初中作文晨诵午读晚积累

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初中作文 [晨诵 午读 晚积累]

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初中作文主题分类

【十大主题】专题

专题01  意气风发少年游——梦想志气类

“ 梦想 ”，是个色彩斑斓的字眼，它可平凡可伟大，可近可远，可具体可抽象。

它可能是马丁 ·路德 ·金呼吁的自由、平等，可能是乔布斯毕生追求的改变世界、改 变未来；它也可能是一件漂亮的大衣，一个慵懒的假期，一张满分的考卷……

伏尼契说，“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ”苏格拉底说，“世界上最快乐的 事，莫过于为梦想而奋斗。 ”周星驰说，“做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？ ”林清 玄说，“拥有自己的梦想，就能维持自己的热力。 ”那么，“ 梦想 ”究竟是什么呢？

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：意气风发少年游——梦想志气类

[真题再现]

[晨诵美文]

我的梦想

莫言

最早发现我有一点文学才能的，是一个 姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们 的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大， 脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。 有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿 在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子， 怎么能随地小便呢？ ”我哭着说：“老师， 我不是故意的…… ”

大约8 岁的时候，我在村里小学读三年 级，因为生活的自理能力很差，加之上学时

年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此， 常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访， 建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地  接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把  腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大  哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑  更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵  课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我  到办公室去给张老师送作业，那个与张老师  坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓

球，一打，裤子就掉了……

在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始  终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候， 我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会  的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了  许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还  抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中  学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我  的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的  问题。

后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱 子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张 老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因 为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回 家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。 重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿 被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准 还能被将来的什么馆收购了去呢。

11 岁时，我辍学当了放牛娃后，经常 会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家 劳改的“右派 ”，他是山东师范学院中文系 的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个 生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许 多关于作家和小说的知识。什么神童作家初 中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家 下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒 了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐 在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就 奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他 帮我编织着作家梦。

我问他：“叔，只要能写出一本书，是 不是就不用放牛了？ ”

他说：“岂止是不用放牛！”然后，他 就给我讲了丁玲的“一本书主义 ”，讲了那 些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时 起，我就梦想着当一个作家了。别的不说， 那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。

1973 年，18 岁的我就跟着村里人去昌 邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万 民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指 挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏 阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜 里，躺在地窖子里，就想写小说。

挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有 点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去 供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕 上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第 一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农 业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元 宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事 是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红 卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙 忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老 支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传 达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了 不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果 说我的小说处女作，这篇应该是。

1978 年，我 23 岁，参军入伍成为一名 光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家 梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一 篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈 妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走， 最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的 爹，但文革中“妈妈 ”却因为家庭出身为地 主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》， 当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被 退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》， 写与“四人帮 ”斗争的事，又寄给《解放军 文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时， 稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用 钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还 在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物 版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给 出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个 鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他 拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得 解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不 知道他是讽刺我还是夸奖我。

后来，我调到保定，为了解决提干问题， 当了政治教员。因基础太差，只好天天死背  教科书。文学的事就暂时放下了。一年后， 把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了， 文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些  地区级的小刊物投寄。终于，1981 年秋天， 我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》 发表了。

[含英咀华]

[午读范文]

那朵玫瑰让我停了下来

春风如雨,携着希望点洒在花前,渲染  出一片美好。等到黑夜贪婪地吞噬了最后一 缕阳光,花儿却依旧绽放着最灿烂的微笑。

我右手执笔,左手伏案,抬头望外,停笔凝思。

我与艳红胜火的玫瑰,初次相逢在那

年盛夏。那时,我拿着书,落寞地走在花园中。 倏然间,我于万花丛中看到了你,你肩披阳   光,宛若金色流苏;你身穿绿叶,好似轻薄丝  绸;空气中雾气弥漫,给你盖上了一层薄薄   的面纱。我不自觉地向你走去,弯腰轻嗅,   馥郁芬芳似杯清酿使人沉醉,似缕微风抚慰  万物。我看着手中的《小王子》,看着你飘  入了文学的长河中,于是我席地而坐,打开   书页,寻找童话世界中的你。那年盛夏,你让  我停下彷徨的脚步,陪伴我读书。

我与明年还复开的玫瑰,真正相识在

那年深秋。刚步人初中的我，在开学考试中  取得了不错的成绩,便迫不及待地奔向花园, 凭借着记忆寻到你面前,那时,你的枝叶变

得枯黄,蜷缩了起来。我捡起一片残留着一 丝生机的花瓣,把它轻轻放在我的书里,一

举一动都小心翼翼,想留住你在这秋日的最 后一抹灿烂。你这般美好,最终却也因时间 消逝被岁月磨灭痕迹。因此,我渐渐放下了 骄傲与狂妄,重拾谦逊与坚定。那年深秋,  你让我停下自负的脚步,激励我成长。

我与连枝千万绿的玫瑰,深深相知在

那年初春。不理想的成绩,师长的期待让我 感到痛苦迷茫,于是我便来寻求你的帮助。 可你光秃秃的枝干上没有半分生机。我正要 失望离开,一个绿芽留住了我。你是那样翠 绿欲滴,又是那样柔嫩似水,我仿佛又闻到  了那年盛夏的馥郁芬芳,看到了那年深秋的 少年成长。那年初春,你的坚定生长让我驻 足，带给我希望。

那就让我们再次相约盛夏。你会绽放生 命,迎接新一轮朝阳,我会刻苦拼搏,努力实 现梦想,我们会为彼此停下脚步,相视一笑, 回味霞光万道一抹红的初遇,细品残阳叶影 一片黄的相识,斟酌黎明一滴绿的重逢，然 后一同坚定地前行！

这是我的赛场

“嘟—— ”发令枪声响，少年斗志扬， 站在相同的起点，我们以最饱满的姿态奔向 属于自己的赛场，将汗水与超越播撒在沿途 青石板路上，这是我的赛场。

披上校服，吃好早饭，几步下楼，迎来 阵阵寒风。手持书卷，朗朗读书声驱散寒冷 与疲乏，不惧迎面寒风；脚步轻快，活力欢 笑声感染奋斗与坚持，不畏露寒霜重。在这 里，我将每个细节的知识点记牢，持老师的 叮嘱仔细记忆、回味，清风子我清醒的头脑， 带来我活跃的思维，在赛场上坚定步伐，大 步前行。

深夜台灯下，这是我的赛场。

白花花的试卷纷乱，塞满了房间的各个  角落；知识点的简记，贴在了每一处洁白的  墙面。咖啡香味裊裊，氤氲朦胧水气，也曾  迷茫无措，将不甘与委屈化作泪水肆意流淌， 但不忘心中梦想，那赛场的终点仍在脑海浮  现，便将失败的泪水化为笔耕不辍，用昏黄  灯光点亮一个渺小却坚定的身影。在赛场上  不畏挫折，跄向胜利的远方。

清晨教室里，这是我的赛场。

黑板上的倒计时渐渐到了尾声，窗外的 蝉鸣暂歇，也许是为了欢送我们。趴在书桌 上，熬过一个个睡眼惺忪的早自习；坐在讲 台下，度过一个个求知若渴的大课间。我争

分夺秒向最后的胜利冲刺，心无旁骛地追寻 心中的答案，因一道题的正确而欢呼雀跃， 却也不因一道题的错误而气馁沮丧。拍拍同 学的肩膀，用坚定的目光传递鼓励，与和我 一样奋力前行的同行者共赴赛场，完成每一

次突破和超越。这是我的赛场。

在暮色中淡退，又在光亮中启程，在迷 茫中挣扎，又在坚定后出发。每一个角落， 都是我为青春奋斗的赛场；每一次超越，都 是我在赛场中战胜自我的宣言。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：                                                                            

[晚记素材]

专题02  不负韶华且行知——青春昂扬类

青春是一段重要的人生旅程，进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相 伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风 景。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠 视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野 上，我们一路放歌。

揭开时间的面纱，有一队带着疲惫尘土的灵魂静静站立，不倒，不朽。他们就像一队 拉着强光的绳索的纤夫，从黎明走来，背着辽阔的远天，在蹒跚前行中播洒着太阳号子。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：不负韶华且行知——青春昂扬类

[真题再现]

[晨诵美文] 我很重要

毕淑敏

当我说出“我很重要 ”这句话的时候， 颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己 的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别 人的批判洞伤。

许多年来，没有人敢在光天化日之下表 示自己“很重要 ”。我们从小受到的教育都 是——“我不重要 ”。

作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比， 我不重要。

作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相 比，我不重要。

作为一个奉献型的女性，与整个家庭相 比，我不重要。

作为随处可见的人的一份子，与宝贵的 物质相比，我不重要。

我们——简明扼要地说，就是每一个单

独的“我 ”——到底重要还是不重要？

我是由无数星辰日月草木山川的精华 汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去 多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具 美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞 大而惊讶。平 日里，我们尚要珍惜一粒米、 一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露 濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗？

当我在博物馆里看到北京猿人窄小的 额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙 而黯然。他们精心打制出的石器，用今天的 目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小 的孩童，就能熟练地操纵语言，我们才意识 到已经在进化之路上前进了多远。我们的头 颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存 于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上

最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土 地。人类的精神之火，是连绵不断的链条， 作为精致的一环，我们否认了自身的重要， 就是推卸了一种神圣的承诺。

回溯我们诞生的过程，两组生命基因的 嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。 我们每一个个体，都是机遇的产物。

常常遥想，如果是另一个男人和另一个 女人，就绝不会有今天的我……

即使是这一个男人和这一个女人，如果 换了一个时辰相爱，也不会有此刻的我……

即使是这一个男人和这一个女人在这 一个时辰，由于一片小小落叶或是清脆鸟啼 的打搅，依然可能不会有如此的我……

一种令人怅然以至走入恐惧的想象，像 雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们 的来路和去处，令人不得不断然打住思绪。

我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔 的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有 权利和资格说我不重要吗？

