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初中作文 [晨诵 午读 晚积累] 作文网推荐，<a https://wWw.euzW.net>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手

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初中作文高频考查关键词

 【高频关键词】专题

专题01  坚持 ·韧劲

坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽； 坚持，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；坚持， 是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：坚持。

[真题再现]

[晨诵美文]

查塔卡的杜鹃

林清玄

传说印度有一种叫查塔卡的杜鹃，它只 在雨天唱歌，只饮雨水为生。如果很久没下 雨，查塔卡就会停止歌唱；如果更久没下雨， 查塔卡就会集体死亡而消失。

我走在雨中的时候，常常会想起这种印 度杜鹃，想到这个世界上不乏江河湖海，为 什么查塔卡鸟不饮雨水就不能解渴？这个  世界上也常有唱歌跳舞的情境，为什么查塔 卡鸟只在雨中唱歌？

宇宙间有许多问题是无解的！就像熊猫只吃竹子，无尾熊只吃油加利叶，蚕宝宝只 吃桑叶，蛀虫只吃木头……

说是演化也无不可，但我却相信其中有 一些不可思议的坚持：我就是喜欢在雨中歌 唱，我就是只喝雨水，那又怎么样呢？

坚持走向完美，坚持做世间稀少的物种， 就会带来两种完全不同的结果：一种是环境  与情境的无法融通，走上死灭之路；一种是  终究被发现了珍贵的内涵，被视为珍宝。

[美文品读]

[午读范文] 坚持

既然无法逆风翻盘，那么请一定向阳盛 开。——题记

没有哪朵玫瑰没有荆棘，没有谁的生活  没有挫折。人生不如意十有八九，我们要对  挫折展开盛大反击。于贫瘠的土地，盛放那  倔强的一朵朵鲜花，少年站在青春的舞台上， 演绎那惊艳世俗的盛放之旅。

我们应该相信这个世界并没有我们想  象的那样糟糕，就像光一样，它虽然没有形 状，但它依旧光芒万丈，自由地穿梭在宇宙 中。

清晨七点的阳光明媚，不忧伤，柔软   的不像话，树影斑驳下，光柱静谧闪烁，少  年袭一身白衣，用手挡住阳光，阳光透着手  的缝隙映照在他的脸上。树叶被风吹得轻晃， 风揉碎了清晨的阳光，光影斑驳树影婆娑， 晒在陈旧木门上，一片片金黄闪耀

着。   于无数个崩溃的瞬间，无数个迷茫

的瞬间里，少年会止步不前吗？不，少年仍 需向前。晚霞与微风同为爱泛滥，少年的征 途是星辰大海，少年终会站在属于他的舞台 上翩翩起舞。   前路再泥泞又如何，只要

背起我们的行囊；风雨兼程又如何，人生的 道路不会崩塌，流言蜚语谩骂又如何，乘风 破浪踏雪飞扬。迎着光，披荆斩棘，我们的 征途才刚刚开始。

金子永远会发光，阳光永远都能穿过窗 帘映射进屋，向阳盛开在这个贫瘠且烦躁的 世界，抬头仰望星辰，不为别人，只为自己。 谁将会是谁的救赎，走不下去的时候，就抬 头望向光的方向吧。

命运从不被世俗所定义，在荒芜的草  原里也会有阳光，也会有花朵盛开。人间骄 阳似火，少年正当年少，世人皆谩骂又如何， 得不到别人的赞同又如何，向着光，踏遍每 一片贫瘠的土地，在那里种满鲜花。谁能断 定沙漠里就长不出玫瑰，少年不惧岁月长， 彼方尚有荣光在。

向阳盛开，星月相伴，梦想相随，终会  寻觅到属于自己的光。玫瑰因艳丽而被喜爱， 少年因向阳而被热爱，那一刻他的人生将会  被照亮，剔除荆棘，跨过障碍，成为一个有  梦，有未来的少年！

花开的脚步

清晨，阳光洒落树间，微风徐徐，弥散 着甘甜的泡桐花香。我与泡桐花一起，经受 风霜雨打，只为与阳光拥抱的那一刻，灿烂 绽放。

吐芽

第一次 800 米训练，我信心满满。不  料只半圈，我竟喘不上气来，勉强跑到圈的 终点处，几乎瘫倒在地上。我呼哧呼哧地喘 着粗气，眼里挂满了泪水。妈妈拍拍我的肩， 安慰道：“慢慢来，坚持就会胜利。”妈妈

的眼睛里折射出温柔的晚霞光，我伸手抹去 泪水，点点头。

抬头，但见乍暖还寒的初春里，泡桐原 本干枯的枝叶上竟已悄悄隆起些许鼓包。妈 妈说，那是花芽。

蓄苞

接连三天的 800 米测试失败，让我又 生畏难情绪。妈妈鼓励道：“试着每天进步 十米，800 米不过是八十天的距离。”于是 坚持每天多跑十米，身影倾斜在跑道上，汗 水挥洒在操场上。这最后的十米，在妈妈的 陪跑下，即使筋疲力尽，也不再遥远。

对 800 米的恐惧渐渐淡去，取而代之的 是我跑步时酣畅淋漓的快感。每当夕阳染红 天边，我都会在操场上与风赛跑。妈妈说， 那时我眼里也有霞光，笑里全是爽朗。

操场旁，那些看起来饱胀得已经裂开一 点缝隙、隐隐透出褐绿色的花苞包裹在油绿 的泡桐叶中，迎着霞光，摇曳。

绽放

跑道上，我双拳紧握，掌心里是丝丝冷 汗。“砰 ”发令枪响起，我迈开腿，拼命向 前跑.....还有 200 米，双腿却犹如泄了气 的皮球，绵软而沉重，再难迈出步。风吹到 脸上已没有了感觉，腿虽麻木，却机械地摆 动着。我咬着牙，含着泪，把纤弱与坚强一 起留在操场上。

第一个 800 米跑及格了！

那一刻，我闻到了泡桐甘甜的花香。十 几朵小小的泡桐花正在风中洒脱而奔放地  绽放，露出淡淡紫色的霓裳随风飘拂。

花开的脚步，也是我成长的脚步。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：

[晚记素材]

专题02  自我 ·价值

世界上没有两片完全相同的树叶，同样，在世界上，也没有完全相同的两个人。作为 一个独立的个体，一个人就是一个“ 宇宙 ”。每个人都有自己的个性，有人活泼，有人寡 言；有人文雅，有人粗鲁；有人豁达，有人倔强；有人持重，有人急躁……所以，当我们 从天际飞过，即使没有留下声音也不必苦恼，因为我们不再追求雁过留声的模式，我们在 乎的只是当我们飞过天空时那与众不同的轨迹。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题： 自我。

[真题再现]

[晨诵美文] 我喜欢

张晓风

我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展 开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧 哗的光和热。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓 像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我 喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿 色里透着一派天真的粉红。

我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄  昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌， 美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被  浣净了，柔和的晚星一一就位。

我喜欢看秋风里满山的芒。在山坡上， 在水边，白得那样凄凉，美而孤独。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我 总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我 梦见棕色的骏马，发亮的鬃毛在风中飞扬。 我梦见荷花海，完全没有边际，远远在炫耀 着模糊的香红。最难忘记那次梦见在一座紫 色的山峦前看日出——它原来必定不是紫  色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中 幻出那样奇特的山景。在现实生活里，我同 样喜欢山。

我喜欢看一块块平平整整、油油亮亮的 秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，好像 一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一 躺的欲望。

我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清 瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、孤洁的百合，以及 悠闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的 小野花。我十分相信上帝在造万花的时候， 赋给它们同样的尊荣。

我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊  上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那  位清癯的太太笑着说：“早！”我就忽然觉  得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指  头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候， 我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们  美好、宽阔又明净的额头，以及活泼、清澈  的眼神。

我喜欢读信。我喜欢读弟弟妹妹的信， 那些幼稚纯朴的句子，总使我在泪光中重新 看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记 那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片蕨 类植物的叶子。在那样酷暑的天气中，我忽

然感到甜蜜而又沁人的清凉。

我特别喜爱读者的来信。每次捧读这些 信件，我都有一种特殊的激动。在这世界上， 也许有人已透过我看到了一些东西。

我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍 里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装 书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那 涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴 亡、人物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的 智慧永远长存。

我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去  拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。 当他连跑带跳地来迎接我，雨云后的阳光就  似乎忽然炽燃起来。

我也喜欢坐在窗前等他回家，虽然走过 我家门的行人那样多，我总能分辨出他的足 音。如果有一个脚步声，一入巷子就开始跑， 而且听起来是沉重急速的大阔步，那就准是

他回来了！我喜欢他把钥匙放进门锁的声音， 我喜欢听他一进门就喘着气喊我的名字。

我喜欢松散而闲适的生活，我不喜欢精 密地分配时间，不喜欢紧张地安排节目。我 喜欢许多不实用的东西，我喜欢旧东西，喜 欢翻旧相片。我喜欢美丽的小装饰品，像耳 环、项链和胸针。我喜欢充足的沉思时间。 我喜欢晚饭后坐在客厅里的时分。我喜欢听 一些协奏曲，一面捧着细瓷的小茶壶暖手。 当此之时，我就恍惚能够想象一些田园生活 的悠闲。

我也喜欢和他并排骑着自行车，于星期 天在黎明的道上一起赴教堂。朝阳的金波向 两旁溅开，我遂觉得那不是一辆脚踏车，而 是一艘乘风破浪的飞艇在滑行。

我喜欢活着，而且深深地喜欢能在我心 里充满着这样多的喜欢！

[美文品读]

[午读范文]

