同学们，中考说明文阅读中有一种说明方法叫“引用”，它常常出现在文章的开头或中间。很多同学判断不出“引用”这种说明方法，或者即使判断出来了，也不知道怎么分析它的作用。今天吴老师语文工作室来系统讲解。
【方法指导】分析引用的作用要从三个维度入手。第一维度，位置：引用出现在文章的什么位置？开头引用一般是为了引出说明对象、激发读者兴趣；中间引用一般是为了支撑某个观点或说明某个特征。第二维度，内容：引用的是什么？是诗句、典故、俗语、名人名言还是数据？不同内容的引用作用不同。第三维度，效果：引用对说明对象的特征有什么作用？使说明更有说服力、更具权威性还是更生动有趣？
【案例详解】先看一道江苏中考模拟题中的引用作用分析。文章开头引用“望梅止渴”的典故，题目问“第①段引用‘望梅止渴’的典故有什么好处”。答题思路：从位置看，引用出现在文章开头；从内容看，引用的是一个典故；从效果看，“望梅止渴”的典故为读者所熟悉，用它来引出说明对象，能激发读者的阅读兴趣，自然引出下文对相关内容的科学说明。
再看一道关于蝙蝠的说明文引用分析。文章开头引用了诗文和传说，题目要求分析其作用。答题思路：引用诗文和传说，激发了读者的阅读兴趣，引出对说明对象（蝙蝠）相关内容的说明。文中还引用了“玉亦仙药，但难得……当得璞玉，乃可用也”的古文，运用了引用的说明方法，准确说明了玉的珍贵和药用价值，增强了说明的权威性和说服力。
还有一道关于新药研制的说明文引用分析。文章开头引用了某个故事，题目问“开头引用小故事有什么作用”。答题思路：故事引人入胜，吸引读者阅读兴趣；引出了本文的说明对象——向大海也能要“药”；使文章的说明更加生动有趣。
【易错点提醒】第一，不要把“引用”这种说明方法和修辞手法中的“引用”混为一谈，说明文中的引用是为了说明事物特征。第二，分析引用作用时要结合引用内容的具体特点，不能只写“激发兴趣”。第三，注意区分开头引用和中间引用的不同作用。
【答题模板】文章引用了（什么内容），从位置上看出现在（开头/中间），作用是（引出说明对象/支撑说明内容/增强说服力），从效果上看（激发读者兴趣/使说明更权威/使说明更生动）。