对于我们的父母，我们永远是不可重复 的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独 特的一个。

假如我不存在了，他们就空留一份慈爱， 在风中蛛丝般飘荡。

假如我生了病，他们的心就会皱缩成石 块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾 痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我 的平安。

我的每一滴成功，都如同经过放大镜， 进入他们的瞳孔，摄入他们心底。

假如我们先他们而去，他们的白发会从 日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之 涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说 我不重要吗？

我们的记忆，同 自己的伴侣紧密地缠绕  在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法  分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同  的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。 失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关  的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。 失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦， 每一根都在雨夜长久地自鸣……面对相濡  以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？

俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟

一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可 测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚 无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万 劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永 不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包 扎 。 面临抉择， 没有父亲的智慧为他谋 略……面对后代，我们有胆量说我不重要 吗？

与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭 一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以 明了对方的心情。假如我不在了，就像计算 机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库 里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指 在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串 数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写 下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上 眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有 姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶， 摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的  成品。面对这般友情，我们还好意思说我不  重要吗？

我很重要。

我对于我的工作我的事业，是不可或缺 的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般 在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。 我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着 我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直 到地平线消失的远方……没有人能替代我， 就像我不能替代别人。我很重要。

我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣  布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。 我很重要。

我重复了一遍。声音放大了一点。我听 到 自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。我 很重要。

我终于大声地对世界这样宣布。片刻之 后，我听到山岳和江海传来回声。

是的，我很重要。我们每一个人都应该 有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我 们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我 们不重要。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对 生命的允诺。

人们常常从成就事业的角度，断定我们

是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力 着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地 生活着。

让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星  球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。

[含英咀华]

[午读范文]

这一次，我全力以赴

大家说，我很像奶奶。

我唱歌是奶奶教的。我完美地遗传了奶 奶的嗓音和歌唱的天赋。我和奶奶一样，能 轻松地唱出每一种曲子；能轻松地用歌声俘 获人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以， 这一次班级合唱的领唱任务，我很轻松地答 应下来了。

大家又说，我并不像奶奶。

奶奶每天晨起，必然先站在院子的龙沙 宝石花墙下吊嗓子。每逢要表演，她更是一 丝不苟地排练，力求完美地演出。她说：但 凡要成事，定当全力以赴。而我信奉的哲学 是，凡事留力，轻松自在。这一次的班级合 唱领唱，我也没太放在心上，只是按时到场 排练——毕竟，我并不需要排练就可以轻松 地完成任务。

直到这天清晨，我看见了满墙粉色龙沙 宝石的热烈绽放。

这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的 露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙 沙宝石花墙上，细细碎碎地闪烁着。前一晚 还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放 了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典， 硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花

表演，我也当全力以赴。

枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。 花色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一 分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿 佛初长成的邻家少女。满墙花影，满墙少女 心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。

身后一声清亮的嗓音响起，奶奶如常地 在龙沙宝石花墙下练功。那歌声一丝不苟地 压着曲调和节拍，稳稳地拔地而起，悠然地 碰着半空的白云，又缓缓落下，落到龙沙宝 石花墙上，便散成丝丝缕缕，温柔地萦绕着 每一朵月季。奶奶的晨练，也如演出时一样 全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美 的春光，美得让我羡慕。

我突然也渴望，能像晨光中的龙沙宝石 一样，绽放在聚光灯下，惊艳所有人的目光； 我也想，用最美的歌声，给最美的青春芳华， 画一个美丽的句号。全力以赴，是青春当有 的一种姿态。想到这，我站到奶奶身旁，挺 直身姿，提气，也认真开始我的晨练。我的 歌声与奶奶的歌声一道，在花间追逐滑行， 滑向了未来。

全力以赴，才不负青春。这一次班级合 唱表演，我全力以赴；未来人生舞台的每一 次

寻找青春的答案

除非你停止努力，否则一切都没有真正 终结。

——题记

墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点， 这还不是最终答案，请微笑，继续前行。

刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊 涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都 如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利， 难道又要重蹈覆辙上学期的悲惨历史吗？

心底尽是不安。

走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙  忙地走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽  瞥见待在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬  脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被  遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字。

回头，走向角落，走到那棵不知名的植 物面前，眼里尽是惊艳。

它开花了，白色的花。它来我家已有五 六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想 扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了 呢。它开了，只不过等得时间有点久罢了。

白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似 牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松 落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。

我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是  它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为  它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。 但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不  在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直  相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与  期待。如今，它终于给它的希望与期待交了  一份满意的答案。

我明白了，前期的失败并不代表结果的 失败，也许前期的失败是在为往后的成功做 铺垫，成功是在无数次的失败上建立起的， 有了失败，才能造就成功！

生活中的每个人都在为自己的信念而  活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很 漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗 水而给自己一个满意的答案。

这，才是正确的答案！

[我的赏析]——范文一

行文思路：

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[我的赏析]——范文二

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[晚记素材]

专题03  星辰大海是征途——成长姿态类

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;  青年是一首诗。回首走过的日子，我们在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛  苦也有欢乐，有充实也有失落。比如，一次考试失败，不等于你没有了成功；一件事情做  错，不说明你一事无成；今天摔倒了，不代表你不会走路，关键在于，你要有勇气去面对， 去正视，想办法去改变，变压力为动力，变坏事为好事。是的，承认失败需要勇气，面对  压力需要勇气，跌倒再爬起更需要勇气，可是，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！ ” 最美丽的风景总是在险峰！朋友，青春正是立业时，此时不博待几何？！

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[真题再现]

[晨诵美文]

昙花开的晚上 艾雯

造化施惠万物，连最小的生命也不忽略。

当恬恬第一个发现昙花有蓓蕾时，只有 米粒那般大小，嵌在宽厚的叶子边缘一处齿 形的缺罅里；那片叶子，还是上次被猫猫追 逐时踏断了仅存的一片，一直冷落在花坛一 角，孤零零随风摇曳，不想居然也孕育了花 苞。

今天黄昏，眼看那一根根护在外面的花 萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬，巍颤颤欲放还 敛，我小心地安置它在桌子中央，只等待生 命展露它神秘与美妙的那一刻来到。

八点钟，白天的烦嚣都已成为过去，一 切静下来了。独自与恬恬分坐桌畔。她推开 了她的功课，我打开我的书卷——在这恬淡 的气氛中，对着高雅的花，我没有看长篇累 牍的论文，那太笨重了；也没有看谈情说爱 的小说，那太庸俗了。

“姆妈，昙花开了，你来看呀! ”恬恬 一声惊喜的呼唤。忙抬眼，只见原先抿合得 紧紧的尖端，已微微开启露出一圈洁白的花 瓣，圈成钮扣那么大一个圆圈，宛如娇憨的 婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，那样

柔润，又那么逗人爱，给人有亲一亲她的欲 望。

“我可不可以吻吻她？ ”恬恬谛视着昙 花，眼睛发亮。

“不可以。”我说，“人的俗气会玷薰 了它。 ”

但是，我们还是忍不住一个一个俯下头 去，把鼻尖贴近花瓣，深深地吸了它吐出来 的幽香。

九点钟，轻轻的、怯怯的、几乎是肉眼  看不见的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一  位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛  不住闪动，突然，一阵颤抖，莹光闪闪，一  束洁白纤细的花心，盈盈探首花外，象牙刻  的没有那样精致光润，白玉雕的不及那样玲  珑剔透，这小小的花心宛如花的触角，先向  这世界试探：似乎满意了这清静安逸的气氛， 这不冷不热的温度。于是，围在花心四周的  花瓣，又娇怯地展开了些，像那嫣然的笑。

“黄昏了，是繁花合拢花瓣的时候了。” 而在这清静的夜，昙花却正在吐蕊盛放，开   在黑夜中的花，是要与月亮一比皎洁么!

十点一刻，时间之流默默地滚去，受它 灌溉的生命悄悄酝酿着美和芬芳，那一片片 相叠相扣、密切偎依的花瓣，犹如蝴蝶展翅， 看似怯生生娇柔无力，轻俏俏半启犹阖，盈 盈绽放时，真是冰肌雪肤，粉妆玉塑，光华 四射，一时连灯光也暗淡无色。玉瓣展处， 中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一 个金黄色的音符，整齐的排成一行一列，奏 着欣悦的生之乐章。

恬恬坚持着要守着花开完，但小小身心 终抵敌不住一天的疲困，我轻轻撼着她的肩

敦促她说：“昙花现在刚盛开，你已看到最 美的一刻，不必再等它萎谢。”起居室内只 剩下我一个人，一灯如水，独对孤芳。窗外， 细雨洒落芭蕉，风卷起榕叶，似乎秋意更浓。

十一点半，夜阑人静。玉翅般的昙花瓣 现在已完全展开，凝视中，恍惚心灵与外境 之间，渐渐起了阵朦胧的轻雾，身外的世界 逐渐离我淡去远去，花我共处，浑不知是我 投身花中，抑是花融渗入我心内——光影若 然一闪，雾渐散去，灯光掩映下，花儿却更 焕发、更璀璨了。

我若有所悟，依稀记起不知从何掇拾来 的断句：一片花影，将引起你眼泪不能表达 的深思。

十二点，昙花仍然盛开着，夜更深静， 也更凉沁。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去。 只得掩卷起立，闭上窗子，熄了灯亮，默默 地向花儿道了“晚安 ”，悄然退出室外。走 到门口，不由得又留恋地盼顾了最后一眼， 只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。 噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的 美丽芬芳。

当我认识昙花以前，只知昙花总是用来 形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今我 认识了它——从吐蕾、含苞以至盛开，却并 不感到它生命的匆遽。所有的生命不问存在 的时间短长，而在它有无显示；没有显示的 生命再长也不过是一片空白，而昙花在它短 短的开放时间，已显示了纯净的美和生命无 比的璀璨。这美和璀璨，留给人的印象，岂 不是永久的么!