我与我，周旋久

时间煮雨，岁月缝花。素锦年华中，变 的是不断成长的自己，不变的，是那份初心。

疾风正起 ·挥汗

骄阳烘烤，鸣蝉聒噪，梧桐树下疏影摇 曳，我的脚尖紧抵着那条白线，攥紧拳头， 再低头看着脚下红色橡胶跑道，静候着一场 未知的改变。

发令枪响，众人如离弦之箭般迅速冲出， 一步，两步⋯ ⋯ 我的呼吸却愈发急促，跑不  动了，好累，停下⋯ ⋯ 不！相信自己。终于  到了终点，“太棒了！ 你的成绩比七年级

时进步了四十秒！”老师激动的呼喊声充斥 在耳边，汗水不住地流下，我微微一笑，视 线模糊。无声的月夜见证着坚持跑步的我， 无数辛酸的泪水与汗水交织，才浇灌出如今 进步的自己。

笙歌悠扬 ·苦练

起初，我对笙的演奏并不擅长。然而， 初次邂逅笙音时的心动，让我毅然选择学习， 却迟迟不见进步。“吹的时候要气息平稳， 多加练习，放下心里的浮躁。 ”夕阳渐落， 老师的话语如同灯塔指引。我反复思考，重

新拿起笙，日 日夜夜，无尽的演奏声，堆积 成山的曲谱，愈发坚定了我对笙的执着与热 爱。

晨光轻拂，微风携带一曲流畅的笙音， 那是我技艺蜕变的见证，老师惊喜地夸赞我 的进步。我学会了技艺，也坚定了内心—— 对笙的热爱与追求，始终如一。

白宣墨染 · 润心

研墨，轻蘸，点染。我静坐桌前，看着 眼前这幅山水作品，不禁感叹。面对黑白水 墨的乏味，我心生厌倦，想要放弃。时光流 转。我曾黯然目睹同学手捧奖状的光彩，自

己却在短暂的坚持后，便弯腰曲背，心神不 定。如今已是大不相同——我端坐桌前，身 姿挺拔，心如止水。笔尖在纸上轻舞飞扬， 唯有那份沉静与专注，始终如一。昔 日羡慕 他人，今日自我蜕变，墨香见证了一颗不屈 不挠、终得平静的心。

静观往事，岁月的长河中，变的是我在 风雨洗礼中的模样，不变的是那份对梦想的 执着追求，对自我超越的无尽渴望。坚守初 心，才能成为更好的自己。

我与我周旋久，宁作我。

风起，种落，心明朗

“你们根本不懂我！ ”

我摔门而出，留下这句话在屋内回荡， 与父母愕然的表情一起，被门缝迅速吞噬。 青春期的天空，阴郁与躁动并存，一场激烈 的争执，像夏日的暴风雨，来得毫无征兆。

街道上空无一人，只有梧桐树的叶子在 风中发出沙沙的声响。天际铅灰色的云层压 得很低，快要吞噬掉最后一丝光明，正如我 心中那团难以名状的阴霾。我漫无目的地走 着，直到城市的喧嚣逐渐被脚下的泥土路取 代，直到高楼大厦的轮廓被一片开阔的郊野 所替代。

我的脚步不由自主地慢了下来，空气中 弥漫着泥土与小草混合的清新气息，那里， 一片蒲公英花海静静铺展着。

月光轻柔地洒落，给这片花海镀上了一 层银边。每一株蒲公英都挺立着，细长的茎 秆支撑着饱满的白色绒球，仿佛无数盏小小 的灯笼，在夜色中静静等待着什么。四周一 片寂静，只有偶尔传来的虫鸣。

微风拂过，带起一阵轻柔的沙沙声。那 些看似弱不禁风的绒球，在风的轻抚下瞬间

爆发出惊人的生命力。万千种子脱离母体， 乘风而起，它们旋转、飘舞，化作片片白羽， 飘向无垠的夜空，自由而决绝。那一刻，时 间仿佛凝固，我怔怔地站立，任由这些小小 的旅行者在我周围盘旋，有的轻轻触碰我的 脸颊，带来一丝凉意，又匆匆离去，继续它 们未知的旅程。

目光追随着那些远行的种子，我心中的  冰川开始融化。蒲公英的种子终将远离母体， 飘向四方，那是成长的宿命，也是独立的启  程。每个人不都是那颗终将远行的种子吗?  我们终将从家庭的怀抱中走出去，独自面对  外界的风雨，踏上各自的人生征途。

微风渐渐停息，蒲公英的种子也慢慢消 失在夜空中，只留下淡淡的清香在空气中回 旋。我感到一种前所未有的释然。成长是一 场与自我的和解，是一步步学会理解他人， 同时也是不断认识自己的过程。

夜深了，我踏上了归途。面对父母担忧 的 目光，我深深地鞠了一躬，轻声说出了那 句迟来的抱歉。那一刻，心中的阴霾散尽， 取而代之的是清风朗月下的坦荡。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：

[晚记素材]

专题03  勇气 ·追求

“ 大圣，此去欲何？ ”

“踏南天，碎凌霄！ ”

“若一去不回？ ”

“便一去不回！ ”

真正的勇敢，应该为了反抗邪恶、斩妖除魔的信念，大步向前，虽千万人吾往矣。前 方就算有刀山火海，明知会一去不回，也高歌猛进，义无反顾。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：勇气。

[真题再现]

[晨诵美文]

花的勇气

冯骥才

四月的维也纳真令我失望。大片大片 的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让 人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地 是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月 的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到 花儿，下次再来非躲开四月不可！ ”

小吕听了，将车子停住，把我领到路边 一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草 好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下 边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的； 纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么 辽阔！

它们比青草只矮几厘米，躲在草下边， 好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出

来……   “什么时候才能冒出来？ ”我问。 “也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道， “四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”

当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后 来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。

我很快要离开维也纳去意大利了，小吕 为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到 草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它 们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没 说话，大概也有些为我失望吧。

外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱  帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说： “你看窗外—— ”隔着雨窗，看不清外边， 但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫 色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开 我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事， 便说：“去看吧——你的花！ ”

迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点， 我看到的竟是一片花的原野．这正是前几天 那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿 一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世 界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的 花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看 到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明

亮夺目，神气十足。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的 阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起

呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心 头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意 味是什么，是——勇气！

[美文品读]

[午读范文] 勇气

一夜细雨，天空阴得几欲滴水。

在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残 红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的 叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的 声响惊得高飞。

我站在车站前，心烦地捋去落在发梢的 雨丝，连接几天的阴雨和几场考试的失利让 我不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心 情应景一般，雨似乎比刚才更大了。风把我 身后的咳嗽声吹得七零八落的，仿佛满地碎 金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩 膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是 接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩懂事地 从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀住 老人。动作利落，我不由得一震。小孩没有 说一句话，可他关切的心情已传递到了我这 个旁观者心中。一股暖暖的亲情。

"啊，对不起。"伴随着后颈一阵冰凉的 触感，一声道歉在我耳边响起。我诧异地回 头，一个中年妇女正收起她那把边角有些磨 损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个

满满的菜篮，带着满足的笑脸。从她身上几 乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接， 我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜  的身影，我突然有股流泪的冲动。

我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢 骚，却往往忽略了自己一直被温暖的亲情所 环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈带给我的 好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸带给我 的好心情。在亲情的培育中，这样的好心情 难道不足以驱散我心中那点不如意吗?

我们的生活中，这样能够给我们带来好 心情的事俯拾即是，只是你未曾发现，当我 们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际 那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我 们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能 拥有一份好心情的亲人们。

随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后 几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了。每个 人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪， 准备给等待我回家的妈妈一个灿烂的笑容， 希望我的笑容，能带给她最好的心情。

我害怕的，终将被战胜

地的坚实与厚重。那是一种踏实和安心的感 觉，它源源不断地给我力量，让我逐渐找回 信心。我的脸颊因运动而发热，冷风吹过， 却倍感清凉舒爽。

300 米，200 米，我离终点越来越近了。 然而，我的体力已经接近极限。双腿如同被  沉重的淤泥拖拽着，每一步都显得那么艰难。 我心中的无助与绝望如同潮水般涌来。就在  这时，我听到了老师和同学们的加油声。我  告诉自己：“咬咬牙，坚持住！”我迫使自  己继续向前，迈一步，再迈一步。

最后 100 米了！ 我大口地喘息着，拼  命将空气吸入胸腔。风声在耳边呼啸而过， 但我的心跳声却更加清晰。终点线近在眼前， 我脑子里只剩下了“冲 ”这一个字。终于， 我跨过了那条线。那一刻，我感到了前所未  有的轻松与喜悦。我倒在地上，喘着粗气， 心中充满了成就感。

原来只需一点“孤注一掷 ”的勇气，一   点“破釜沉舟 ”的决心，一点“不屈不挠 ” 的毅力，就能够战胜曾经的恐惧，实现自我   的超越和蜕变。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：                                                                

[晚记素材]

专题04  挑战 ·超越

雏鹰要想学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就永远无法在苍穹 下展开羽翼。人亦是如此，有时候我们不是缺乏能力，只是缺乏突破自我的勇气。 毕淑敏 曾写过这样一句话：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。 ”我们要 融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑战，而不是沉溺于平静的泥塘 中，无知地浪费人生。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：挑战。

[真题再现]

[晨诵美文]

