书做的阶梯
　　如果说，家住海边的孩子是在海洋里长大的，那么家里书堆了好几个书架的我，就是在书的海洋里长大的了。
　　我很庆幸有一对爱书的父母，因为他们，自呱呱坠地以来，我身边从来没少过书。伴随着成长，家里的书越来越多，每一本都能牵住我的心。其中，最吸引我的，莫过于《三国演义》了。
　　我第一次接触《三国演义》是在五岁左右。那时，我还小，识字也不甚多，但一见到它，就被书中“金戈铁马”的故事和三分天下的气势所紧紧吸引住了。有不懂的字，就查字典；有不懂的句，就勤思考；有不懂的史，就与父母共商讨……这样，第一部如此巨大的着作就被我于一个星期内“干掉”了。也因为它是原版文言的缘故，让我着实爱上了古文。
　　第二次见到《三国演义》是小学四年级。这时，那本原该躺在书架底层的巨作，因我一时“雅兴”，“重见天日”。我将它从头到尾细看了一遍、两遍、三遍……终于意识到自己在它面前的渺小。刘备、关羽、张飞的“名虽君臣，实同兄弟”让我感动，诸葛孔明的神机妙算使我敬仰，周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我叹息，曹操那“花面奸臣”的嘴脸尤为我憎恶，西蜀群英的消逝让我多次落泪，“晋统三国”的结局叫我不住感叹世事无常……

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　　兴致终因小学毕业前的忙碌搁下了。再次拿起《三国演义》是初一的暑假。
　　那是一个斜风细雨的日子。扫开书卓上的杂物，捧出书，轻嗅，依旧书香。香虽依旧，人却不再。重看三国，多一分伤感，少一分年少轻狂；见证和关注的是历史的兴衰，而不是寻常的打打杀杀。孟德公在我眼中，不知为何已成主角。他的文才、他的武略、他的临阵之大智甚至“挟天子以令诸侯”的权谋机变，都为我所关注。在他和那一代人身上，映出的却是整个封建时代的影子。兴亡、无常……
　　三次对《三国演义》的阅读，是三次对自己成长的注解。一路走来，踏书而行。书是我成长的阶梯，把我引向智慧的至高之点……
　　耳边响起一阵吟诗声：“……事非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”

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　　(作文点评这是一篇哲理性散文。作者以“书做的阶梯”为题，描述自己与书结缘的故事，并阐述自己读书的感悟。文章语言流畅，情感真挚，细节描写生动，对所读书目理解深刻，内容充实饱满。)
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