[含英咀华]

[午读范文]

每一朵花都有自己的使命

姥姥家院子里有一丛荼蘼，它长得很茂 盛，也许总是错过花期吧，我似乎从未见它 开花。有一段时间，大约是四月末吧，父母 因公出差而将我托给姥姥照顾。我由此见证 了一份美丽。

那时，已开学一月有余，不知怎么，我 的学习状态一直难以调整过来，成绩不上不 下，整日浑浑噩噩的。愁闷在心，无处诉苦 时，我就看着那郁郁葱葱的荼蘼，它与我多 么相似——不管怎样努力，终究开不了花。 开花的可能最后随春天而逝去……许是同  病相怜，闲时，我会凝眸看它，在心中为它 加油。

一个午后，我照常凝视它。却发现，不 知何时，它的枝上生出几个花苞，不仔细看 根本难以发现它的存在……大概是我心声  被上天听闻了吧，它终于将“美丽 ”散向小 院。在春天的尾声，“奇迹 ”出现了，荼蘼 开花了。

我惊喜又惊讶，忙去问姥姥。她笑眯眯 地说：“终于开了，我就说得等吧，这花就 是开得晚点，再过几天就好看啦！…… ”我 听罢，心有所悟：原来，之前的努力都不是 白费，一切都是为了绽放！荼蘼花开虽晚， 但却一刻不停地成长 ，只因它天性如此，

使命如此。连花都不放弃希望，追逐春天的 影子，我又有什么理由不能通过学习变得更 好呢？

念及此，我感慨万千，在花丛面前下定 了决心：定要与它一同进步。于是，晨曦乍 现时，荼蘼与我共沐朝露，朗朗书声静静淌 在院中；烈 日当空时，似有什么酝酿其中， 暖暖日照默默相对无言；日暮西山时，一切 归于祥和平静，斜斜夕阳渐渐化为混沌；沉 静的月光下，我们为了不一样的使命，做着 共同的努力，清辉满堂，期许满心……悄然 间，它绽出笑容，是张扬的红色，艳丽美好。

时间一下子加快了向前的脚步。期末测 试很快到来，临走前我照例在心中给荼蘼加 油，同时，满怀忐忑地上了路……分数公布 的那一日，我不知是否应该惊讶自己进步之 快，只满心想着与荼蘼分享自己的快乐。—

—   不知何时起，它成了我心中不可割舍 的一部分。

回家后，感受着清风拂面，我释怀地笑  了，荼蘼在风中沙沙作响，似乎也在笑……  那一刻，两个互不相通的心灵为使命而相遇， 一齐奔向前去。

不止一次，我努力尝试

一路上望着阳光的灿烂，却忘记了沙砾 带来的疼痛；一路上面对着多少困难，我努 力尝试，想要穿越满路的荆棘，只为了到达 顶峰。

不止一次，我努力尝试。

当站在学校的广场上时，我就知道我是  一个没有运动细胞的人，更没有跳远的细胞。 很快，我就遇到了困难。看着其他同学纵身  一跃就想一个弹簧一般，一跳就跳得好远。 再看看自己，刚跳到半空中，身上就像泰山  压顶一般重重地落在地上，更别说要跳的更  远了。看着同学们都为自己感到自豪，脸上  都洋溢着笑容。自己怎么也笑不起来，心里  反而是酸酸的。

我知道，我必须要比其他人付出更大的  努力。于是我在操场上跳了一遍又一遍，在  家也同样如此。每次脚都跳的生疼生疼的， 但哪一次不是甩甩腿再次跳了起来。日复一  日我也有了小小的成就，比原来跳得更远了， 感觉背上的泰山轻了许多。

可后来，同学们都说我的动作太生硬了， 落在地上都会发出地震般的声音，不够轻盈， 这样是跳不远的。说的也是，再跳时我就感  觉前面有一座大山挡住了我的去路，怎么也  不让我通过。

为此我实在忍不住，就去问了老师，老 师告诉我跳时要掌握技巧与动作的要领，还 叮嘱我要时常练习，千万不可以松懈。

回到家中，老师的话还在我脑海中萦绕 着，想着想着我似乎想明白了什么：原来以 前是我的动作不够标准，没有掌握技巧。

感觉我眼前的大山也小了许多，小得足 以让我跨过去。

现在我能够跳得更远了，能和同学一样

为 自己感到自豪了，嘴里吃着蜜一样甜滋滋 的，抬头望着天，给自己一个大大的微笑。

我相信，只要我不止一次，努力尝试， 总有一天我会到达那阳光灿烂的地方，到那 时沙滩变成了一朵朵云朵，路上的荆棘也会 变幻成花朵，吹来的风洋溢着温暖与笑意。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：

[晚记素材]

专题04  亲情温暖润心田——亲情港湾类

家，是我们成长的摇篮；家，是我们栖身的港湾。这里有亲人的陪伴，这里有自由的 空间。家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。 倦鸟归林，鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。在这 座城堡里，盛满了幸福快乐、骨肉亲情、甜酸苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合、是是非非以至 于恩恩怨怨。家庭生活往往是缤纷多彩的。一帧照片，一件物品，一封家书。或许是一片 唠叨，一段教诲，一次爱抚，一次叮嘱，抑或父母做饭做家务，辅导孩子，或者是自己为 父母泡茶，捶背，揉肩等等，它们就像涓涓细流，往往能触动我们的思绪和感慨，引领我 们去回味一段生活，感受家庭生活的一份温馨。也不排除有别样的家庭生活，如家人的离 别，争吵等家庭风波，乃至于家庭变故，往往让我们感受到家庭生活的另一面。要善于从 自己最熟悉、最动情的家庭琐事中，选取典型独到的素材写，这样便于打开记忆的闸门， 生发出一段故事来。

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[真题再现]

[晨诵美文] 合欢树

史铁生

十岁那年，我在一次作文比赛中得了第 一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己， 说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不 相信那么好的文章会是她写的。“老师找到 家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时 可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑： “可能？什么叫可能还不到？ ”她就解释。 我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓 球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承 认她是世界上长得最好看的女的。她正给自

己做一条蓝地白花的裙子。

二十岁，我的两条腿残废了。除去给人  家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先  后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那  时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了  白发。医院已经明确表示，我的病目前没办  法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上， 到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总  能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝， 或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！

根本没用！ ”我说。我一心只想着写小说， 仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一 回，不试你怎么知道会没用？ ”她说，每一 回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多 少回希望就有多少回失望。最后一回，我的 胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太 悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。 我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。 母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就 说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸 亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

后来她发现我在写小说。她跟我说：“那

就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿

也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，” 她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想

过搞写作，”她说，“你小时候的作文不是 得过第一？ ”她提醒我说。我们俩都尽力把 我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或 冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、 打听偏方那样，抱了希望。

三十岁时，我的第一篇小说发表了，母 亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小 说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

获奖之后，登门采访的记者就多。大家 都好心好意，认为我不容易。但是我只准备 了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车 躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上 帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊 地，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看 她受不住了，就召她回去。”我的心得到一 点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。

我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回 家。

母亲去世后，我们搬了家。我很少再到  母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大  院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐， 但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不  方便，院儿里的老太太们还都把我当儿孙看， 尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些  闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东  家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又

提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的

[含英咀华]

[午读范文]

那份怀恋真好

留予他年说梦痕，一花一木耐温存。

——题记

秋天，阳光正好，风卷起落叶，飞舞着 又簌簌落下。奶油似的阳光慵懒的铺散在街 道，记得你说过，家乡那棵枫树，秋天会是 一片火红。暖秋时节，我又想起你，你是我 心底，最亲切的怀念。

丝丝白雪

小时候，我就是你的心头肉。淘气调皮  的我从来身上就有些因磕绊留下的伤疤，你  一边责怪我不懂事，一边小心翼翼地给我涂  药。或许是你的爱让上天对我这个不知美丑  的小孩格外眷顾，那些伤疤，一点痕迹都没  有留下。长大后无意间看到你年轻时的照片， 照片上的你约莫十八九岁，三千青丝仅用一  支乌木簪子挽起，轻扬唇角，像一枚青涩的  枣。现在的你，青丝在岁月的冲刷里慢慢变  成白雪，那天你正坐在阳光下剥莲蓬，雪白  的莲子在你手里，像一颗颗圆润的珍珠。阳  光照在你的发，一点一点泛着亮光。你低头  剥着莲蓬，嘴角还噙着温润的笑容。你亲手  熬的莲子粥，是后来没有任何东西可比拟的  甘甜和绵柔。

漫漫温暖

你不喜欢我和父母从城里给你带来的

围巾，执意要自己织。话虽这样说，但你织   的第一条围巾，却从来都是我的。那个严冬， 你坐在椅子上，戴着老花镜，织完最后一针， 递给我说：“ 丫头，戴上试试暖不暖和。 ” 我听话地戴上，黑白的格子一圈一圈，垂着   沉甸甸的爱的念想。看到我点头，你笑，坐   下来织父母的围巾。那条围巾的温暖，在心   里慢慢地漫开。你的围巾，为我的冬天带来   温暖，还有你静静蔓延开的爱。

淡淡茶香

你最爱喝茶，白色的沸水加上青翠的茶 叶，在杯中谱出一曲优雅的交响曲。你捧着 它慢慢啜饮，露出笑容。你每年都会给我做 一只茶包，挂在床头。茶香给忙碌学业的我 带来一丝平静，不知不觉中你的手亦戴上了 淡淡茶香，带给我安心的力量。

光阴荏苒，你依旧是那样慈祥。谢谢你， 外婆，谢谢你陪我长大和你沉甸甸的爱。时 光的列车把你带向远方，但，你的白发和莲 子的甘甜，你的围巾的温暖和爱，还有那丝 丝缕缕的茶香和给予我安心的力量，一点一 点在心底积攒，和时光还有你的笑容一起， 成为心底，最亲切的怀念。