调整心态，应对人生中的机遇与挑战

扈学秋

在这个被繁华与躁动填充得近乎紧凑  的社会场域里，我们每一位个体无不怀揣着 机遇与挑战的双重命题，奔跑在各自满载诉 求的道路上。

但同时，心灵的角落总会浮现出种种困 惑、困顿甚至绝望的情绪，它犹如那茫茫大 海，不时以无可匹敌之势，席卷我们内心深 处那份渴盼自由飞翔的渴望。

尽管如此，我仍执着信念，我深信，不 论环境如何瞬息万变，我始终都应当坚守自 身，立足于个人的价值观念及独特的个人魅 力之上。

然而我不能忘记，无论面对何等残酷的 打击或是接连不断的挫败，我都决不能轻易 向未来的热情憧憬低头。因为我明白，自己 正是在人生这无尽的路途上扮演着独一无  二的角色，我的生命有着非同寻常的生存价 值。

在生活的长河中，我曾多次遭遇那些令 人遗憾的人事。他们有的冷血无情，有的看 似亲近实则疏离至极，这些经历使我越发感 觉到，在这样的环境中，我似乎难以寻觅到 那份期待已久的归属感。然而，我却依然坚 守内心的信念：无论身处何时何地，我都应 保持自我，秉持自身独有的价值观和个性魅 力。

在这个充满激烈竞争压力的纷繁世界 之中，如何调整自己的心态以从容应对呢？ 这是我们都市人经常思考的问题。

我想说，关键在于，必须从内心深处摈 除那被世俗烦乱的心态。首先，我们应该尽 量摆脱浮躁的情绪困扰，通过理智的思考和 坚定的意志去观察周遭的世界，让内在世界 平静如水。这并非一朝一夕就能实现的，需 要我们耐得住寂寞，守得住平淡，不要过分 追求快速获得小有成就的满足感，而是要全

身心地融入 日常生活中的每个细节，体验每 一个前进的步伐，而这些微小的进步与成就 会给我们带来真正的快乐和满足。

另外，我们也要学会定力，消解杂念， 丢掉那些无谓的忧虑，这样在面对生活中的 种种诱惑和抉择时，我们便能够果断决断， 不再惧怕，而是鼓起勇气，坚守自己的信念 和毅力，义无反顾地投身于追寻自己内心深 处的理想抱负和目标之上。唯有如此，我们 方能在这场无尽的角逐竞赛中找寻到属于  自己的方向以及容身之处。

在生活中，我们常常面临困境与挑战， 是坚持还是退缩，选择了前者，我们就赢得 了人生；选择了后者，我们将错失无数可能。 因此，始终保持内心的平和宁静，坚持自我， 对于我们而言至关重要。这既是我们适应这 个变化莫测的世界的方法，也是我们追求内 心平静，探求生命真谛的根本途径。学会珍 惜眼前拥有的一切，感恩每一次经历，让心 灵得到升华，以更加积极、乐观的心态面对 生活中的风险。

正因为思想决定行为，行为决定习惯， 习惯决定命运，所以我们要守住内心那份属 于自己的信念，不断调整自己的心态，在激 烈的竞赛中找到自己的节奏和位置，从而成 为更好的自己！

早年岁月里，我未曾料想过在人世沉浮 中的人际往来，过度依赖他者的心态竟会成 为我内心深处无法言说的困扰。未能让旁人 无止境地为我付出，呼唤他们对我的深情始 终如一，这是何其自然而又残酷的事实！就 在叩响人生这个重要关头，我不由得反躬深 思：难道除却他人的援手，便无从寻觅提升 自我修养，获取精神满足的途径吗？答案显 然并非如此。我们需要充实，丰富自我爱好， 借此慰藉心灵。唯有拥有丰沛的知识储备和 卓越的技艺傍身，我们在与人相比之下方能

赢得发声的权利，进而将真实性注入到 日常 生活之中。

然而，如何才能真正做到充实自我，丰 富自身的兴趣爱好呢？第一步便是审视自  我，深入剖析内心世界。这无疑是一个漫长 且艰辛的过程，却也是一次能够深刻理解自 我需求，提高情商的良机。每个人都是独一 无二的个体，有着各自不同的兴趣爱好和特 长。找到这些潜在的美好，坚定追求的信念， 你将会发现，原本浩渺而陌生的世界正逐渐 清晰起来。

接下来便是付诸实践。在寻找到那些令 人欢喜的事物之后，便要努力使之升华，转 换为生命中的宝贵经验。读书、旅行、音乐、 绘画等等，如此丰富多彩的生活方式，皆可 激发我们内心深处的热情与活力。在这个过 程中，我们不仅可以学会欣赏万物之美，更 能从中汲取养分，提升自身素养。如此一来， 你的眼睛将不再停留于他人的眼神，而是关 注内心世界，探寻属于自己的那份宁静和平 静。

充实爱好所带来的不仅仅是精神上的  享受，还有价值观的塑造与完善。在深潜于 自我世界的同时，我们也应积极参与社会活 动，热心公益事业。这样既能丰富人生阅历， 亦有助于提升自我认同感。人生苦短，徒羡 他人风华绝代终究只是徒劳。所谓卓越，其 实无需他人的赞誉与肯定。只要用心去体悟 生活的点点滴滴，总有那么些时刻会让你觉 得满足和有意义。

充实自我，丰富兴趣爱好是我们漫长人 生路上的必要路径。只有在不断探索中找到 那个最真实、最独特的自己，我们才能够拥 有那种坚定、 自信、淡定从容的气质。

愿每一位朋友都能在流金岁月中书写 属于自己的精彩篇章。

[美文品读]

[午读范文] 锁春光

谁家提笔弄春色，墨迹幽幽锁春光。— —题记

细雨 · 阖窗

又是一年春天，书房中浸满墨香的宣纸 正式启用，抚摸着纸面的纹路，年纪尚小的 我，走上了学习书法的道路。

那时笔墨调皮，在纸上滑过，墨迹渗了 半面纸，却找不到一个像字形的。我开始变 得烦闷，丢纸弃笔仍不解气，闻着窗外的玉 兰香，竟也觉俗气，于是起身狠狠地关上了 窗，拒绝与窗外的雨幕对望。那是我最讨厌 书法的时候。

严冬 ·执灯

冬日，母亲逼我练字，我被拘在这方寸  之地，听着楼下伙伴的玩闹声。我盯着窗外  空荡荡的玉兰树枝，它尖锐的线条令我不适， 于是我问母亲：“不开花，玉兰的存在还有  什么意义呢? ”母亲说：“过了严冬就会绽  放。”我听懂了母亲的深意，放下烦闷，执  笔又写。夜晚，看着窗外伸入的一截玉兰枝， 我执灯照纸，直到浑身酸疼，才熄灭照在玉  兰上的灯。

一整个冬季，夜间玉兰摇曳之时，透过 婆娑树影，总能看见书房的一盏孤灯与一枚

剪影。

景明 ·锁春

春天，我与花香一同涌入书房，铺纸， 磨墨，提笔。提笔之际，每一画都承载着深 远的意义：横画，坚如长城，阻挡着无形的 侵扰，正如“不教胡马度阴山 ”的坚定；竖 画，仿佛山石间顽强的生命，深深植根于裂 隙，展现了“立根原在破岩中 ”的坚韧；撇 捺挥洒，如同山间清泉的源头，源源不断地 带来灵感，正合“为有源头活水来 ”；而那 最后一捺，引领着思绪直上云霄，翱翔于“便 引诗情到碧霄 ”的无垠想象中。

几笔之间，冬日的积蓄已初见成效。窗  外玉兰花如几只白蝶停在枝头，与春光共舞。 玉兰香早已不惹人烦，与满室墨香缠绵，氤  氲出一股文气。我执笔记录下此刻的春和景  明，也锁住了历经千难后初见成功的喜悦。 一字一句之间，是终于踩过荆棘，遇见花丛  的喜悦。

鲜花绽于笔下，掌声萦绕耳边。回头看， 辛苦的练习是深不见底的沟壑，如今已迈过； 向前看，眼前只有锁住春光的墨迹，成为我  英勇的加冕。

别样的成功

星霜荏苒，居诸不息，转瞬之间，又是 一年春日。再见到那一簇簇盛放的桃花，我 便想起那次别样的成功。

寒假刚过，一则书法比赛报名的消息引 起我的关注。我自恃从小学习书法，便迅速 报了名。回家后，我迫不及待地铺纸蘸墨， 提笔挥毫，抒发心中的喜悦。我日复一日地 练习笔法，调整字形，期待能在比赛中大放 异彩。比赛前一天，我惊喜地发现小区里的 桃树零零散散地绽放花朵，娇嫩的粉色呼之 欲出，春天已然悄悄到来。我想，这一定是 我大展身手的季节！ 然而，期望越大，失 望越大。初赛的结果让我大失所望，我的名

次勉强挤进决赛。我如同被重锤击中，心中 充满失落与沮丧。

紧接着，一场春雨不期而至，雨水不仅 在地面留下一个个水坑，更在我心里划下道 道伤痕。回家路上，我又见到那几棵桃树， 原来它们也难逃风雨侵袭，花枝被吹得东倒 西歪，花瓣零落一地，仿佛在诉说着无尽的 哀愁。我不禁悲从中来：我不正像这棵桃树 一般吗? 它在无情的狂风暴雨中颤抖，花叶 随风飘零，如同我的付出，在现实的残酷面 前一一化为泡影，尽付东流。

春雨来得急去得也快。再出门时，天空 已经放晴。我走在上学路上，一阵微风拂过，

带来一股清幽淡雅的花香。我抬头寻找，原  来是那几棵桃树。风雨过后，桃树已不复往  日的婀娜多姿，却仍有数朵桃花顽强地绽放， 露出浅黄色的花蕊，花瓣上的雨水还未干涸， 衬得那粉色花瓣更为娇艳。

很快就到了决赛的日子，我握紧手中的 笔，脑中不断回想起风雨过后桃花傲然开放

的姿态，一笔一画写下了“成功 ”二字。虽 然我的作品只拿到中等名次，但与初赛时不 同，我的心中已一片释然。不惧风吹雨打， 坚定开出自己的花朵，勇于挑战自我，又何 尝不是一种别样的成功呢?

