陈洪茂
三、主题
【知识要点】所有作品都是有主题的，通过对材料的形象描绘或隐喻象征等暗示出来，让读者感知复杂多元的世界。小说的主题可以从四个方面把握：一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题；四是从小说的题目入手。标题通常有以下几种作用：1.设置悬念。2.作为小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.暗示情节。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
【命题形式】找出体现小说主题的句子；用自己的话概括作者的写作意图和作品的主题；读了全文后，文章让你明白了什么道理；本文对你有什么启迪？谈谈你的一点体会；有人说这篇小说反映了这样的主题，又有人说这篇小说反映了那样的主题，谈谈你的看法，请结合小说的内容具体分析。
【答题要领】把握主题与情节、人物、背景或构思的关系，多角度思考问题，分点回答。要结合文本，并联系现实生活加以阐述，表述要能够自圆其说。答题模式：小说通过记叙（描写）……表现了（反映了）……歌颂了（批判了）……
【考题示例】小说的主题是什么？请结合全文分析。（年高考广东卷第18题）
【文段信息】“真冷。”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”
“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。
随后是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉。她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。
“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”
她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。
“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”
过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
【参考答案】小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战
