记叙线索是记叙文阅读中一个非常重要的概念。很多同学遇到线索题，要么找不到线索，要么找到了却不会分析作用。今天吴老师就教你如何快速找线索，并规范分析其作用。
【方法讲解】线索是贯穿全文、串联人物和事件的脉络。常见的线索有：人物线索、物品线索、事件线索、情感线索、时间线索、地点线索。寻找线索的方法：第一，看标题，标题往往就是线索；第二，看文中反复出现的词语或事物；第三，看议论抒情句，这些句子往往点明线索；第四，看人物情感变化，情感线索往往贯穿全文。线索的作用主要有：贯穿全文，使文章结构严谨、浑然一体；串联人物和事件，使情节集中；突出人物形象，深化文章主题。答题时，要指出线索是什么，然后分析作用。
【真题案例】以苏州中考真题《父亲的旧手表》（改编）为例。文章以旧手表为线索，串联起父亲生前工作、生病、去世、我整理遗物等多个片段。手表反复出现：父亲每天戴着它上班，生病时把它摘下来放在床头，去世后我在遗物中发现它。所以线索是旧手表。作用：旧手表贯穿全文，使文章结构严谨；串联起父亲的多个生活片段，使情节集中；通过手表背面刻着的为了这个家，突出父爱和家庭责任的主题。再如《那束光》以灯或光为线索，李爷爷为我留灯、灯光照亮我回家的路、照亮我的心，光贯穿全文，突出关爱与温暖的主题。再如《母亲的菜园》以菜园为线索，串联母亲种菜、送菜、回忆等情节。
【易错点提醒】第一，把线索和主题混淆。线索是结构脉络，主题是思想核心。第二，找不到线索，或者把次要事物当线索。判断标准是是否贯穿全文。第三，只答线索是什么，不分析作用。第四，忽略情感线索，比如怀念、感激、愧疚等情感变化也可以作为线索。第五，多条线索时只答一条。有些文章有明线和暗线，要分别指出。
【答题模板】文章以……为线索，贯穿全文，串联起……等情节，使文章结构严谨、浑然一体，突出了……人物形象，深化了……主题。如果是明暗双线：明线是……，暗线是……，两条线索交织，使文章内容丰富，主题深刻。
【实战练习】阅读下面片段：文章写了母亲为我做布鞋、送我上学、在村口等我回家，反复出现的是母亲手中的针线。请分析线索及作用。参考答案：文章以针线为线索，贯穿全文，串联起母亲做布鞋、送我上学、村口等我等情节，使结构严谨；针线象征着母亲的勤劳和对我的爱，突出了母爱主题。这样答题，线索和作用都兼顾了。