再看到那一簇簇盛放的桃花，我又想起， 那一次别样的成功。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

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[我的赏析]——范文二

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[晚记素材]

专题05  奋斗 ·努力

冰心有言：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗 的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！梦想的实现需要奋斗进取，奋力拼搏。青年是一个人一生中 的大好年华，但它只有在奋斗中才能绽放出耀眼的光彩。只有通过实践和奋斗，我们所学 的知识、所掌握的本领才能得以运用，我们的理想和信念才能得以检验；只有通过实践和 奋斗，我们才能充分发挥自己的才干，充分体验奋斗的快乐，从而实现自己的人生价值； 只有通过实践和奋斗，在失败中汲取教训，在挫折中磨砺心志，我们才能走向成熟，走向 成功。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：奋斗。

[真题再现]

[晨诵美文]

为人生的价值而奋斗

欧阳文

每每静下来的时候，心底总压着一个很 深很深的信念，那就是不管人生多遥远，不 管疫情多艰难，不管生活多疲惫，就是要洗 尽铅华，去找寻一个真实而有信仰的自己。 变着方式看看自己，或许这中间就蕴含着生 命中平时不为人所察觉的价值。

面对着自然和社会，我们总会是毫无  选择地承受着诸多世俗的趣笑和个性的压  抑。生活中，常常让我们身心疲惫，而只有 走上人生茫茫旅途时，才会相信所经路途也 必然会如我们的青春之火，或欢笑，或孤寂， 或欣喜，或收获；也无疑会在这走走停停中

幡然醒悟。诚然，我们跋涉千万里，人生到 底该为谁驻足，又该为谁停留？在短暂的人 生旅途中，我们到底该如何去安顿自己的灵 魂和内心，生命的价值到底是什么？这一连 串的叩问和追思，就像夜黑中的星光闪闪烁 烁，有时明晰可见，有时忽隐忽现，不免让 人深思。

不免想起青年时代，我读过的前苏联奥  斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样练成的》 中的一段话：“人最宝贵的东西是生命，生  命只属于人一次，一个人的生命是应当这样  度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度

年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，这 样在临死的时候，他就能够说：“我整个生 命和全部的精力已奉献给世界上最壮丽的  事业——为人类的解放而斗争。 ” 我想很 多人，一定会和我一样回想起这段让半个多 世纪的年轻人为之振奋的至理名言，一定会 有所思考，并能够给予自己很多的启迪和鼓 舞，实质上这就是指出了我们的人生追求和 生命的价值。

回首千年，“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索。”带着满腔的报国情怀，屈原纵 身一跃，在一片昏暗污浊的世界里，投下了 一道闪亮的光辉。屈原正道直行，于污浊之 中洗尽铅华，实现了生命的终极价值。

“ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 苏东坡手执铜琶铁板叩出了生命的最强音。 被贬黄州时，他留下了《赤壁赋》的千古豪   放；被贬苏州时，他又吟唱出“淡妆浓抹总   相宜 ”的丝丝飘逸；应对苦难，他“一蓑烟

雨任平生 ”；应对奸邪，他“拣尽寒枝不肯 栖 ”，只留下“ 归去，也无风雨也无晴 ”的 潇洒。

人间沧桑，世事多变。当庄子坦言“往 矣，吾将曳尾于涂中 ”时，当岳飞高歌“八 千里路云和月 ”时，当文天祥叹惋“零丁洋 里叹零丁 ”时，或许，他们都是在对人生的 价值作最好的回答。

人们常认为：人活着不只是为了温饱， 而是要追寻自己生命的价值。于是不由得引 发我超乎平日的想象；只有发奋地去追求， 不懈努力，人生才不会黯淡无光，灿烂的生 命之花会为那些不懈追求其生命价值的人  而绽放，就如李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁 顿挫，谭嗣同的慷慨激昂，鲁迅的明察秋毫。 人生的方向有多种，人生的目标有多样，但 不论沧海桑田，岁月更替，人生的主旋律无 疑就是为人生的价值而不断奋斗。

[美文品读]

[午读范文]

青春的旋律——奋斗的交响曲

在青春的乐章里，奋斗是最激昂的音符， 它赋予了这段时光无与伦比的色彩。成功之  路上，奋斗的汗水浇灌出最鲜艳的花朵，这  份绚丽让青春无悔。

琴声，音符，掌声。钢琴，那黑白键交  织的梦幻，一度让我以为只要掌握了技巧便  大功告成。然而，一场大赛的挫败如冷水浇  头，僵硬的手指和低落的心情让我明白：理  论与实践的结合才是通往卓越的桥梁。落日  的余晖下，是我手指舞动的影子；烈阳的炙  烤下，是我牢记技巧的专注。我倔强地坚持， 不达目的誓不罢休。终于，在下一个夏季， 当我满怀自信地上台时，我的指尖流淌出了  如水的旋律，我的弹奏赢得了雷鸣般的掌声。

我深刻体悟到：无奋斗，不青春！

跑道，汗水，拥抱。体育，曾是我前行  路上的“拦路虎 ”，缓慢的步伐时常招来“蜗  牛爬行 ”的调侃。我深知自己的不足，于是  决定奋起直追。夜幕下的跑道，是我的第二  课堂，星光与汗水见证着我不懈地追逐。黎  明破晓，当世界尚在沉睡，我已经迎着晨露， 开始了新一天的挑战。跑步的时间慢慢缩短， 从 15 秒到 10 秒，再到8 秒，直至达标，激  动的我与老师紧紧相拥。我深知，这一切都  归功于不懈地奋斗。

考场，答卷，荣耀。面对数学难题，我 曾迷茫困惑，但在琴键与跑道上的磨砺给予 了我超越自我的力量。深夜灯光下，我用自

创的口诀攻克一个又一个难关。考试来临， 我以最饱满的状态投入答题。成绩揭晓的那 一刻，所有的努力都得到了回报。老师的肯 定如同灯塔，照亮了我前行的道路，预示着 我光明的未来。

青春，是一段不断奋斗的历程，不在于

起点的高低，而在于是否勇往直前。不向命 运低头，不为挫折停留，因为我们坚信，唯 有奋斗，方能书写属于自己的辉煌篇章。让 奋斗成为青春最闪耀的记忆，让我们在生命 的赛道上，永不止步，向前奔跑，让青春的 旋律因为奋斗而更加悦耳动听！

走过风雨

天色阴沉沉的，寒风凛冽，薄雪被风裹 挟着肆意飘洒，我把脖子缩进领口中，快步 赶往琴房。

“到底怎么回事?有没有好好练? 马上 考级了，你还弹得磕磕绊绊！”老师恨铁不 成钢地训斥道。我低下头，挫败、沮丧、不 安深深刺痛着我的心。哪里是我没有好好练 呢? 升 C 大调的练习，三、四声部的复调， 长达十二页的奏鸣曲。如此难的曲目，每每 弹奏，我总是力不从心，却只有自怨 自艾的 份儿，谁叫我报考了呢。唉，早知道曲子难 度这么大，我何苦来考十级！

愁肠满腹的我走到公园里想散散心。但 寒冬时节，万物凋零，周围的枝丫光秃秃的， 花坛里也只有封冻的泥土。放眼望去，一片 灰白。

突然，眼前闪过一抹鲜艳的红色，我惊 异地走近，墙角处居然有一树梅花！ 枝头 上满布着含苞待放的花骨朵，几片鲜红的花 瓣已娇娇怯怯地绽开，那薄如蝉翼的花瓣， 捧着柔嫩的花蕊，在寒风中如此鲜艳灿烂，

洋溢着与四周颇不协调的鲜活。我久久伫立 在那儿，怜爱地看着它们，心里似乎被这鲜 妍的梅花注入了无限希望与勇气。

接下来的那段时间，我成天守在琴凳前 不知疲倦地练习，琴声终日流淌，如泉水抚 过磐石，陌生的音符逐渐变得熟稔。不知不 觉中，我已不再需要乐谱了，合上眼，指尖 轻触琴键，旋律就自然而然地流泻出来。

临考前一天，我又去看了那一树红梅， 它正盛放着，朵朵红梅尽情舒展着自己动人 的身姿，在寒风中骄傲而倔强地挺立，一缕 缕馨香沁人心脾，看似柔弱的身躯却饱含着 坚强与自信。

信步走入考场，我坐到琴凳上，静心， 深呼吸，抬起手，悦耳的旋律从指尖流出⋯   ⋯ 一曲弹罢，我起身鞠躬，迎向评委老师满 意的微笑。天边仿佛也挂起一道彩虹，静静 地向我微笑祝贺。

在风雨前，梅花给了我坚定前行的信心。 终于，我走过风雨，张开双臂，拥抱天边那  道绚丽的彩虹。

[我的赏析]——范文一

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[我的赏析]——范文二

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[晚记素材]

专题06  热爱 ·激情

热爱是一个人内心最深沉持久的力量，它不是心血来潮的一闪念，也不会因为年节更 替而稍纵即逝。相反，在历经时光考验与洗礼后，依然能够让人从中不断汲取营养，直面 困难不放弃，跌倒后勇敢站起来，抖擞精神再出发。岁月漫长，心怀热爱，携手共赴星辰 大海。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：热爱。

[真题再现]

[晨诵美文]

