一、文体解读：实用类文本包括新闻（含特写、评论）、传记、报告等。新闻强调时效性、真实性，结构常为倒金字塔式；传记分为自传和他传，要求史实真实，同时允许合理文学加工。考查重点是信息筛选、整合、评价和文本特征分析。 苏州语文阅读写作培训，就来易优作文 httPs://wWw.euzw.net （线上、线下）
二、必考题型：1. 请概括这则新闻报道的主要内容或重要信息。2. 文中引用传主原话或他人评价有何作用？3. 分析传记在真实性和文学性方面的体现。4. 这篇新闻评论的论点是什么？是如何论证的？5. 根据材料，概括某事件的原因或影响。6. 结合文本，探究传主取得成就的个人因素。 苏州语文阅读写作培训，就来易优作文 httPs://wWw.euzw.net （线上、线下）
三、关联知识点：新闻要素（5W1H）、新闻结构（标题、导语、主体）、传记材料组织（时间顺序、逻辑分类）、引用作用、细节描写、侧面烘托、新闻评论的论证方法。 苏州易优作文吴老师初中语文辅导，提分快、准、稳 Tel：184-5229-8565 （线上、线下）
四、答题思路：信息概括要抓住导语和段首句，分条陈述；传记中引用的作用：增加真实性，体现传主精神，展现作者情感；真实性与文学性分析：真实体现在时间地点数字的准确，文学性体现在描写生动、情节安排、修辞使用。
五、答题模板：新闻概括：“这则新闻主要报道了……（事件），包括……（导语概括），具体情形有……（分点）。”传记引用作用：“引用传主原话，直接展示了传主……的思想/性格，使传记更真实可信；引用他人评价，从侧面烘托了传主……的形象，增强了说服力。”传记文学性：“本文在真实基础上运用了……（细节描写/环境渲染/倒叙）等文学手法，使人物形象更丰满，更具感染力。”
六、丢分误区：1. 新闻阅读中忽略标题和导语的关键信息。2. 答传记引用作用时只答“真实”，不分析具体表现什么精神。3. 将新闻评论的论点与新闻事实混淆。4. 对“新闻立场”缺乏敏感度，不能识别主观倾向。5. 探究题脱离文本，随意发挥。6. 混淆新闻特写与消息（特写侧重描写片断）。
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