语文试卷，如年的安徽卷和辽宁卷的文学类文本阅读题。这些外国...
文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。五、结构安排布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入...
阅读教学是语文教学的基础。语文教学中的语文素养增强、思维能力训练、写作水平提高等都离不开阅读教学。课堂上，师生面对的是教科书，而它是文选式的，是由一篇篇文质兼美的文章构成的，这就为师生阅读提供了条件。事实上，师生们主要就是依据这一篇篇文章学习阅读的，而且一个学期基本上就是这一本书。然而，阅读教学范围很广，内容很...
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作者：四川省绵竹中学 龚志华不单写作需要联想，阅读同样需要联想。联想是人们根据事物之间的某种联系，由某一事物想到另一事物的心理过程。它是由此及彼的一种思维活动。根据事物之间的多种联系，联想有以下几种基本方式：1、有相似点的事物形成相似联想。如月亮的盈亏联想到人生的聚散2、有相同点阅读思考力之“联...
太原四十八中初中部 张彩霞语文阅读课的开设首先是为了提高学生的语文素养，如何才能让阅读更有效的为语文服务，我们常用的方法是摘抄精华，模仿借鉴，达到“腹有诗书气自华”，然而在阅读过程中如何摘抄能使阅读课更优质高效，摘抄如何运用才能让它成为语文的辅助工具，这是我一直思考的一个问题。第一次上阅读课我只对学生提...
散文阅读指导一、《语文课程标准》中关于阅读的要求1.在通读全文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2.对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。3.欣赏文学作品，能有散文阅读指导,文学常识,中小学作文培训,中小...
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