音乐之伴

张抗抗

音乐是有年龄的。

在我们幼年的时候，音乐也许曾经是保 姆。旋律的构成简单而稚拙，但每个音符都 舒缓、柔和、温厚和淳朴。那节奏是摇篮式 的，在摇晃着的歌谣里，我们的骨节一寸寸 放大着，成长着，却分不清保姆和音乐，是 怎样各司其职又互为其主。

少年时代，音乐轻捷的脚步，是我们第  一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约， 聆听它的倾诉和呼唤。乐曲中每一处细微末  节，哪怕一个小小的颤音，也会让我们心跳  脸红。那欢喜是纯真无邪的。无论哪一种音  乐都会使我们欢欣。但可惜那时我们太年轻， 心里喜欢着，却无法分解和辨析它真正的奥  妙。

当我们成为沉稳和成熟些的青年时，浮 游荡漾在空气中的音乐，也渐渐沉淀下来。

那时我们开始思考音乐，努力试图去读解和 领悟，并试图与音乐对话。音符变得立体， 有一种辐射和扩张的趋势，暗藏着你听得见 或是听不见的声音。音乐不再仅仅是一种情 绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可 感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐 世界其实是一条深不可测的隧道，内壁悬缀 着抽象的音符，不可复制也不可临摹，往往 当你开口或是动手将其制作成曲谱时，它们 却已消失。你只能将其烙刻在脑子里，一遍 遍碾磨成体内血液流淌的声音。

被琐事杂事俗事缠身的中年，岁月匆促， 音乐在生活中已是显得奢侈的享受，往往纯  粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一  个分手多年的旧情人，只是在百无聊赖的日  子里，会偶尔下决心安排一次有礼貌而有节  制的约会。多少有点儿可有可无的意思，但

若是真正割断情丝，又是不甘的。在忧伤的 乐曲中，重温往昔的缠绵和恩爱，毕竟还有 一种依稀的幸福感。

音乐对于老年，若不是感官麻木得不再 需要，那定是摈除得很彻底很坚决的。没有 音乐的老年，也许枯涩也许灰暗但也许恰是 因他的内心饱满滋润，而无须依赖音乐的浇 灌。人到了老年，对音乐的选择变得十分挑 剔。若是喜欢的音乐，必是自己灵魂的回声， 是真正属于自己的。除了自己认定的那种之 外，天下的音乐都是不堪入耳的噪声。所以 老年的音乐， 由于排除了功利的杂音，在 自然淡泊的心境中，便有了一种宁静透明的 质感。人走向生命尽头时，音乐不再是保姆 也不是恋人，不是先哲更不是神祗，而只是

一个忠实的人生伴侣。

所以音乐具有着极其博大而丰富的包  容性。音乐无法定义。不同的音乐可以被每 个年龄段的音乐爱好者音乐迷分享，音乐其 实是没有年龄的。古典或是现代、严肃或是 流行，在欣赏者那里，并没有绝对的界别。 在感人至深的音乐中我们常常迷途甚至错  位，但音乐宽容大度，它知道自己所能在人 们心上激起的回声，是“喜欢 ”的唯一标准。

音乐只是有点儿模糊，有点儿空灵。它  无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝， 是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。 音乐被人吸纳到心里去，又被人在各个生命  阶段自然而然地传递下去，音乐就变得永恒  了。

[美文品读]

[午读范文]

渔舟竞唱，唱得失

月明星稀，月光如水般漫延，我坐于红 木古筝前轻抚琴弦，筝音似碧水涟漪，涓涓 流淌，漾出了那段《渔舟唱晚》的故事。

“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨⋯ ⋯  ”聚光 灯下，她轻拨筝弦，曲调未成情先起，三两 之下，曲调愈发悠扬，琴声陡然急转而上， 她轻蹙蛾眉，转轴拨弦，筝声急促，好似雁 阵惊鸣⋯ ⋯ ①四弦一声，曲罢终了，我仍痴 痴地趴在台前，沉醉不知归处。

既是心之所爱，便决定要演奏好这曲  《渔舟唱晚》。我摇指，搓弦，指尖在琴弦 上翻飞，肆意潇洒。忽然，一道尖锐琴音打 破了美好的氛围，琴音戛然而止，老师蹙眉 批评：“只知炫技，感情何在? ”我盯着琴 发呆，泪水模糊视线，心底最后一丝光亮也

骤然熄灭，明明已竭力想象，可为何还是无 法表达出感情? 我茫然不解。只剩聒噪的雁 鸣，扰得人心烦意乱。

已而黄昏，晚风徐徐，吹起满地落叶， 却吹不散我心底的愁。路过一处宅院，熟悉  的筝音让我停下脚步，透过缝隙往里望去。 一位身着长袍的老爷爷正在弹奏《渔舟唱   晚》，他已年近古稀，满脸褶皱，却洋溢着  喜悦的笑容。一双枯瘦的手在琴上移动，大  撮小撮，拨滑按颤。虽偶有错音，但那满眼  的热爱，却让听者沉醉其中，我仿佛又听到  了幼时的《渔舟唱晚》……听着听着，我渐  渐明白，真正能打动人心的并非纯熟的技巧， 而是心底那份真挚的热爱与初心。

寒夜微凉，我再次坐于琴房内，轻抚琴

弦，轻拢慢捻，勾抹共鸣。大弦嘈嘈，小弦 切切。指尖流淌的不再是单调的音符，而是 一幅幅融洽的画面。画面中，落霞与孤鹜齐 飞，秋水共长天一色；湖上泛起轻舟，传来 悠扬歌声，伴随着雁阵嘶鸣，响彻湖面。我 沉醉其中，品味这如诗如画的秋景，晚霞绚

烂，渔歌四起⋯ ⋯

曲毕，我方才彻悟。匆匆赶路，或许能 收获阶段性的成果，却可能遗失最本真的热 爱与初心。“有得必有失 ”，适时驻足，回 首寻觅来时的足迹，重拾那份热爱，才能让 《渔舟唱晚》深入灵魂。

月缺月圆，热爱不变

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿爱长久，永存摄影念。 ——题 记

月影阑珊

“光圈 2.0，IOS200 ”，我机械地套用  标准模式，望向相机屏幕上那方小小的天空， 咔嚓一声——青黛的夜空宛若山水画屏，一  轮明月悬在其中。当我呈给老师时，他的脸  庞浮现出一抹冷淡：“重拍！”霎时，我的  心若一弯残月堕入林梢。夜深人静，月光晃  得我睡不着，我决心改变，像月亮由缺变圆。

月华初现

“今天云太厚，不适合摄影，这本影集 给你琢磨吧！不要刻意背调试设备的模式， 用心去体悟作品。”信手一翻，眼前的一张 图如同晚霁见月，是亚当斯的作品《月升》： 地平线上，村落在朦胧的月光下酣睡着，月 光恬淡舒静，为点点村落勾勒出一个静谧幽 邃的夜，黑白照片下的月光清淡素然，却蕴 藏着波涛汹涌的韵味⋯ ⋯ 难以想象这张图  出 自 80 多年前的设备，我内心的潭水中， 倒映了此般月华。我决心不再依赖公式，自 行求索月亮那缕飘散的美。

上弦月出

“你的摄影技术已有长进，试着添加自  己对月的情感。 ”我心领神会，点了点头。 为了不变的热爱，我毅然改变，自此，我不  仅在镜头下的光影变幻中追寻月的足迹，也  在诗词中体味我的白月光。高唱《月下独酌》， 与月对酌，与月共舞；吟一阕《水调歌头(明  月几时有)》，与月对话，与月互赏。无畏  影凌乱，无关芳樽浅，只为心中所爱。月华  消融于镜头，点点光亮给予少年拼搏岁月一  份暖融融的慰藉，坚定他的爱与梦。

皓月千里

月华似水，在庭院中铺展开。镜头之下， 桂子金黄，缀满枝头，银白色的月华倾泻其 间。风鬟霜鬓的奶奶一只手举起一块淡黄色 的月饼送至孙女嘴边，另一只手摩挲孙女的 发辫。此图一出，换来老师欣慰的微笑，妈 妈肯定的目光，同学钦羡的话语，更重要的 是，我迎来了从缺到圆、由阴向晴的转变： 从被动接受到主动求索，从一味追求技术到 感受摄影的内在情感；变中亦有不变，我坚 定了对摄影的热爱，坚定了对梦想的追求。 月缺月圆，天上月是梦中月；热爱不变，此 时心是当时心。

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[晚记素材]

专题07  自信 ·光芒

我自信我要做最好的自己，就像很多的人选择在阳光里坐着，我们用彼此的心思微语。

李白于失意时仗剑天涯， 自信乐观是他长风破浪的力量；鲁迅为拯救中国笔不辍耕， 恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量；高尔基创作的“海燕 ”化身革命风暴 的信使，在俄国大地预言无产阶级革命的胜利，给人鼓舞人心的力量。

行走于青春季节的我们，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老 师和朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、 远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着我的 旅程，刷新着我的生活。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：热爱。

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[晨诵美文]

给自己树一面旗帜

刘燕敏

罗杰 ·罗尔斯是美国纽约州历史上第一  位黑人州长。他出生在纽约州声名狼藉的大  沙头贫民窟，这里环境肮脏，充满暴力，是  偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩  子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃  甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。 然而，罗杰 ·罗尔斯是个例外，他不仅考入  了大学，而且成了州长。

在就职的记者招待会上，一位记者对他 提问：是什么把你推向州长宝座的？面对三 百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不 提，只谈到了他上小学时的校长——皮

