真题来源：人教版小学五年级语文下册第五单元习作，写身边形形色色的人，选取有特点的人物，运用人物描写方法，刻画性格特点，做到内容具体、形象生动。
题目解读：“形形色色” 指人物多样，选熟悉人物，如家人、同学、邻居，聚焦 1-2 个突出特点，用具体事例支撑，避免千人一面，展现人物个性。
如何立意：赞美立意，赞扬人物的善良、勤劳、热心；敬佩立意，写人物的坚持、勇敢、敬业；欣赏立意，写人物的幽默、乐观、可爱。
创新思路：用外号引入，突出人物特点；选取典型事例，以事显人；多描写结合，外貌、语言、动作、心理互补。
推荐素材：家人，如 “大厨” 妈妈、“书虫” 爸爸；同学，如 “运动健将”“小画家”；陌生人，如热心保安、勤劳清洁工。
变通题目：《我身边的____》《一个____的人》《我的____》《我们班的 “____”》。
