那天晚上,我正坐在书桌前改作文,窗外雨点轻轻敲着玻璃,屋里只亮着一盏台灯.翻到一篇写"我的榜样"的习作时,孩子写道:"我的榜样是孔子,因为他很有学问."我心里叹了口气,又看到下一句:"他还周游列国,到处讲课,特别辛苦."突然就笑了----这孩子虽然笔法稚嫩,但已经悄悄把历史人物拉进了自己的生活里.

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那一刻我忽然明白:其实孩子们不是不会用历史素材,而是不知道怎么让那些"古董"活起来.今天,我就想和大家聊聊,怎么把春秋时期的故事和人物,像盐溶于水一样,自然地融进初中作文里. 苏州易优吴老师初中语文高效提分（Tel:181-1815-9898）

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别把孔子当"知识点",他也是个会生气的老头

很多孩子一写"老师"或"坚持理想",张口就是"孔子曰".可问题是,他们写的孔子,常常像个贴在墙上的名人名言牌匾,冷冰冰的,没脾气也没温度.

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你知道吗?孔子其实是个挺有情绪的人.里记载,他看见学生白天睡觉,气得脱口而出:"朽木不可雕也!"----这话多像我们现在老师看见学生上课打盹时那句"你干脆躺下算了"?还有一次,子路问他如果掌权了第一件事做什么,孔子说:"必也正名乎!"子路直接笑出声:"老师你也太迂了吧!"孔子立马回怼:"野哉,由也!"----瞧,师生之间也会拌嘴,也会急眼. 易优语文题库,同步教材，真题演练，提分就是快 https://cs.euzW.net

所以啊,下次写"我最敬佩的人",与其干巴巴说"孔子重视教育",不如这样写:"我想起孔子责备宰予昼寝时那句'朽木不可雕也',突然觉得这位圣人并不遥远.他也会失望,会生气,会为学生的懒惰着急上火----就像我们班主任发现我没交作业时,眉头皱成一座小山." 苏州易优阅读写作精华课，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

你看,这么一写,孔子是不是立刻从课本里走出来,站在了你的作文里?

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晏子使楚:一场"身高歧视"背后的智慧

讲到"以理服人"或"机智应对",很多孩子会想到曹冲称象,司马光砸缸.但春秋时期的晏子,才是真正的"语言艺术大师".

记得我侄女小蕊第一次读,气鼓鼓地跑来问我:"姑姑,楚王凭什么嘲笑晏子个子矮?这也太不尊重人了!"我笑着点头:"是啊,就像现在有人拿同学戴眼镜开玩笑一样讨厌."她若有所思.

后来她在一篇题为的作文里写道:"楚王让晏子钻狗洞,分明是羞辱.可晏子不吵也不闹,只说'使狗国者从狗门入',一句话就把难题踢回去.这让我想起上周体育课,小杰笑话我跳不高,我说:'那你跳给我看看呀?'他立马闭嘴了.原来,有力的回应不一定靠声音大,而在于脑子快."

你看,一个两千多年前的外交故事,就这样被她变成了校园生活的镜子.历史不再是遥远的回音,而是照亮现实的光.

用管仲和鲍叔牙,写出友情的"高级感"

写朋友,大多数孩子容易陷入"一起吃冰淇淋""借我橡皮"这类日常小事.当然好,但如果你想让文章更有厚度,不妨试试引入管仲和鲍叔牙这对"神仙友情".

很多人不知道,管仲早年穷困潦倒,打仗时总躲在后面,分钱时却拿最多.别人都骂他贪生怕死,只有鲍叔牙说:"他家有老母要养,不得不如此."后来管仲当了齐国宰相,感慨道:"生我者父母,知我者鲍子也!"

我在班上讲完这个故事后,有个平时不太爱说话的男生默默写了篇作文,题目叫.他说:"我不是没有朋友,但我总觉得没人真正理解我为什么总在课堂提问时犹豫.直到阿哲对我说:'你不是不会,是怕说错让大家笑话吧?'那一刻,我觉得自己被'看见'了.就像鲍叔牙看懂了管仲的软弱与担当."

我当时看得眼眶发热.他知道,真正的友情不只是陪你看电影,分享零食,更是能穿透表象,读懂你沉默背后的理由.

把历史变成"内心戏",作文才有温度

最后我想说,用历史人物写作文,最怕的就是"堆料"----东抄一段孔子,西搬一句老子,看起来满篇典故,实则空洞无物.

关键是什么?是要让历史人物走进你的"内心戏".

比如写"成长",你可以这样开头:"我一直以为勇敢就是不怕疼,敢爬树.直到读到先轸----那位春秋时期的将军,在城濮之战大胜后,因不满国君决策,竟在战场上脱下头盔,冲入敌阵赴死.他不是不怕死,而是宁愿死在尊严里.那一刻我才明白,成长不是变得更强壮,而是学会为自己的信念负责."

再比如写"选择",可以这样结尾:"站在十字路口,我想起季札挂剑的故事----他答应把宝剑送给已故的徐君,路过墓前时,依然解剑挂在树上.旁人说徐君都死了,何必守约?可季札说:'我的心已经许诺了.'于是我把那份抄袭的作业撕掉,重新写了一遍.因为我知道,有些选择,不是做给别人看的,是做给'心里那个自己'看的."

你看,历史不是用来炫耀的装饰品,而是帮你表达内心世界的桥梁.

那天改完作文,我合上本子,雨已经停了.月光照在桌上那本翻旧的上,忽然觉得,这些春秋人物从未走远.他们在竹简上留下了故事,也在等待某个孩子,在写作文时轻轻唤醒他们,让他们在现代少年的心里,重新活一次.

所以,下次当你提笔写"坚持""友情""勇气"时,不妨问问自己:如果是孔子,他会怎么说?如果是晏子,他会怎么做?如果是我,我又能不能像管仲那样,被一个人真正懂得?

历史从不曾沉睡,它只是在等一个会讲故事的孩子.