尔 ·保罗。

1961年，皮尔 ·保罗被聘为诺必塔小

学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行 的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候， 发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代 ”还要无 所事事，他们不与老师合作，旷课、斗殴， 甚至砸烂教室的黑板。皮尔 ·保罗想了很多 办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。 后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上 课的时候就多了一项内容——给学生看手  相。他用这个办法来鼓励学生。

当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向   讲台时，皮尔 ·保罗说：“我一看你修长的   小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。 ” 当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只   有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五

吨重的小船的船长。这一次，皮尔 ·保罗先 生竟说他可以成为纽约州州长，着实出乎他 的预料。他记下了这句话，并且相信了它。

从那天起，“纽约州州长 ”就像一面旗  帜。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也  不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆子走路， 在以后的四十多年间，他没有一天不按州长  的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成  了州长。

在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多 少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个 善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会 迅速升值。 ”

在这个世界上，信念这种东西任何人都 可以免费获得，所有成功的人，最初都是从 一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹 的萌发点。

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[午读范文]

重新自我介绍

“我有圆圆的眼睛，它很漂亮；我有红 红的脸蛋，它很可爱；我有高高的脚背，它 ⋯ ⋯  ”我低下头看着自己高耸的脚背，一时 不知该如何评价这奇怪的特点。“你的脚背 这么大，一点都不好看。”姐姐指着我的脚 背说。我盯着姐姐平平的、小小的脚背看了 看，脸开始发烫。

“ 胡说，这种脚背跳芭蕾舞很好看的。” 姨妈说，我惊喜地抬起头，眼中放出了好奇   的光。

没过多久，我就去上芭蕾课了。舞蹈房 的女孩们韧性都很好，下腰时她们就像柔软 的丝带随风飘扬。我的韧性不如她们，身体 僵如木偶，压脚时大腿疼得像是被刀劈成了 两半。我就这样在舞蹈房扶着把杆练习，这 样的时光缓缓走过两年……

某个夏日，市里组织了一场舞蹈比赛。 我背靠镜子，心里有一个大大的问号：我真 的能报名吗? 不觉中，手中扶着的脚背已被 我捏得发红。妈妈对我说：“你一定要报名， 我相信你！”我嘴上答应着，心里却很迷茫。

时光匆匆划过，我只记得比赛那天，眼 见前面的选手陆陆续续走上舞台，我的心脏 几乎要跳出嗓子眼。我来回踱步，心里的恐 惧愈演愈烈，几乎要驱使我逃出这里，直到 ——“第 23 号选手上台。”[“咚咚，咚咚， 咚咚…… ”四周悄然无声，我只能听见自己 心跳的声音。我深呼一口气，迈上了舞台。

随着音乐响起，抬手，曲臂，旋转，小  跳，昔日舞蹈房中的每一个动作都像录像带  一样在我脑海中播放着。下腰，起身，展臂， 音乐渐入高潮，我在伴着鼓点轻身一跃——  光线全都聚集在我身上，那最不起眼的脚背， 却在此刻展现出无比优美的线条。我渐入佳  境，随着音乐慢慢地结束了整支舞蹈。

片刻静默后，台下掌声热烈，终久不息。 当握住那一等奖的奖杯时，我的眼中噙满了 热泪。

“我有圆圆的眼睛，它很漂亮；我有红 红的脸蛋，它很可爱；我有高高的脚背，它 ⋯ ⋯  ”我顿了顿，而后绽放出自信的笑容： “ 它独一无二！ ”

扬起自信的风帆

午后，阳光轻轻地洒在雪白的试卷上， 正在做题的我，慢慢抬起头逆光而行，目光 又落在那树杈，那个小小的鸟巢上，鸟儿早 已飞走，然而小鸟的密语治愈了那段自卑的 日子，回想从前，我不禁微微一笑。

是的，或许每个人的学生生涯，都会经 历一段无光的日子，用时下的流行语来说， 叫做“丧 ”。去年夏天的中午，我一如既往 在教室里记背生物、地理的知识点，教室里 早已只剩下我一人。分数的差距，让我不得 不笨鸟先飞，考试成绩却并不尽如人意，如 同一脚踩空，心中空荡，失重的感觉时常浮 上心头。

如果说还有什么陪伴着我，大概是窗外 那烦人的鸟叫，伴着夏日的热浪，席卷而来， 让人脑袋生疼。

鸟叫声不绝于耳，我烦躁不安，虽然明 知是自己临近考试的压力和迷茫，却仍不免 牵连到这窗外无关的生命身上。在心底叹息 一声，看向窗外。

窗外的鸟巢上，有几颗洁白的鸟蛋静静 的躺在那儿，所有的鸟蛋都已破碎，唯有一 颗还完好地待在那儿，迟迟无法破壳而出。 原来，连动物世界中也是如此充斥着比较。 而这一颗难以破壳而出的鸟蛋，让我不禁敏 感地想到了自己的处境。自嘲地笑笑，鸟叫

声再次冲过耳膜。尽管尚未破壳，鸟巢中， 母鸟却依然在声声呼唤，原来这恼人的叫声， 竟是母鸟的密语。那是一只最小的鸟蛋，守  护的母鸟却始终相信，它会有破壳而出的那  一刻。这样一想，心中不由一震，有淡淡的  感动，随着夏日的阳光，洒向我颓丧的心灵。

尚未破壳，也许是各有各自的花期，等 待花开，始终要心存一份信念吧。我总是自 嘲，或许是自己脑瓜子不如别人，但是只要 努力也会有破壳而出的那一日不是吗？生  活依旧是这样重复着。那日笨鸟先飞的我抱 着一堆资料坐在窗前，开启了 日复一 日的赶 超，唯有坚持，是自信的源泉。

有时累了，会抬头看看窗外，彼时无意 间看向鸟巢，鸟巢中早已空空如也，我已看 不到那破壳而出的蛋。或许，在某个夕阳洒 进鸟巢的黄昏，破壳而出的鸟儿已经开始用 自己的翅膀去丈量天空。当我的想象也带着 翅膀飞翔，那个平淡的黄昏，也在记忆中显 出温柔的色彩。

如今，那段“丧 ”的 日子，伴随着生地 会考的过去，早已成了记忆中平淡的一笔。 有时听到鸟叫蝉鸣，我却不自觉会回想，声 声恼人的小鸟密语。我知道未来的路途，我 依然有要跨过的山，要越过的河，但是自信， 是我前行的帆。

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：

[晚记素材]

专题08  磨难 ·挫折

面都困难，有人知难而退，有人迎难而上。风雨，本就是风景，更何况，走过风雨， 就能看到更美的风景！所以，面对困难这座大山，你的选择会是什么？

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：人生的磨难。

[真题再现]

[晨诵美文]

山路弯弯

谷  声

读高中的三年，我一直是步行于家与学  校之间40公里的山路上的。40公里的山路， 现在连自己听起来都有些胆怯了，但上高中  的第一学期，我就回了6 次家。第一次出远  门，太想家了。大概就是因为这种想家的心  情，那几次我一点也没体会出走山路的感觉， 自然也没有真正学会走山路。

高考结束后，紧张的神经放松了许多， 与老师同学们告别后，匆匆捆好铺盖、衣服   和复习资料，背着回家等录取通知书去了。 这一次不是“想回家 ”，而是学习告一段落   回家休整；不是“轻装 ”走路，而是“负重 ” 远行。

从前的感觉没有了。走了十几里，就筋 疲力尽，举步维艰了。我歇下来，躺在路边，

想着长长的山路。什么是山路？山路不就是 转不完的弯吗？翻过一条沟壑，就是转了一 个向下的弯；越过一道山梁，就是转了一个 向上的弯；绕着山根转，围着山腰旋，左一 个弯，右一个弯，弯弯相扣。几乎同时我也 捕捉到了一点走山路的灵感：我是回家去， 但我并不去想怎样走到家里，只是想如何走 过一个个大大小小的“弯 ”。我盯着前面那 棵树，把它看作一个“ 弯 ”的终点，咬紧牙 关往前走。这是个看得见的“具体 ”的东西， “近在眼前 ”，心里总觉得走到那里不会太 难，于是就走到了。到了那棵树，又眼盯着 前面的山崖口，把它作为另一个“弯 ”的终 点，脑子里一点也不想山崖口前头的路，一 点也不考虑要给下一段路分配力气，只管拼

命往山崖口走。于是就走到了，于是又缩短 了一截回家的路……

就这样，一个“ 弯 ”一个“ 弯 ”地各个 击破，太阳落下不久，我居然就回到了家里。 我一下子没有了下个“终点 ”，身体瘫软了， 精神崩溃了，再要我走一步路似乎都不可能 了。母亲一再埋怨：“半路上有的是人家， 咋就不知道借一宿歇歇脚。”父亲说：“这 小子有点拼搏精神！”我从中似乎能听出一 种隐隐约约的夸赞。

假如那一天，我想到要去借宿，那么， 或许第二天可能还要在外边过一宿；假如我 到陌生人的家里去借宿，那么，说不上就会 遇到热心人容留我，也很可能相反碰上另一 类人推我出门。但是，我走了，一直走到了 家里。我没有感受到别人的温暖，也没有遭 遇到别人的冷酷无情。我十分珍惜这种与别 人相互对视的关系。

我庆幸那一次的策略，虽然其中掺和着 许多的盲目和无意，但我却得到了一种自觉 的、可以永久使用的奔向最终目标的思想和

行为方式。

我们常说“人生之路 ”，如果人生真是  一条路的话，那么它就肯定是一条长长的弯  弯相扣的山路；如果你觉得自己已经上路的  话，那么你就肯定是负重在身的。每个人都  会有自己的长远目标，但是如果一心想着那  个遥远的地方，那么很可能在行程中就会蔫， 就会泄气，甚至会躺倒不干，半途而废。