家灯，爷爷的眼眸

家中的灯，亮着。

小学时，每天的学业完成后，我总是急 着往家赶。每当我黄昏时回到小区，总能看 见一抹熟悉的光亮。我知道，在家门后，在 灯光下，有一个慈祥的老人在等着我归家。

我是爷爷带大的。父母工作忙，他便承 担起了照顾我的责任。晨光熹微，我喝了爷 爷熬的稀粥，吃了爷爷蒸的红薯，背上书包， 便急匆匆地往学校跑。回头总能看见爷爷倚 在窗边，像一尊塑像，目送我远去。看到我 回头，他便眯了眼，笑着，朝我使劲地挥着 手。晚上做好饭，他总是坐在窗边，披着朦 胧夜色，等着我归来。四季轮回，岁月流逝， 时光赋予他沧桑之感，但他一直在目送，一 直在等待。

家中的灯，亮着。

那天是我的生日。许是临近期末，同学 们各自忙碌；许是工作繁忙，父母出差在外； 许是我平凡微小……总之，我一句祝福语都 没有收到，似乎所有人都忘了这个日子。我 拖着疲累的身体往家走去，满怀失落。

然而，打开门的瞬间，我呆住了。只见

客厅桌上摆放着一个精致的生日蛋糕，上面 的白雪公主身着蓝裙，笑盈盈地看着我。“我 的小孙女，生日快乐。 ”看我呆住的模样， 爷爷呵呵地笑了。我吃着蛋糕，泪如雨下， 一天的负面情绪仿佛都随着泪水一并流走  了。

我的爷爷总是如此默默地等待着我回  家。直到有一年，他悄无声息地离开了我们。 那天，我与父母一道去见他最后一面，医院 的氛围有些压抑，我没有过多的悲痛，只是 有些茫然，觉得心里空了一大块。

家中的灯，仍亮着。

黑夜降临，路灯还未亮起，周围一片漆  黑，我加快脚步，踏入小区后，我又看到家  中亮着的灯光，心里欣喜异常。然而，当我  推开房门，昏黄的灯下空荡荡的。刹那间， 我泪如雨下。我期待的，并不是这盏在黑暗  中亮着的灯，而是灯下爷爷默默等待的身影。

家不是因为亮着灯而温暖，而是因为有 了家人的陪伴与等待，才成为了人们魂牵梦 萦的地方。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

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[我的赏析]——范文二

行文思路：

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[晚记素材]

专题05  草木匆匆故园情——故乡情思类

如果生命是一杯酒，它是用大地的收获酿制的，它是以满天的星雨调成的，它是在时 光的酒窖里发酵的，它是靠心灵的杯盏盛载的。

——祝勇《畅饮生命的春醒》

在我们的周围，有生育我们的家乡，有朝夕相伴的同伴，有含辛茹苦的父母长辈，有 不辞辛苦的老师，有带给我们文化知识的书籍，有邻居、普通的快递小哥、传达室和蔼的 老人，还有那山，那树，那美丽的朝阳和彩虹……这人、事，这景每天陪伴着我们，给我 们帮助、体贴、启发，还有可心的照顾、善意的提醒和批评，他们陪我们经历风雨，陪伴 我们健康成长。

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[真题再现]

[晨诵美文] 回家

张世明

离家尚有一箭之遥，小女已飞奔起来， “到家了！ ”

常见的动作简单的话语，可我却热泪盈 眶起来：是啊，这正是我们生活了一百多年 的家啊！

小女从老家的鸡窝里捡到一颗蛋，兴奋 异常。深夜驴鸣，小女莫名惊诧！

长日无事。我突然有了一种冲动：到烈 日下去刈麦！到暴雨中去劳作！

夏日正午的原野是一幅俄罗斯巡回派 画家的油画。

狐死首丘。为什么？这片热土太富有诱 惑力、吸引力了！

邻居家的驴子又在昂首嘶鸣了！

夏日正午的农家驴子的叫声此起彼伏。 驴子的激昂的叫声是非常抒情的。

暴雨倾泻在每个农家小院里。

暴雨后的骄阳洒在每一片树叶上。

我突然发现老屋瓦楞上的苔藓已经是 青黑色的了。

夏日正午的农家是极其寂静的，以至我 能分清鸟鸣的远近高低的层次。

有些鸟儿的叫声是极其悠扬的；有些鸟 儿的叫声是非常急促的。

黄昏。鸟儿们在我家后院大树上举行着 一场小型音乐会，有独唱，有二重唱，也有

小合唱。

躺在祖父的坟地，眼睛注视着头顶的蓝 天白云，身体感受着时时吹过的山风，我的 心是如此的澄澈。

看到从头顶从高空从蓝天白云下飞翔 过的一只只一对对一阵阵不知名的鸟儿，我 才真正理解了什么叫自由！

我与山川大地融为一体了。我是谁？

清晨我听到一声布谷鸟的叫声。

米黄色的飞蛾从这一家飞到另一家的 院子。

七月二十一日上午我要离开斯地到我 工作的异地去了。小女向我问了两个和鲁迅 的侄儿问鲁迅的同样的问题“什么时候回 来 ”。孩子，记住回家的路吧！

[含英咀华]

[午读范文]

点亮心中的灯

本该是黑暗笼罩的夜晚，月光却撕破暗 幕，用尽全力将皎洁洒向人间。屋内通明的 灯火，却抵不过故乡的月，它是我心中的灯。

我心中的灯在故乡点亮。那是一个北方 的小镇，镇上有的街道还没有铺沥青路，脚 下踩着的是北方的黄土，偶有三轮车路过， 总会扬起一片沙土。镇上红砖修建的平房连 成一片，站在高处借着月光远远看去，似是 火红的长龙，起伏在山峦田野之间。

我家有一个园子，里面种着一棵小桃树， 不甚高大，也结不出水嫩多汁的蜜桃。它的  主干低矮盘曲，若它变成一座山，怕是连镇  上最有经验的羊倌也不愿踏足。它没有什么  旁的枝干，偶尔长出些细的枝子，我们便将  灯笼挂在上面。一入夜，火焰在灯罩里舞蹈， 往日，是它照亮了枝头零星的桃花，照亮了  一个个漆黑的夜晚，照亮了我回家的路。

但我心中的灯在那个夏夜被彻底点亮  了。夏日将尽，蝉鸣依旧，暑热的最后一点 影子在恬淡的夜晚被吞噬殆尽。夏天将酷暑 下的温柔留给了北方的晚风与轻语的草叶。

邻家看门的大黄狗没有了白 日的欢脱，身子  伏在门边，吐着舌头等待夜间闲暇时刻的到  来。在院里躺椅吱呀作响的掩盖下，我偷偷  爬到后山的小土坡，地上散落着零星的树叶、 铲子印，这些是我白天玩闹过的痕迹。不去  想沙土是否会弄脏衣服，我席地而坐，抬眼  轻看，却被夜空中那皎白的玉盘深深吸引住  了。月是美丽的、神秘的、震撼的，千百年  来古人追随月的脚步，或许因为它的纯洁， 他们将思念寄托于无垠夜空之下。我企图窥  见故乡的每一寸土，感受每一份对月寄托怀  念的思绪，不经意间，我心中的灯被点亮了。

此去经年，好多事都已被淡忘，独独能 忆起故乡的那轮明月，印刻心底，至今不散。 它总在我的心底升起，点亮每一个难挨的黑 夜，驱散心中的阴霾。

故乡是一个圆圈，一生走不完，看不尽， 人们离去又思念，思念又重逢，在循环往复 间，月亮永远照亮心间。点亮我心中明灯的， 不是皎洁的月亮，而是心中的故乡。

家乡

“天大，地大，不如家乡大；山美，水 美，不如家乡美。”的确，无论外面的风景 有多美，但，家乡的这边独好。特别是那一 片草地。

春暖

春暖花开，家乡风景迎接春天的步伐。

一切的景物都像是刚破土而出的嫩芽， 到处都洋溢着温暖的新生气息。原本光秃秃 的空地上，钻出了几根芽，走近一看，是小 草。伸手抚去，是一阵毛茸茸的触感，仿佛 是新生儿头上刚长出来的头发，让人爱不释 手。轻轻一嗅，随之而来的是带着泥土芬芳 的清新香味，让人心旷神怡，犹如品了一口 好茶。

春天，家乡的这边独好。

夏绿

炎炎夏日，家乡风景迎接夏天的步伐。

在春天“浅草才能没马蹄 ”，而今至夏， 草已长得十分繁茂，能及我的膝盖。从远处   望去，满眼都是绿，绿得耀眼，绿得美丽。 在这绿色的海洋中，不时还有绿色的“鱼 ”

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

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[晚记素材]

专题06  星辰长明于头顶——家国情怀类

以家国情怀为主题的作文，在表现自身的家国意识时，可从以下三个角度选材： 名  师技法①写自己：如表现自己作为新时代接班人的责任，明确自己的理想追求与家国发展 之 间的关系。②写身边的普通人：可写为社会做出贡献的人，如具有奉献精神的志愿者、 兢兢业业的清洁工、勤劳的外卖员等。③写社会热点或思考历史：可从对社会和 扫码即  看家国有重大贡献的人和事入手，如写航天团队为科研做出的贡献，或写文化“ 出海 ”传 播等事件。写作时，不能喊口号式空洞地表达家国情怀，而应该选取典型的、具体的事例， 如写“我 ”的家国情怀，可从具体事件切入，表现自身在这一过程中的心理活动，从而体 现出自己的责任感和担当意识。如写他人，不仅要借助事件表现人物身上的爱国精神，还 要写出其对自己的精神影响。

写法上可列举具体事例，运用由事到人、由人到情的方法，如统编教材中的《邓稼先》 就选择了几件典型事例，突出邓稼先勇于担当、以身作则、舍小家为大家的爱国情怀。

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[真题再现]

[晨诵美文]

忧伤的国歌（有删改） 房向东

①那天，我们先去了格林尼治天文台，

回来路上，弯到一家叫“金筷子 ”的中餐馆

吃午饭。

②边吃饭边聊天。这时，女老板凑过 来问了：“你们几个，什么团呀？ ”我们告 诉她，我们是出版方面的。她“哦 ”了一声， 她似乎对我们是搞出版的来了兴趣，话稍多 了几句，淡淡地说：“我是在人民文学出版 社的大院里长大……我的继父在人民文学  出版社当美编。他叫李某某。”这时，我仔 细瞧了她一眼，她说不上漂亮，然而有一种 气质在，有点冷，有点无奈，仿佛还有点渴 求。

③“金筷子 ”是一个女老板，三十五 六岁模样，脸不大，眼睛却特别大，那眼睛 弥漫着伦敦的雾，有点迷惘，有点忧伤。她 先是为我们上了茶，接着上饭上菜。

④这时，突然响起了中华人民共和国 的国歌声。我们几个全都抬起了头，先是对 视一眼，接着就寻找声音发自何处。在伦敦， 还能听到我们的国歌？原来，是从女老板的 口袋里发出的声音--是她的手机响了。她的 手机铃声设置为我们的国歌声!

