我的同桌叫林晓，大家都叫她 “小书迷”，因为她不管课间还是午休，总是抱着书看，好像书里有魔法一样。

林晓的书包里总装着好几本书，有童话书、科普书，还有作文书。课间的时候，别的同学都在外面玩，她却坐在座位上认真看书，有时候看得太入迷，连上课铃响了都没听见。有一次，她在看《海底两万里》，看到有趣的地方，还小声念给我听：“你知道吗？海底有会发光的鱼，像小灯笼一样。” 我听了觉得特别有意思，也跟着她一起看了起来。

林晓不仅爱看书，还特别会分享。她有很多好看的书，经常借给我看，还会和我讨论书里的内容。上次她借给我一本《夏洛的网》，我看完后，她拉着我聊夏洛和威尔伯的友情，还问我最喜欢书里的哪个角色。我们聊得特别开心，也从书里学到了很多道理。

在林晓的影响下，我也变得喜欢看书了。现在，我们经常一起去学校的图书馆借书，一起在课间分享读书的快乐。有这样一个爱读书的同桌，我觉得特别幸运。 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

(易优作文点评：标题运用比喻，将同桌比作 “小书迷”，生动形象，既点明同桌特点，又充满童趣。内容通过 “课间看书”“分享书籍”“影响我读书” 三个事例，展现同桌的爱读书与两人的友情，“小声念片段”“聊角色” 等细节真实，情感真挚。过渡句 “不仅爱看书”“在影响下” 让段落衔接自然。语言生动，“书里有魔法” 的表述贴合四年级学生的童真。缺点是未描写 “一起看书的场景”，可补充 “我们坐在座位上，头挨着头，一起看同一本书，遇到有趣的地方就一起笑”。改进建议：增加一起看书的细节，让友情互动更具体，读书的快乐更具象。)