同学们，高考说明文阅读中出现了一种新题型——读写结合题。这类题目要求你在阅读理解材料的基础上，写一段文字表达自己的思考。它既考查阅读理解能力，又考查写作表达能力。今天易优语文吴老师来带大家学习这类题目的解题方法。
【方法指导】读写结合题分三步走。第一步，读材料：准确理解材料的主要内容，抓住材料的核心话题和观点。第二步，联实际：将材料内容与现实生活、个人经历或其他知识领域联系起来。第三步，写感悟：用流畅的语言写出自己的思考，做到有观点、有依据、有文采。
【案例详解】先看2024年全国甲卷《这里是中国》的读写结合题。题目要求根据材料中“大碰撞”的概念写一段文字。材料以“大碰撞”为切入点，介绍了中国地貌景观的形成以及由此产生的多彩家园。答题思路：第一步，读材料——理解“大碰撞”是自然中存在的客观因素，由此产生了极富变化的地貌景观和多彩家园。第二步，联实际——可以联系地理课上学到的板块运动知识，也可以联系自己旅行时见过的地形地貌。第三步，写感悟——用文字表达对自然伟力和家园之美的感悟。示例：“大碰撞，是大自然最恢弘的手笔。当板块碰撞、山峦隆起，中国大地从此拥有了从雪山到平原、从沙漠到海岸的万千气象。每一处地貌都是一部地质史诗，每一种景观都是时间与力量的杰作。生活在这片土地上，我们既是自然的观察者，也是它的作品。”
再看2025年全国二卷文风材料的读写结合题。材料一倡导“短、实、新”的文风，材料二阐述消极修辞的“明白”标准。题目要求探讨如何避免写作中的不良文风，实际上也是一道读写结合题。答题思路：第一步，读材料——理解“短”就是简短精炼，“实”就是讲符合实际的话，“新”就是力求思想深刻、富有新意。第二步，联实际——可以联系自己写作文时的经历，比如堆砌辞藻、说空话套话的问题。第三步，写感悟——用文字表达改进写作的认识。
还有2025年全国一卷《种植入门问答》的读写结合题。题目第5题要求比较本文与《种树郭橐驼传》的种树之道，本身就是一道需要写一段分析文字的题目。答题思路：第一步，读材料——本文强调“以予绳墨”，即遵循种植规范；柳文强调“顺木之天”，即顺应自然天性。第二步，联实际——可以联系学习或生活中的类似道理。第三步，写感悟——用文字表达对两种思想的比较和理解。
【易错点提醒】第一，读材料要抓住核心观点，不能偏题。第二，联实际要真实具体，不要编造虚假经历。第三，写感悟要有文采，注意语言的流畅性和感染力。第四，注意题目是否有字数要求，要符合要求。
【答题模板】材料中（概括材料核心内容）。这让我想到（联系实际的内容）。我认为（亮明观点），因为（阐述理由）。因此（总结感悟）。