⑤她到一旁接电话了。

⑥在国内，每天听这支歌，可是，从来 没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。这 音乐，强烈地撞击着我的心灵。一时间，我 们几个都沉默不语了。

⑦接完电话，她过来又为我们每人加了 一小碗汤。我们问，你的手机怎么会有国歌 声呢？她说：“想家。特地灌进去的。 ”

⑧我们似乎也没有太多的话说。不知道   别人在想什么，我在心中品味着她的“想家 ”

二字。我还品味着“金筷子 ”这个店名，筷 子，是中国才有的，“筷子 ”却是“金 ”的! 中国的筷子，在她心中有多大的分量啊!

⑨过了会儿，我问：“最近有没有回到  国内看看？ ”她说：“去年春节回北京了。 我什么人也没有找，在宾馆住了三天，这三  天都打着车在街上转…… ”她的声音很低。 听到她的声音，我被她的伤感所感染。她说  了，她想家。北京，是她长大的地方，有同  学，有亲人，至少，有熟人，她却谁也没有  见。她有一个继父，她母亲还在吗？她与母  亲说不上话？或者母亲待她不好，所以她出  国了？也许，她的爱遗失在北京的某个公园， 遗失在依然款款而流的水中？无家可归？

还是有家不想回？她在北京转了三天，她在  寻找感觉还是寻找梦？总之，我觉得她瘦弱  的身躯里装了很多心事，很多理不清的情感。

⑩我们走了。女老板把我们送到门外， 神情恋恋的，又把我们送到了停车场，起风 了。我们要上车了，请她回去。她说：“一 路上小心啊，过马路要小心啊…… ”她的语 气，像母亲送孩子上学，像妻子送爱人远  行……我们点着头，却什么也没说。我们用 眼神和笑容向她告别。我们上车了。这时， 她的手机又响了，她右手接着电话，左手上 举着，晃动着，目送着我们远去，远去……

⑪所有的中国人都远去了，只有她留在 伦敦的风中。这时，我真切地感受到了，她 那手机里发出的国歌声，有那么点儿，忧  伤…

[含英咀华]

[午读范文] 我们之间

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——题记

初识您，是在《朝花夕拾》的篇目中。

一帧半身像，冷峻的神情仿佛穿透岁月尘埃， 直抵心灵深处。那是一个不苟言笑的男人， 刺猬般的发丝，锐利的目光，以及那标志性

一字胡，构成了我对您的最初印象。

了解您，是在知晓您的经历后。您踏上 的不仅是东渡求学的航程，更是灵魂觉醒的 征途。从学医到写文，转变的是救国之道， 不变的是那份炽热的家国情怀。面对国之不 幸，您痛定思痛，决然转身，以文字为手术 刀，精准解剖社会的顽疾，一刀刀下去，直 击要害，让世人警醒。您的文章，字字千钧， 句句如雷，是匕首，是投枪，是对麻木灵魂 最深刻的剖析，亦是对光明未来最执着的呼 唤。

懂得您，是在《觉醒年代》。一部电视 剧，不仅让我更深一步认识了您，更认识了 千千万万个“您 ”！ 在演员们精湛的演技 下，一个朝气蓬勃的“觉醒年代 ”展现在人 们眼前。先从睡梦中惊醒的你们不愿离开， 转而选择去叫醒“铁屋子 ”中更多昏睡不醒 的民众。我曾设身处地地深思自己是否有这 样的勇气，然而答案却令我汗颜。而你们， 这些看似弱不禁风的读书人，却毫不犹豫地

踏上这条布满荆棘的道路。铮铮铁骨，无愧 民族脊梁。

理解您，是深刻探究您的作品后。您曾 呐喊过，在《故乡》中，你渴望让全中国孩 童不再走向“少年闰土 ”的不归路；您曾批 判过，在《孔乙己》中，您痛斥封建科举制 对读书人的摧残。《阿 Q 正传》，您揭示国 民性之弊端；《药》，您哀其不幸；《示众》， 您怒其不争⋯ ⋯ 可我知道，纵有疾风起，您 对新生的中国永远饱含着深沉的爱意与希  冀。

今日之中国，已非昔日可比。先生，您  的愿望，“救救孩子，救中国 ”，已成为现  实；您的故事，已融入中华民族的历史长河， 与山河同寿，与 日月齐光；您未竟的事业， 将由我们继续，以您为镜，让那气壮山河的  呐喊，回响在每一个追求光明与真理的角落。 铭记历史，吾辈自强，中华民族的伟大复兴， 正是对您最好的告慰。

祖国之歌

极了）！如童话般的“彩虹 ”展现在世人眼 前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅 力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦如同一 座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身， 飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金 色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发 生的又一个奇迹。

我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲 线，她体现的，即“美是生活 ”。

进行曲———三峡工程溯流而上，漫步 在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与 静的对比。坝身上游水波不兴，一平如镜； 下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数 条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白 色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫 大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文 化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵  秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇 聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能  量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史 的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美

丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精 神家园。

祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心 中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。 我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的

雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的 美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总 有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点， 屹立于世界民族之林。

祖国，我为你歌唱。

[我的赏析]——范文一

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[我的赏析]——范文二

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[晚记素材]

专题07  传统文化再继续——传统文化类

在我们的生活中，传统文化就像一颗璀璨的明珠，它包含了历史的厚重、民族的智慧 和文化的瑰丽，例很多电影中例如《长安三万里》，甚至在 2024 年春晚西安分会场时长 约 8 分钟的《山河诗长安》节 目中，通过唐代大诗人李白的视角，结合他在不同年龄创作 的诗篇，将传统历史文化与辉煌时代风采虚实结合，诗乐相和，灯火璀璨，流光溢彩，令 人震撼。

传统文化：中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。所以“传统文化 ”相较 于“文化 ”二字则多了限定词“传统 ”，这就要求我们所书写的对象必须是俗成的、旧有 的、积古的。传统文化写作素材把古典的意境、闪烁的古诗词、熟悉的历史名人、精致的 文言句式集中在一起，从历史的隧道、文学的天空、民间的集市、语言的栈道、诗词的音 律中，直奔一个主题，那就是让它们的组合形成一种强烈的氛围：文化氛围。

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[真题再现]

[晨诵美文]

端午节琐忆

谢厌声

端午节的前几天，节日的气氛就已经很 浓了。艾草早已插在了门两旁的上方，粽子 叶安分地躺在了水里，等待着自己的任务； 酒米也在水里泡着了。不过从小到大我都不 知道为什么要把它叫作“酒米 ”。这种米可 以用来做米糟，米糟做成之后似有酒味，我 想这也许就是它被叫作“酒米 ”的原因吧！ 这种米吃在嘴里有点黏黏的感觉，就是比一 般的米好吃一点。

端午节的前一天晚上，不管有多忙，每 户人家都会挤出时间用来包粽子、捆粽子、 蒸粽子，第二天的一大早也就是端午节的早 晨，就可以吃到黏黏的粽子了，味道很好。 当然，和棕子一起煮的还有大蒜、鸡蛋、鹅 蛋、鸭蛋，据说吃了煮熟的大蒜瓣可以败火，

也不知这种说法有无医学根据。

众所周知，包粽子是为了纪念屈原，他 那样投身于汨罗江，若不拿粽子来孝敬孝敬 河里的鱼神们，鱼神们不高兴，毁了屈大夫 的身体，岂不有损于我们五千年文明古国的 形象。只是我不明白，我们家乡的粽子从来 不往江里扔，向来都是饱自己的口福，不拿 先人当回事。或许是家乡父老深知“粒粒皆 辛苦 ”，且深谙节省之道；抑或是在我的家 乡根本找不到汨罗江，无处可扔，所以只好 不扔了， 自己吃掉，岂不乐哉！

小时候，端午节的清晨。当我还在睡梦 中的时候，感到先是肚脐眼里一凉，接着是 两个耳朵一凉。我迷迷糊糊地用手抠了抠， 睁开惺忪的睡眼，看到手指上有点黄黄的东

西，还有淡淡的酒味，我便知道了这是妈妈 为我抹的雄黄，避邪用的，看过《新白娘子 传奇》的人都知道，这是白娘子千年蛇妖都 抵挡不了的东西，有了它，小鬼们又奈我何！ 然而，当渐渐长大后就没有这种避邪的待遇 了。

当 自己受过雄黄的礼遇之后，躺在被窝  里的我便会被妈妈揪起来。我似乎总是这样： 很懒！不揪是打死也不会起来的。起来后我  依然梦游似的寻找洗脸水，这个时候是可以  自己洗脸的了。在冬天里，要不是妈妈威胁  我说不洗脸就不让我吃饭，我才不会去洗脸  呢！我正在找脸盆的时候，让妈妈把我拉到  一个盖着盖子的大红盆前，掀开盖子，水盆  里有数十只“癞包 ”（就是蟾蜍）。妈妈让  我用这里面的水洗脸，说是可以祛毒。然而  我是无论如何也是不会干的，我不害怕癞包， 但用那么多癞包泡过的水洗脸，总是有一阵  阵的恶心感，且害怕自己的身上会长满像癞  包身上一样的疙瘩。但不去洗脸，只是我一