路是一步一步走的，日子是一天一天过 的，事情是一件一件办的。如果按照“ 山路 原理 ”，把一步路、一天日子、一件事情都 看成人生的一个“ 弯 ”的话，那么，走一步 看一步、过一天算一天、干一件是一件的分 段前进的办法就不失为一种智慧了。只要下 决心走好每一步路，踏踏实实过好每一个日 子，拼死拼活干好每一件事情，才配得上有 一个远大的奋斗目标，也才能走向那个寄寓 自己一切希望的精神家园。

“千里之行，始于足下 ”，我是一个走 惯了山路的人，走在任何路上都有一种走山 路的感觉。

[美文品读]

[午读范文]

梧桐下的盛放

教室的窗外，有一棵高大的梧桐树，它 宛如一座记忆的宝库，承载了我初中三年的 点点滴滴……

那年秋天，我刚入学，心中不免有些忐 忑。一进教室，首先映入眼帘的便是那棵梧 桐树：它枝干遒劲，枝叶繁茂，秋色中泛着 浅红与金黄，似乎在诉说着岁月的故事。我 对梧桐树的喜爱油然而生，它像一位青春活 力的伙伴，成为我演讲时的忠实听众，又像

一位智慧深沉的老者，陪伴我度过了无数个 重要的第一次。

冬韵流转，已是年末。考试与艺术节接  踵而至，令人应接不暇。记得那一次，我们  排练节目直至夜幕降临。我心中满是抱怨， 同学们也疲惫不堪，教室的气氛沉闷。这时， 我抬头望向窗外，那棵梧桐树在寒风中傲然  挺立，宛如一位坚守岗位的卫兵。那一刻， 我的内心被深深触动，梧桐树仿佛在告诉我：

坚持，就是胜利。我打起精神，学着像梧桐 树那样坚持，勇敢生长。这是梧桐树教会我 最重要的一课。

春夏之交，梧桐树枝繁叶茂，郁郁葱葱， 我也迎来了初二下学期的挑战。很快，我便 会踏进期末考试的考场。解不出的数学题， 背不完的单词，写不完的试卷……如同洪水 猛兽一般向我扑来，让我感到焦虑不安，我 仿佛迷失在深海中的一叶孤舟。然而，每当 我坐在窗边，梧桐树总能吸引我的目光。微 风轻拂，绿色的叶子在树枝间浮动，宛如一 封封鼓励的信件。我突然意识到，我渴望成

为像梧桐树那样的人——虽不能绽放夺目  的花朵，却能以自己的方式热烈地活着，展 现出令人钦佩的生命力。

在这三年的成长旅程中，梧桐树不仅是 我窗外的一道风景，更是我精神的导师。它 教会了我坚持与勇气，激励我在知识的海洋 中不断探索，在生活中不断前行。

如今，我即将翻开人生新的一页，但那  棵梧桐树将永远矗立在我心中，时刻提醒我， 无论未来的路有多远，都要以坚定的姿态， 迎接每一个黎明，盛放属于自己的辉煌。

山，就这么高

山有多高，是看不出来的，山上风景如 何，只有亲自攀登了才知道。

那年，我成绩不理想，总觉无颜面对父 母、老师，一度产生厌学情绪。我竭力想把 情绪偷偷藏在心里，但还是被父亲所察觉。

过了几天，父亲带我来到梵净山。他指  着高大的山峰问，“孩子，你觉得那座山有  多高? ”我沉默不语。父亲说：“这山有多  高，是看不出来的，不攀到顶峰，怎会知道  山有多高呢? 或许山顶有不同的风景呢? ” 我被父亲的言语触动，我们约定一起爬到山  顶。

一开始，上山的台阶并不陡，也比较宽， 可以阔步走，一步一个台阶，我信心满满。 可未到半山腰，我的腿便开始发软，朝山顶 望去，一眼望不见顶峰，脸上却感受到丝丝 雨滴，脚下的台阶明显变密、变湿，视线也 不太清晰，走着也费劲起来。路上折回的行 人大喊着：“下山吧，要下大雨了！”那一 刻，我心里打起了退堂鼓。“爸爸妈妈，我 比你们快哟！”一个小男孩用细小的手臂紧 紧握住一根木棍，走在前头，他似乎很享受 汗珠和雨珠的混合，反而爬得更快了。我感

到很不好意思，一溜烟儿跟上父亲。

沿着台阶一路向上，天空一声霹雳。顷 刻间，倾盆大雨又动摇了我登顶的决心。我 急需一件雨衣！ 幸运的是，前面正好有个 亭子可以避雨歇脚。亭子里坐着一位头发稀 疏，腰背弯曲的女子，她脚下的筐中装着满 满的瓶装水，有人问：“姑娘，这些水都是 你自己背上来的吗? ”“嗯，每天背两趟， 两元一瓶，您要吗? ”我心中波澜阵阵，上 山的脚步愈发坚定。

离山顶越来越近，人越来越少，云雾也 慢慢散开，终点仿佛在召唤着我，竟也不觉 得累了。踏上最后一级台阶，耗时六小时， 我们终于登顶！ 站在山顶，朝无边的远方 呐喊，心中的愁闷和双腿的酸痛随声波传向 远方。我对父亲说：“山就这么高！”父亲 露出欣慰的笑容：“其实山就这么高。 ”

成绩不理想何妨? 艰难险阻又何惧?

有人知难而退，有人迎难而上。不必彷徨害 怕，只管大步向前，勇敢攀爬！ 风雨，本 就是风景，更何况，走过风雨，就能看到更 美的风景！

[晚记素材]

专题09  担当 ·责任

梁晓声认为，人生的意义至少由三部分组成：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱

自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和千千万万别人的感受。这些“感受 ” 不是“享受 ”啊，他觉得人生的意义主要是要敢于担当。“敢于担当 ”最主要的就是要有  责任感，就是对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家负责。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：担当。

[真题再现]

[晨诵美文]

人生的意义在于承担作者

梁晓声

我曾多次被问到“人生有什么意义？ ” 往往，“人生 ”之后还要加上“究竟 ”二字。 古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。 我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽   相同，每次的回答自己都不满意。

一般而言，儿童和少年不太会问“人生 有什么惠义 ”的话，他们倒是很相信人生总 归是有些意义的，专等他们长大了去体会。 老年人也不会问“人生有什么意义 ”的话， 问谁呢？中年人常问“人生有什么意义 ”， 相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎 不言而明，于是相互获得某种心理的支持和 安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他 们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意 义在他们那儿的解释是——责任。

是的，责任即意义。责任几乎成了大多 数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对

上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责  任，对单位对职业的责任。人只有到了中年  时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好  好地追求和体会一番的人生的意义，除了种  种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自  己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。 他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和  义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。

而在一些年轻人眼中，人生的意义就是 享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大 的波折磨难，在他们看来，世界是美好的， 人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点 什么困难，他们更有理由了——人活在这个 世界这么苦，不好好享受对不起自己。

其实，这是大错特错的。我有一种结论， 所谓“人生的意义 ”，它至少是由三部分组 成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是

爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部 分是社会和更多——有时甚至是千千万万  别人的感受。

当一个青年听到一个他渴望娶其为妻  的姑娘说“我愿意 ”时，当一个姑娘听到一 个她渴望嫁其为夫的青年问“你愿意嫁给我 吗 ”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义 了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人 生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成 果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体

现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我 们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生 的意义，书写在中华民族的历史上。

权力、财富、地位、高贵得无与伦比的 生活方式，这其中任何一种都不能单一地构 成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微， 对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生 意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任， 他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽 管平凡渺小，但值得钦佩。

[美文品读]

[午读范文]

假如土地会说话

生长了野蛮与荒芜，铸就了文明与信仰。 ——题记

盘古开天辟地后，每一寸皮肤化作土地， 万物开始生长，植物生发出有力的根，河流  贯穿每一道深沟，微生物分解腐朽，为生命  提供养分。

土地越发肥沃，却又喜怒无常。岩浆喷 涌，土地在释放地底的烈火，灰烬遮天蔽日， 可愈发滋养了大地。多年以后，人类站在不 同颜色的大地上。黑色是大地明亮的眼睛， 黄色是大地龟裂的皮肤，红色是大地滚烫的 热血。你说：“人类啊，我将为你提供生生 不息的养料。 ”

于是，人们用双手埋下第一颗种子。依 傍着黄河与长江，倚靠着山川与沃野，农耕 文明出现了。阳光普照，让植物得以生成养 分，人类得以繁衍生息。部落诞生了，人们 团结协作，分享猎物与作物。可是后来啊， 他们开始争夺土地和资源，尸横遍野，民不

聊生。你说：“本是同源相生，为何自损相 残? ”

终于，统一的国家带来了和平的曙光。 人们开始兴修水利，不再如过去般野蛮狂躁， 你不再说话，默默接受改变。一天，一个陌  生来客踏上你的身躯，他面带微笑，却掏出  一支大烟，迷惑了你养育的万千人民，换来  堆积如山的宝物。野蛮的入侵者扛着枪与炮， 击垮人民，践踏着尊严，侵蚀着自由。你说： “我的儿女，举起你那反抗的旗帜，为了民  族而斗争！ ”

