最近我家孩子刚从小学升到初中,语文成绩一下子掉下来不少,让我这个当妈的有点慌了神.以前作文还能写个三四百字,现在动不动就被老师批"内容空洞";以前阅读题还能答对一半,现在看着题目都发懵.后来跟语文老师聊了聊,才知道这其实是很多孩子都会经历的"过渡期不适".于是我们俩一起摸索了一段时间,还真找到了一些实用的小方法. 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

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从"讲故事"到"说道理"

小学语文的重点是讲故事,写作文也讲究生动有趣,比如写一次难忘的旅行,一个特别的朋友.但到了初中,作文开始要求表达观点,分析问题.我孩子第一次写"你如何看待网络对青少年的影响"时,直接写成了"我昨天玩了半小时游戏",差点没把我气笑.后来我们开始一起看新闻,聊热点,比如路上看到共享单车乱停,就讨论"为什么大家不愿意遵守规则","怎么解决这个问题".慢慢地,孩子开始学会用"我觉得""因为""所以"来组织观点,作文也有了点模样.

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阅读理解不能只看"表面"了

小学的阅读题大多问的是"谁做了什么""说了什么",而初中的题开始问"为什么这样说""作者想表达什么".刚开始孩子总是答不到点上,比如一篇文章讲的是"坚持梦想",他却回答"主人公很努力".其实这也不算错,只是不够深入.我们就一起试着用"提问法"来读文章:这篇文章是写给谁看的?想告诉读者什么?用了什么例子来支撑观点?慢慢地,他开始学会从文字背后找线索,理解也更深了. 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

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词汇量和表达方式要升级了

小学语文用词可以简单直接,比如"我很高兴""天气很好".但到了初中,同样的意思,换成"我欣喜若狂""阳光明媚"就会显得更有文采.我们家的做法是,每天吃饭的时候玩个小游戏:我说一个词,他来换一种说法.比如我说"快",他说"飞快""疾驰";我说"笑",他说"大笑""微笑""哄堂大笑".时间久了,他写作文用词也丰富了不少,偶尔还能冒出几个"惊艳"的句子.

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别怕写长作文,先学会"搭架子"

小学作文三四百字就能搞定,但初中动不动就是六七百字起步.刚开始孩子一看到作文就发愁,不知道怎么写够字数.后来我们尝试了一个方法:写之前先列个"提纲小架子".比如写"我的一次失败经历",先想好开头怎么引出话题,中间讲一件什么事,这件事带来了什么感受,最后总结一下收获.这样写起来就有方向了,不会东拉西扯,也不会写到一半就没话说.

其实语文学习这事儿吧,急不得,也蒙不得.特别是从小学到初中的这个阶段,就像孩子从骑小自行车换成了骑变速车,得适应一阵子.关键是别让孩子觉得语文"难",而是让他觉得"有意思".现在我孩子已经能自己看一些课外书,还会跟我聊书里的人物和情节,有时候还能提出自己的看法.说实话,那一刻我挺欣慰的----不是因为他语文成绩提上来了,而是因为他真的开始喜欢上语文了.

所以,如果你家孩子也正在经历这个阶段,别着急,陪他一起读,一起聊,一起写.语文不是背出来的,是慢慢"养"出来的.

《小学语文与初中语文衔接学习方法详解》添加时间：2025-09-01；更新时间：2025-09-01