厢情愿的事情，爸妈说什么也不会同意的， 最后被“绑架 ”着洗了把脸，洗过之后，我 便飞快地奔到水池旁，用肥皂重新把脸洗了 一遍，但还是有一阵阵的恶心感！

待到稍大，我再也不用为祛毒而烦恼的 时候，我便在端午的清晨起了个大早，快乐 地去抓癞包回来泡水给弟弟妹妹洗脸，且乐 此不疲。看到他们痛苦的表情，我暗自高兴， 当弟弟妹妹听说是我抓的癞包时，便对我恨 得咬牙切齿，幸好他们打不过我。不过从此 之后，弟弟妹妹老是用“仇恨 ”的眼光看着 我。

再之后，到了吃饭的时候，人们大口地 嚼着粽子，吃着鸡蛋，头顶飘着艾草的清香， 楚国的那个屈大夫早就被抛到了九霄云外。

端午节，这个古老而又传统的节日，现 在我却无福消受，脑中一次又一次浮现出小 时候端午节的景象。远离家乡的我没有吃到 粽子，也没有看到家乡的习俗，真有点怅然 若失的感觉。

[含英咀华]

[午读范文]

玄青墨染记忆

天青色等烟雨，打湿记忆的年轮。偷取 青花的颜色，诱发七彩的情绪，月光为它编 织了美丽的颜色-青花瓷。于岁月中走过唐 宋的诗风词韵，于风尘中携来元明的底蕴高 雅，于江南中牵风带雨。

记忆中的外公已年过古稀，背有些曲， 腰有些弯。他常用他宽厚的手轻抚我的头， 慈爱的对着我笑。外公喜欢陶土，更喜欢青 花瓷。白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬。 青丝华彩，釉色渲染。一抹幽蓝蜿蜒环绕， 或浅或深，倒映在纤白无尘的底釉上。

灯光昏暗，星星光点晕开于房间，外公 古铜般的手在瓷土上揉啊揉，悄悄跑到外公 身边歪着头静静的看他做青花瓷，微风吹起

外公银白色的发丝。风很轻，灯光很柔，我 歪着头，外公侧着脸。我被做青花瓷的过程 深深吸引住了，乞求外公教我我做青花瓷， 外公慈爱地笑着道好。一双稚嫩的手，被一 双宽厚的大手握着，外公的手虽已在岁月的 洪流中留下了深深浅浅的细纹，但却是那样 的温暖。小手贴大手，慢慢用手拢出青花瓷 的形状。

揉泥，做胚，印胚，一块平平无奇的小 土块，竟在外公的精心辅导下渐成雏形。

外公告诉我，做青花瓷最重要的还属烧  窑。一个瓷器完成蜕变就必须经过将近十小  时的高温淬炼，就像人要想迎接成功的喜悦， 就必须直面困难与挑战。它就像黑夜中的闪

电，带来的不仅是巨响，还有光明与希望。 幼时的我还不明白外公所言之深，只是懵懵 懂懂的点点头。

外公拿起已受淬炼后的青花瓷，于灯光 下细细端详。记忆中的青花瓷，柔美，如点 墨般滴于纸上；俊朗，如梨花在海棠枝头纷 飞飘洒；精妙，如光辉倾于湖面，纯净无暇； 优雅，如流风回旋着飞雪，绝世风华。丹青 色挥毫千里，蓝白色相隔千年。

封存竹林七贤喝酒纵歌，作诗吟赋的场

景，记录了凤仪亭貂蝉娇媚丛生，闭月羞花 的面容。它带着前尘的旧梦走进俗世，携着 骚客的志向隐没山林。

再忆青花瓷，心中无限的慨叹。它于时 光流淌的百年中焕发一个又一个生机，牵动 着一个又一个文人雅客的心弦。再忆外公， 只单单一个青花瓷便给予我一生的道理，多 少的民族文化，值得我们去学习，去传承。

那釉彩的青花瓷，被墨染的记忆，永远 会载着外公的深意渗透于我的心间。

诗词里的文化

品一壶茶，读一首诗词，悟一个道理。 中华文化丰富多彩，而诗词里的文化更是意 蕴深远。

中国诗词历史悠久，贯穿古今。文人墨 客用诗词诉说故事，用诗词抒发情感，用诗 词表达志向。

说到李白，我看到了他酩酊大醉，却依   然写出“举杯邀明月，对影成三人。”这样   狂放不羁的诗句，虽无人陪伴，他却不孤单， 拉来明月和影子作伴，尽情畅饮。“仰天大   笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”则体现了他   的怡然自得和骄傲。“天生我材必有用，千   金散尽还复来。 ”体现出他的旷达和自信。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体   现了他执着积极的心态。我看到了“诗仙 ” 李白拿着一壶酒、一把剑，浪迹天涯，这是   何等的洒脱！李白的诗里有豪情壮志。

提及杜甫，生在“安史之乱 ”期间，动 荡的时代成就了他作品的辉煌。“国破山河 在，城春草木深。”我们读出了国破家亡的 凄凉。“会当凌绝顶，一览众山小。”我们 品出了登高望远，不到顶峰决不罢休的凌云

壮志。“南村群童欺我老无力，忍能对面为   盗贼。 ”我们看出了他生活的辛酸和无奈。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 我们领悟出他的博大胸怀和崇高理想。他的   诗中不仅写自己，字里行间也心系他人，体   现出家国情怀。生在特殊的时代，他没有随   波逐流，却活出了别样的精彩！杜甫的诗里   有家国情怀。

再看苏轼，他的词中充满了豪迈的情怀。 正值盛年，写“老夫聊发少年狂 ”，虽 自称  “老夫 ”，却有少年意气。“会挽雕弓如满  月，西北望，射天狼。”则表达他渴望为国  效力的愿望。大展豪迈风姿的苏轼也有细腻  的一面，“但愿人长久，千里共婵娟。”传  递出他希望人们能够永远健康平安，即使相  隔千里，也能共同欣赏中秋明月的想法。苏  轼的词中既有豪放，也充满了浪漫色彩！苏  轼的词中有对一切美好的向往。

李白、杜甫、苏轼，他们用诗词书写了 自己的一生。诗词中有美景，诗词中有故事， 诗词中有哲理。亲近诗词，亲近诗词的作者， 我们能感受诗词文化带给我们的精神滋养。

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[晚记素材]

专题08 读书不觉已春深——读书之趣类

如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。把读书当作心灵义 务，把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文。

只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。著名作家茹志娟书室 挂着写有“煮书 ”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞 枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮 ’。‘煮 ’是何等烂熟、透彻。” 有位读书人 说：“每个人都是一个神，然后才有神界的欢聚。 ”说得多精彩呵！欲要成“神 ”，则不 妨从“煮书 ”始，不妨学会从容读书！

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[真题再现]

[晨诵美文]

怎样欣赏名著（节选） （美）斯蒂夫 · 爱伦

什么是名著呢？名著就是这样的书，— —哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到 一部分生活的意义。

名著是能经受住时间考验的书，是世界 上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪  而阅读的书。

不是很多书都能经受住这种考验的。算 一下自从人类第一次用凿子打制石器以来  出版的所有著作，名著只占了其中极微小的 一部分——还不到总数的千分之一，只不过 有几千部罢了。在这些书中，不足一百部则 是它牢固的核心。

为什么你应该阅读名著，并且要学会欣 赏它们呢？

我提出三条充足的理由：第一，名著开

阔你的眼界。第二，名著助你成长。第三， 名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点 是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内 心世界，这是从别处得不到的。可以肯定， 你几乎能够从许多书中得到乐趣；但是，一 部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更 高的境界。

我常听到人们说：“名著太难懂了，我 啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这 个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著， 然后按照下面的建议去读吧！

知道你正在读什么。这是一部小说、剧 本，还是传记或历史？要想知道这一点，查 一查目录，读一读封面和前言，或者在《读 者百科全书》中查一查题目或作者。

不要躺在床上读。我承认名著会是很难 读的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如 果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开 始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。

不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫  斯基在他的《卡拉马佐夫兄弟》一书中抛出  了几十个人物。托尔斯泰在《战争与和平》 的开始就用了许多又长又复杂的名字，使人  脑袋发胀。这时，不要急，坚持看下去。渐  渐地，这些人物就会变得清晰。你会觉得和  他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。 你还记得你的许多朋友，在结识前也是陌生  人。

给作者一个机会。不要过早地说“我看 不懂 ”，要坚持读完。有时也许是你对你所 要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏 拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。 如果你认真看了但确实看不懂，你把它放到 一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

大段大段地读。别小口小口地啃，你读  的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情， 从中得到的乐趣也就越大。

读作者读的书。例如，莎士比亚为了写  《裘力斯 ·凯撒》《安东尼与克莉奥佩特拉》

和《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《普 鲁塔克传记集》的翻译本。

任何一个作家是他所处的那个时代的  产物。了解当时的历史、作家及其他人所面 临的问题和他们的态度会帮助你理解作家  的观点。作家的观点不一致。没关系，起码 他们使你思考！

阅读有关作者生平的书。你对作家的个 人经历知道得越详细，你就越明白他为什么 写他所写的作品，你就会开始明白那些隐藏 在作家作品中的自传性的花絮。一个作家不 可能不暴露自己。我们关于莎士比亚的大部 分猜测都是从他的剧作中找出的线索。

重读一遍，所有名著都经得起反复读。 你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全 懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东 西。

如果几年前你读过一部名著并且喜欢  它，就再读一遍。书里还有那么多新的东西 要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。

不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水  中，要跳进去。像前面一代代聪明的人类一 样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上 最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。

[含英咀华]

[午读范文] 书香之悦

古语道：“书中自有黄金屋，书中自有 颜如玉。”不错，读书之悦尽展现于物质层 面，给人以享受。然而吾心之悦在于读书带 给我的点滴成长，在于书中的起伏跌宕，更 在于书中的历久弥香。