后来北方迎来了红色的星光。他们不畏 惧你的险峻山河，跨越万里，保护你的躯体， 拯救你的儿女。

中华人民共和国成立了。时代的浪涛不 断翻滚，劳动人民用血与汗浇灌出一棵棵发 展之树。车水马龙，一座座高楼拔地而起， 养育了无数劳动人民的你欣慰地笑了。

现在，新时代的弄潮儿诞生了。每当我

们轻轻抚摸那多彩而苍茫的大地，便能想起 五千年前你带来的第一粒粟，那么渺小却又 那么浩瀚。你告诉我们：“不要辜负河山，

不要忘记劳动者粗糙的双手，不要愧对流血 奋斗的英雄。”我心领神会，望向那初升的 朝阳，是时候展示大地的荣光了。

历史深处的声音

暮春的一个周末，父亲带我到密云深山 散心。山峦起伏，树木葱郁，呼吸着清新的 空气，我倍感舒畅。

途中，一段破败的墙体突然映入眼帘， 我惊喜地认出那是长城的其中一段。我们立 刻调转方向，向古老的遗迹走去。登上高处， 极目远眺，远处的司马台长城雄伟壮丽，游 人如织。然而，当低头凝视脚下这段城墙时， 它的残破不堪令我震惊。黑褐色的墙砖散落 在山石间，诉说着千年的沧桑。我继续向下 望，发现城墙下有位头发花白的老人正弯腰 捡拾散落的砖块。经过交流，我得知他姓石， 是一位志愿者，也是这里的山民。他骄傲地 告诉我们，经他收集而得以完整保存的长城 砖，数不胜数。

我和父亲加入了石爷爷的行列，他连连 道谢，并为我们讲述起长城的修建故事。在 他的叙述中，我了解到长城的修建并非一蹴 而就，其中的每一块砖石、每一粒沙土都凝 聚着先人们的汗水和智慧。我仿佛能看到古 代工匠们在烈日下挥汗如雨，用双手筑起这 座不朽的丰碑。我仿佛能听到历史深处的声

音，那是古城砖的低语，是烽火台上传来的 战鼓声，是穿越千年的呼唤。

石爷爷接着回忆起那个动荡不安的年  代，语带哽咽：“密云的日军进山扫荡，我 爷爷就牺牲在这段长城上⋯ ⋯  ”我沉浸在他 的讲述中，仿佛穿越时空回到那段战火纷飞 的岁月。历史深处的声音，让我更加深刻地 理解了长城对于中华民族的意义，感受到中 华民族在困境中不屈不挠、勇往直前的精神 力量。

天色逐渐暗沉，我们在路口与石爷爷道 别。他热情地邀请我们得空去村里转转。我 和父亲沿着城墙继续前行，每一步都踏得坚 定有力。我深知，脚下的路不仅是砖石铺就 的城墙，更是中华民族精神的象征。

山风呼啸，历史的低语在我心中回荡。 我从中感受到了中华民族一往无前的力量， 它不仅来源于悠久的历史和灿烂的文化，更  来源于中华民族团结一心、众志成城的精神。 我将铭记这份力量，为实现中华民族伟大复  兴的中国梦而努力奋斗！

[我的赏析]——范文一

行文思路：

作文亮点：                                                                

[我的赏析]——范文二

行文思路：

作文亮点：

[晚记素材]

专题 10  奉献 · 闪光

鲸落海底，哺育暗界众生；英雄长逝，撑起人间真情。义演上的歌声，是丛飞无私捐 助的爱，从桥洞走向舞台，从山区走向医院，他将治病的钱捐献。他倒在胃瘤的寒冬里， 却使更多的孩子收获了四季。深山中的长征，是黄文秀饮水思源的爱，用热情救村民于困 苦，用勇气立志向于百色。巨大的山洪中，她把自己三十岁年轻的身躯站成雕像。审讯中 的从容，是秋瑾豪迈壮烈的爱，乱世中傲立，心比男儿烈,她为民族献出自己的绝命之词， 尖利的笔锋划出了革命火花。他们向人间献出爱,带着自己的全部无私奔赴。

今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：奉献。

[真题再现]

[晨诵美文] 奉献

奉献既是一种高尚的情操，也是一种平 凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴 含着不同的层次。

奉献既表现在国家和人民需要的关键 时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在 人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真 理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，董存 瑞为人民解放而牺牲，雷锋将有限的生命投 入无限的为人民服务之中，是一种奉献；在 本质的岗位上恪忠职守，爱岗敬业，持之以 恒，埋头苦干，也是一种奉献。在我们生活 中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心； 向灾区群众捐几件衣服，为保护环境尽一份 微力，也都体现了奉献精神。可以说奉献无 处不在，无时不有。每个人不论职位高低， 不论在有什么岗位，都能够尽自己的所能做 出奉献。

奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺而 是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。 奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。奉献 就在人间，就在身边。我们在奉献中生活， 在生活中奉献。

中华民族是一个具有伟大奉献精神的   民族。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 李商隐这一个千古流传的名句，是奉献精神   的生动写照。绵延五千多年，为中华民族发   展和繁荣作出巨大奉献的人物层出不穷，史   不绝书。奉献的表现方式是丰富多彩的，但   不论表现方式有多不同，奉献精神是永恒的。 也永远为人们所景仰。人类历那些杰出的思   想家、科学家、文学艺术家，以他们自己创   造，作出了 巨大奉献极大的推动了人类文明   和社会进步。他们理所当然受到世世代代人   们崇敬。现实生活中那些在平凡岗位上诚实   劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人， 同样受到人们的尊敬。而不论在历还是在现   实中，那些损害国家、民族的利益、不讲奉   献，只求索取，挖空心思为自己谋取私利的   人，都为人们所鄙视。

社会发展表明：人类以洪荒时代走入信 息时代社会，归根结底靠的是生产的发展。 生产力离不开奉献。如果只有索取，没有奉 献，就没有人类社会的今天。奉献，是种真 诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神

境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神 永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激 励人们奋发向上的巨大力量。

这是一个英雄辈出的时代，英雄意味着 牺牲，奉献造就了英雄！

[含英咀华]

[午读范文]

努力

“ 同学们，今天我们来学习臧克家的  《有的人》”，她站在一张拼凑的简陋讲桌 前，开始了一堂生动的语文课。

“光，寓意着美好，寄托着希望。诗中 的鲁迅先生就是一束绚烂的光，他‘俯首甘 为孺子牛 ’，将自己的一生奉献给社会。所 以，同学们，等你们长大，也要努力成为一 束光，去温暖和照亮别人！ 好不好? ”“好！ 就像老师一样！”①坐在长木凳上的孩子们 齐声答道。她莞尔一笑，收起课本，朝着教 室门口走去。

出乎意料地，孩子们将她团团围住，为 首的一个男孩双手捧着一块有点糊了的烤  面饼，上面点缀着六七个十分稀罕的樱桃。 “老师，生日快乐！”突如其来的惊喜，使 她的心口一震，一瞬间便红了眼眶。

在偏远的山区，有这样一群人，他们宛 如灯塔，扎根在那里，只为给孩子们带去一 束光，他们就是偏远地区的乡村教师。而她， 就是他们中的一员，努力成为那束照亮孩子 们前路的光。

已是她在这里的第六个年头了，再有一

成为一束光

个月，她的第一批学生就要毕业了。六年间， 每天早早来到教室的是她，课堂上时而慷慨  激昂时而娓娓道来的是她，昏黄灯光下用红  笔逐字逐句批改作业的是她，自费为孩子们  印制课本的是她，面对父母的劝说毅然留在  这里的还是她。无论面对怎样的困难和挑战， 她都从未放弃。她始终坚信，光的力量可以  战胜一切。

傍晚，她和孩子们一起躺在山丘上看漫   天繁星。沙漠的夜空繁星璀璨，宛若缀有无   数珠宝的深蓝绸缎。孩子们小声争辩着哪颗   是最亮的星星，突然，一个男孩高声说道：  “老师是最亮的星星！”这一说法马上得到   其他孩子的认同。孩子们都看着她，真诚地   说道：“老师就是我们生命中最亮的光！ ”

这一刻，她便知道，她的努力和坚守是 有意义的。她紧紧拥住孩子们，喃喃道：“谢 谢你们，你们也是我生命中最亮的光！”她 深知，她将继续扎根在这一方土地，让自己 的命运同孩子们的命运交织，努力成为一束 更绚烂、温暖的光，用知识和爱的光芒，照 亮这里的每一个孩子——每一束未来的光。

是瞬间，也是永恒

苍茫高原，天地广袤，寒风萧瑟，人影 稀疏。云隙间的光，将记忆定格。

这次来云南不单是为旅游，更是为拜访 父亲的一位朋友。他是位电工，姓何，我称 他为何叔。听父亲说，他住在山下的镇子， 年过四十，手上老茧一层又一层，青黑色的

血管爬满手背，高原上凛冽的寒风，将皮肤 吹得干裂。但他的一双眼睛却极为明亮，眼 神中似有光，任谁一见，都会被这双眼睛吸 引。

两天后，我们恰好经过何叔工作的地方， 父亲便提议给何叔带饭。山路蜿蜒，寒风在

孤单的高原上演奏，路上只有擎天柱般的电 线杆拔地而起。何叔的工作便是爬上这十几 米高的电线杆检修电路。

到了地方，我将饭盒递给何叔。他接过  饭，匆忙扒拉几口，将饭盒别在腰间，又开  始工作了。攀爬时，饭盒滑落，顿时摔得变  形，饭也撒在地上，何叔却像个没事人似的  继续工作着。日薄西山才回到家，一整天没  吃饭还坚持工作，回家时早已饿得头晕目眩， 以至于走路摇摇晃晃。何叔的妻子心疼地问  他饭撒了为什么不直接回家吃，他却答道： “咱做工人的，有底线。做一天工，吃一天  饭，工没做完，就不吃饭。 ”

我忍不住问何叔：“您这样不累吗? ”  他笑笑，坚定地说：“累，但这是我的责任。” 那一刻，我看到他眼中的光更亮了。