"哎呀,四年级作文又来了!"这是我每次陪娃写作文时最常说的话.家里那位小祖宗一到写作文就愁眉苦脸,仿佛这不是语文作业,而是世界难题.特别是第一单元,往往是"我的寒假生活"或者"新学期的打算"这种题目,看着挺简单,写起来却容易干巴巴. <a href=https://www.EuZw.net/>小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>

有一次我陪他写"我的寒假生活",他开头写"寒假我去了很多地方,吃了好多好吃的,玩得特别开心."我一看就笑了:"你这是写日记呢还是写作文?"后来我们一起改,加入了他和表哥在雪地里打滚,在奶奶家偷吃糖被发现的小插曲.写完后他自己读了一遍,居然笑着说:"妈,我这作文是不是有点意思了?" 易优语文题库,同步教材，真题演练，提分就是快 https://cs.euzW.net

所以我觉得,四年级的作文,重点不是写得多好,而是能不能写出"人味儿".下面我来分享几篇我觉得挺有参考价值的范文,顺便也说说我的看法. 学语文，就来易优悦读 https://www.euzw.net

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别光写"玩得开心",要有画面感

比如这篇写寒假去滑雪的作文,孩子没有直接说"我很高兴",而是写道:"我穿着厚厚的滑雪服,像只笨笨的小熊.第一次从坡上冲下来的时候,风呼呼地从耳边刮过,我吓得闭着眼睛大叫,结果睁开眼发现教练在笑我." 全国优秀作文大全 易优作文网 wWw.Euzw.nEt

你看,这样写是不是更有画面感?孩子写出了自己的真实感受,而不是堆砌"开心,快乐,幸福"这些词.家长在辅导孩子写作时,可以多问问细节,比如"你当时穿什么?感觉怎么样?有没有谁在旁边?"这些都能帮助孩子回忆,写出更生动的内容. <a hrEf=https://www.euZw.net/miniFoRm/view_11.html/>苏州易优初中语文阅读写作培训</a>

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别怕写"糗事",反而更真实

还有一篇写的是"开学第一天忘带作业".孩子一开始特别紧张,怕老师批评,结果老师没说啥,反倒是同桌悄悄递来一张草稿纸让他记作业.孩子在结尾写道:"原来忘带作业也没那么可怕,还让我知道了友情是什么."

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这种作文我特别喜欢,因为它写出了孩子真实的心理变化,也展示了成长.很多孩子写作文总想写"完美事件",其实不完美才更有感染力.家长可以鼓励孩子写一些自己亲身经历的小故事,哪怕是犯错,丢脸的事,只要写得真诚,就是好作文.

开头别太"正经",结尾别太"硬"

有个孩子开头是这么写的:"妈妈说我寒假又胖了,可我觉得我只是'圆润'了一点."一下子就让人笑了.结尾他写道:"新学期我要瘦下来,至少让校服还能穿得进去."既呼应了开头,又带着点小幽默.

四年级的孩子,作文开头和结尾不需要太正式,反而要有点生活气息.比如用一句话,一个动作,一个表情开头,结尾也可以用一个画面或感受收尾,比"我要努力学习"这种套话强多了.

范文不是模板,是启发

最后我想说,范文不是让孩子照抄,而是给他们一个方向.比如看到别人怎么写滑雪,写忘带作业,写新朋友,孩子就会明白:原来作文可以写这些,原来我也可以写得有趣.

我每次陪娃写作文,都会先问他:"你最想写哪件事?为什么这件事让你印象深刻?"然后再帮他梳理结构,丰富细节.慢慢地,他不再一写作文就皱眉了,反而会说:"妈,我今天有个事特别好笑,能写进作文里吗?"

如果你家也有四年级的小朋友,不妨试试从生活入手,从细节出发,写点有"人味儿"的作文.别急着追求好词好句,先让孩子愿意写,有话说,这才是最重要的.