童年的时光里，书香之悦悄然萌发在心 底。年幼时，我对书中的大部分内容并不理 解，只知道捧着书卷辨识字词。文字如海浪 冲击着我的心灵，我像迷失在书海的小舟。 但我不服输，用拼音逐字诵读，逐渐地，起

初杂乱无章的文字排列，幻化成一支支优雅 的舞蹈，内心的喜悦驱散了迷茫与无助。我 怀着这份喜悦，目光再次投向书页深处，一 个绚丽的世界向我张开怀抱，邀请我遨游于 书香天地之中。正是在这样的过程中，书香 之悦，伴随着我在书页间一步步成长，悄然 生根发芽。

随着年岁的增长，书香之悦渗透在我生   活中的每一个角落。“人不知而不愠，不亦   君子乎? ”这是孔子带给我的交往之悦。长   大后，我的阅读面逐渐拓宽，翻开书的瞬间， 书香在心间萦绕，喜悦便停留在书香带给我   的生活之中。苏轼“谁怕? 一蓑烟雨任平生 ” 的乐观态度给我以战胜挫折的豁达胸怀，让   我在磨砺中感受成长的喜悦。在书中，我体   验着人物的命运起伏，理解了生活的真谛， 获得了内心的喜悦。书香之悦，贯穿于我的

成长，让我笑对平凡的人生。

而今，书香之悦已深深根植于我的心田。 它已不仅仅是文字的堆砌或简单的情感体   验，而是转化为了心灵深处的文化自觉与自  信。岁月悠悠，书卷间的墨香已深深镌刻于  心田。当我再次翻动书页，所见早已超越文  字本身，超脱了个体情感的涓涓细流，更多  的是沉浸在文化芬芳中的欢愉，是对书页间  流淌的智慧与信念的深刻体悟。历经千古的  书香，犹如夜空中永恒的星辰，璀璨于历史  的苍穹。

书香之悦，存在于我成长中的每一个瞬 间，见证了我的成长，给予我人生的智慧， 让我获得了内心真正的喜悦。这书香之悦将 伴随我一生的旅程，让我在文化的滋养中不 断成长，感受喜悦与智慧同行的美好。

陪伴

古人云：“布衣暖，菜根香，还是读书 滋味长。”有书陪伴的日子不比穿布衣使心 灵更暖和吗？不比吃任何佳肴的滋味更令 人回味吗？一路有你同行，阴天的日子也有 了阳光。

还记得吗？你领我走进哈利 ·波特的世 界。

你让我跟随一个神奇的男孩进入虚幻 的魔法世界，时刻都为他的神力所惊喜。在 哈利 ·波特的世界里有巫师，有怪兽，有精 灵，也有恶魔。他们分别代表着善与恶。而 这个善良的男孩，哈利 ·波特是这个故事的 主角。哈利 · 波特带给我的并不只是魔幻， 书中由始至终呼唤和平、真情、勇敢和爱。 我体会到其他更值得我们追寻的憧憬、希望 和感动。我也在与主人公一起成长，感受绚 烂的生命历程。

还记得吗？你领我走进简 · 爱的世界。

你让我看到了一个从现实的逆境中走   出来的自尊、 自强的姑娘。一个生而不幸、 却敢于与命运抗争的极富个性的“女英雄 ” 式的人物。我与主人公的命运一起沉浮，一   起经历着生活的磨难。我被她坎坷的经历和   自强不息的奋斗精神，对美好生活的执着追   求深深打动；也养成了坚毅倔强、外柔内刚

的性格。

还记得吗？你领我走进基督山伯爵的 世界。

我仿佛走进阴气森森的监狱城堡，看到 了一个稚气未脱的水手被关押在冰冷坚硬 的深牢中的凄惨景象，看到了主人公同法里 亚老神甫不期而遇，并在长达十余年之后将 逃亡计划付诸实施的过程。你让我随他一同 享受报恩与复仇的快乐。我对伯爵的敬佩也 油然而生，敬佩他在如此的绝境中还有生存 的勇气和对自由的渴望；我痛恨法国复辟王 朝时期司法制度的黑暗。

还记得吗？你领我走进保尔 ·柯察金的 世界。

你让我认识了一个铁骨铮铮的汉子。保 尔的奋斗历程是何等艰辛，他让自己的肉体 和精神坚不可摧，壮观到震撼人心，他的九 死一生的历程向我们昭示着一个真理—— 人活着，最重要的是战胜自己。保尔将生活 和生命的意义都演绎到了极致。我被保尔对 理想的执着以及身上充满的正义感与责任 感深深地打动。他留给我的是青年人身上所 应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、 永不退缩的高贵品质。我将像保尔那样用青 春的激情为祖国的明天贡献出我的全部聪

明和才智。

是的，有书相伴，我不再寂寞；有书相 伴，我不再孤独；有书相伴，我领悟着一切

我还未领悟的世态与人情。有书的过去是充 实的，有书的现在是满足的，有书的未来， 我将用书中所学去营造一片新的天地。

[我的赏析]——范文一

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专题09  柳暗花明又一村——哲理思辨类

智者说：“一沙一世界，一花一天国。”真正有智慧的人，往往能从小细节处看到大 景观，从小故事里悟出深道理，从小事件上总结出真智慧。所谓“ 大音希声，大象无形 ”， 那些博大精深的内涵往往孕育在最简单最常见的事物中。这些小事中藏匿着大智慧，犹如 一扇扇虚掩着的门，从那门缝中透露出的一束光，可以让你进入一个豁然开朗的境界。

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[真题再现]

[晨诵美文]

凝望生活

蒋  平

上苍给了我们一双眼睛，是用来凝望生 活的。但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生 活的模样。其实生活的模样就是凝望，凝望 是人间最形象、最丰富、最真实的风景。

凝望生活，是一种审美。马克思说过： “如果你想得到艺术享受，就必须先成为有 艺术修养的人。”一望无际的大海，一带绵 延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕 像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融 会了生活的艺术。朋友之间的关切注视，爱 人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华；久 别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深

情一瞥，则是生活艺术的经典。

凝望生活，是一条画廊。以沧桑的理性 作笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠 释和生动的假设，于人于世界的纷繁芜杂中 融入人性的至纯。年少的凝望是好奇，充满 了憧憬；年轻的凝望是柔情，充满了蜜意； 中年的凝望是平静，充满了理性；老年的凝 望是感叹，充满了回忆。

凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀 为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度 充值，赋予时光以全新的定义。屈子凝望汨 罗江，是失意的时候；李白凝望月光，是思

乡的时候；朱自清凝望荷塘，是孤独的时候； 李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候；弗洛伊 德凝望墙壁，是寂寞的时候……那是一种非 同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。

凝望生活，是一支晨曲。在命运的每一  次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符  开始了下一轮的自由组合；但休止不是停止， 而是一个起点；后面的乐章，必将成熟稳重、 热烈奔放、荡气回肠。

凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡 的、毫无遮掩的交流，总结经验，汲取教训， 积蓄勇气，满怀执着，放眼又一段长征。但 生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是

一块跳板，是思想的铺垫；凝望者不是没有 泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应 有悔，醍醐灌顶不应用泪，在凝望之中与理 想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现 在、未来收进档案制成拷贝，作为教材和编 年史，去纪念流金的岁月，去安慰不安的灵 魂。这样，即使面对瞬息万变的大千世界， 我们也永远胸有成竹。

凝望生活，生活也在凝望你。所有的竞 争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的 生命都在不同的命运里重新洗牌，所有的一 切都在蓝天白云里重新开头。

[含英咀华]

[午读范文]

生活的云霞朝变

“谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。” 似火焰般的流云，犹如天空的画笔，浇蘸了   赤焰般的金红，幽海似的蓝紫，为天空细细   着色，生活也似这般云霞朝变。长路漫漫无   人看，何妨漫步赏花间?

缘何发出这般感慨，只因近日，一中学 老师在早读课上让同学们暂停早自习，去窗 边欣赏绚丽的朝霞。这样珍贵的时刻在生活 中却很少被注意。生活渐渐被模式化了，是 枯燥的算术，是严谨的程序，是科学的推演 ⋯ ⋯ 但我们的生活真该如此吗?

生活的色彩由心灵的针线编织。

生活只有在无味的人看来才是空虚而  平淡的。怀着一颗敏锐的心感知四季轮回， 才不觉时间漫长无味。夏秋之交，灿烂似火 的凤凰花簌簌而落，它开在每一个沉静的星 空下，含着星光而生，映着朝霞而开。开也 轰轰烈烈，落也翩然惊鸿，胜却人间无数。 春冬之时，皑皑白雪挥袖而去，不带半分色 彩，启明年之新，落旧年前尘。凝神远望，

大千世界都将在你我的瞳孔中映现。

生活的答案由坚守的初心寻得。

犹豫不止，踌躇不前，这似乎是我们的 生活现状。时间是川流里永不停息的风帆， 载你我远去。生活的美不是美酒琼浆的奢侈 年华，而是不忘初心的纯洁无瑕。学习时， 我们望向窗外，在灿若仙境的朝霞里寻找远 方。当明白“生活不只眼前的苟且，还有诗 和远方 ”时，人生的答案就会藏于你的心间。

生活的美好由停步的瞬间发现。

歌德言“生活之树常青 ”，在高速运转 的生活里，我们不妨停下脚步，感受自然的 美好。或许是一株花开，感“燕去燕来还过 日，花开花落即经春 ”；或许是一棵柳树抽 芽，感“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知 ”； 或许是一群白鹤高飞，感“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 ”。停下脚步，也停下躁动 的心，让前进的小舟靠岸停歇，找寻生活中 的美，满载希望再度扬帆启程。

云霞朝变的生活千变万化，在万变中寻

不变，不忘前程，裹挟着六月的风去往梦想

的彼岸。

走过风雨

浮生几何? 六记悲欢。一页页泛黄的纸 张之下，我望见你走过的风雨，所有的悲欢 交集之处，都立着一个平静温柔的灵魂，教 我于逆境中展眉，伴我悟人生是非。沈三白， 我将你的风雨漂泊读了又读。

幼时记趣，我坐在院中的梧桐树下，读 着你的故事，听着簌簌的落 D 叶声。在你 眼中拔山倒树而来的巨物，只不过是两只蛤 蟆。纱帐一遮，但见小虫青蚊扑朔，犹如望 见青云白鹤。你在沧浪亭中嬉戏，我在一方 梧桐树下痴想，时隔百年，幼时的我仍能和 你嗅到同一缕芬芳。

少时记乐，最不能忘却的是暖黄的灯光 下，驾鹤而驰，志如鸿鹄。笔下是张载的名 言：“为往圣继绝学，为万世开太平 ”。那 时的你未经风雨的洗礼，带着最浩大的梦； 那时的我，也未曾被雨打湿脊背，年少时的 趣事正滋润着我的心田。

坎坷记愁，这时的我在学海中沉浮，你 也经历了人生的风雨。我看见你举家食粥酒 常赊；我看见连天的雨夜里你痛失所爱；我

看见江阔云低，西风雁叫，而你孤灯一盏， 举目无亲。再会之日，你已满目心酸，你苦   笑着对我说：“也许这便是生活的常态。 ” 悲与欢交织成诗，苦与乐相融相生。在浩荡   的风雨间，不知你是否还能看清儿时的模样。 我寻着你的脚步，像在追溯一个参透人生的   影子，这个影子半生坎坷，但依然蹚过风雨， 淡然徐行。

野游记闲，年少轻狂的沈三白，此时终 于沉淀出温和宁静的模样，孤身走在路上， 经过那无数的风雨：痛彻心扉的追寻、椎心 泣血的叩问、涅槃重生的思考。你愈成熟、 愈清醒、愈达观，洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。 走过属于你的风雨，你终于在名山大川中顿 悟，微笑着告慰我“老不恨流年 ”。

合上《浮生六记》，沈三白一生的风雨， 全都化成方寸间轻薄的书页。教我悦纳悲欢 离合的人生境遇，教我无惧风雨。

这一生我将与你一同走过风雨山路，坎 坷艰险。但我不惧，我相信风雨尽处，必是 春山。

[我的赏析]——范文一

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[我的赏析]——范文二

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[晚记素材]

专题 10  与 自然和谐共生——亲近自然类

大自然，既是所有生物的诞生之地，也是人类得以存续和进步的根本。它如一位慈爱 的母亲，无私地哺育着我们，让我们在其中繁衍生息。面对这份沉甸甸的恩情，人类理应 以自然为依托，秉承尊重、顺应和保护的原则，与之和谐共生。拜伦曾说 ：“我的祭坛  是山，是海，是大地，是星辰。”山海大地，日月星辰，都属于自然的一部分。它们辽阔、 博大、神秘，令人神往，也让人敬畏。生而为人，我们属于自然的一部分，要对自然充满 敬畏之心。 ”

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：与 自然和谐共生——亲近自然类

[真题再现]

[晨读美文] 花潮（节选）

李广田

星期天，我们也去看花。不错，一路同  去看花的人可多着哩。进了公园门，步步登  山，接踵摩肩，人就更多了。向高处看，隔  着密密层层的绿荫，只见一片红云，望不到  边际，真是“寺门尚远花光来，漫天锦绣连  云开 ”。这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧  梧啊，修竹啊……都挽不住游人。大家都一  口气地攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。

后山一条大路，两旁都是海棠。人们坐 在花下，走在路上，既望不见花外的青天， 也看不见花外边有别的世界。花开得正盛， 来早了，还未开好，来晚了已经开败，“千 朵万朵压枝低 ”，每棵树都在微风中炫耀着 自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上颤抖 着说出自己的喜悦。“喷云吹雾花无数，一

条锦绣游人路 ”，是的，是一条花巷，一条 花街，上天下地都是花，可谓花天花地。可 是，这些说法都不行，都不足以说出花的动 态，“四厢花影怒于潮 ”“四山花影下如潮 ”， 还是“花潮 ”好。古人写诗真有他的，善于 说出要害，说出花的气势。

你不要乱跑，你静下来，你看那一望无 际的花，“如钱塘潮夜澎湃 ”。有风，花在 动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射 下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛 多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你 就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八 方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而 且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也 许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡

嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什  么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声……  这一切交织在一起，再加上风声，天籁人籁， 就如同海上午夜的潮声。大家都是来看花的， 可是，这个花到底怎么看法？有人走累了， 拣个最好的地方坐下来看，不一会儿，又感  到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是  站起来，既依依不舍，又满怀向往，漫步移

向別处去。多数人都在花下走来走去，这棵 树下看看，好；那棵树下看看，也好；伫立 在另一棵树下仔细端详一番，更好。看看， 想想，再看看，再想想。有人很大方，只是 驻足观赏；有人贪心重，伸手牵过一枝花来 摇摇，或者干脆翘起鼻子一嗅，再嗅，甚至 三嗅。“天公斗巧乃如此，令人一步千徘徊 ”。 人们面对这绮丽的风光，真是徒唤奈何了。

[含英咀华]

[午读范文] 走出去

丝丝光束从天空洒下，穿透窗外树木 的叶缝，好像一条条细线穿过针眼，缝织出 一片斑斓绚丽。夏日风光明媚，引人入胜。

我和父母决定去延庆的百里山水画廊  游玩。驾车行驶在蜿蜒的山路上，不远处的 溪水倒映着树木，水面泛起的涟漪跳跃着， 好像一片片青翠在水中舞蹈。还好我从家里 走了出去，否则我怎能看到如此生机勃勃的 景象?

车辆行驶到一片花海前，香气涌入鼻 腔。深红、淡粉、浅紫⋯ ⋯ 各色花儿相互推 着挤着，在风中歌唱。它们不是高贵的玫瑰， 只是山中无名的小野花，但它们欢唱着生命 的颂歌，演绎着自由的可贵。还好我从家里 走了出去，否则我怎能感受到野花般的自由 与肆意?

河水伴着我们前行，很快到了硅化木遗 址公园。硅化木其实是树木的化石，它们静 静地卧在山冈上，诉说着万古春秋的秘密。 这些树木原来在地上生长得繁荣茂密，后因 地壳运动被拉入地下。它们在历史的长河中 沉浮，似乎逃不掉腐烂于地底的宿命。可谁

能料到，腐烂与重生“一见钟情 ”，碰撞出 一种新的生命。这些树木仿佛被二氧化硅施 加了魔法，再度伸出地面，获得了重生。还 好我从家里走了出去，否则我怎能见证硅化 木神奇的生命力?

车子行驶到恐龙遗址公园，我看到一个 有裂痕的恐龙蛋，一时有些发愣。我看着那 道裂痕，为恐龙还未出生就已死去而感到惋 惜。它原本也能在那片广阔的土地上尽情奔 跑，可是因为火山喷发，它的生命被永远封 存在这里。我又想，它的生命看似短暂，可 谁又能说这不是一种永恒呢? 它沉默地讲  述着千万年前的故事。还好我从家里走了出 去，否则我怎能见识到这种生命的震撼?

生命真的很奇妙，它可以是流动的河水、绽 放的野花；也可以是死去的树木、沉默的化 石。前者在山野间肆意展现活力，后者在年 轮更替中静静地讲述地球的秘密。我走了出 去，才知道这片土地上承载了多少沧海桑田 的记忆，记录了多少生命轮回的传奇。

我愿再次走出去，聆听生命的乐章。

拾得一颗欢喜心

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的 辜负。

当一缕慵懒的阳光斜射进窗子，我的嘴 角漾起微笑。又是新的一天，走吧！ 穿衣， 推门，我如渴望飞翔的鸟儿，张开双臂，拥 抱乡村的田园诗意。正值黎明，云隙中散射 出道道金光，空气里氤氲着的，是等待一夜 的花香，是遍地翠禾的馈赠，“呼——呼— — ”我尽情地呼吸空气，感受自然。

几声欢笑从稻田中飘来。哦！ 是早起  的奶奶们。她们互相挽着手 听觉、视觉臂， 指指天，谈谈翠禾，摸摸翠禾，嗅嗅草香。 这一刻，画面流转，她们身上那镌刻着岁月  痕迹的泛旧小围褂随风扬起，如少女的裙裾， 手上那满是锈迹的小铁锹，分明是株吊铃， 在风中舞动。她们是多么欢乐！ 我感受着  心与笑的碰撞，将这份欢喜拾起。 乡村的  多彩生活图景

继续前行吧！ 天已大亮，更热闹了。 一群群猫儿狗儿从四面八方探出头，猫儿们 安静地蹲坐在围墙边，边舔自己柔软的毛， 边看着狗儿们在田野里撒欢。它们是多么惬

意！ 此处有山、有水、有田，整个世界对 它们都是友爱的。它们摸着肚子享受日光浴 时，我将这份欢喜拾起。

嘿！ 不知不觉间，太阳都悬在头顶了！ 在炎炎烈日的威逼下，我不得不投降。跑起 来吧！ 我迈开大步，禾稻从指间划过，田 野都倾向我，大风为我加油呐喊，而太阳在 身后步步紧追。血液似乎沸腾，我有源源不 断的动力，耳畔是风鸣犬吠，眼前是藤摆叶 晃。到家了，享受片刻清凉吧！ 坐在躺椅 上，想起刚才所见之景，内心喜悦。

当我再次走出家门，夜幕竟已降临。常  春藤静静地吊在栏杆上，渠里的水缓缓流动， 潺潺之音是夜的伴奏。徐徐凉风吹开深夜的  云，也吹走我的燥热，星辰发出绚丽悦目的  光彩。远处，一声清亮的犬吠，几间亮着昏  黄小灯的矮房，是乡村的夜……

我的心，随着藤蔓的飘荡而飘荡，在星 光的照耀下闪烁光芒。淡淡的欢喜弥漫在夜 幕下、小树上……我轻轻珍藏。夜深了，该 睡了。让这些欢喜，进入我梦中吧。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：                                                                

[晚记素材]