周五的放学铃带着夏末的燥热响起，我攥着被揉皱的数学试卷，脚步沉重地走向校门口 —— 早上和同桌林晓的争吵还像根刺扎在心里。不过是她不小心打翻了我的墨水，染黑了试卷边角，我却当着全班的面冲她喊：“你怎么这么不小心！” 她眼圈红了，没反驳，只是默默帮我擦试卷，可我却扭头走开了。 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

周末在家，我翻来覆去睡不着。想起林晓平时的好：我忘带文具时她总默默递过来，我生病缺课她帮我记笔记，这次不过是个小意外，我却那样凶。窗外的雨 “淅淅沥沥” 下着，玻璃上的水珠像眼泪，我忽然想起妈妈说的 “道歉不是认输，是珍惜”，心里有了决定。 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

周一早上，我特意早起，在文具店买了她最喜欢的草莓味便签纸，在上面写：“林晓，对不起，那天是我太冲动了，原谅我好不好？” 走进教室时，她正坐在座位上整理课本，晨光落在她的发梢，我深吸一口气，走过去，把便签纸放在她桌上，声音有点小：“对不起。” <a hrEf=https://www.euZw.net/minifoRm/view_11.html/>苏州易优中考语文阅读写作培训</a>

她愣了一下，然后笑了，眼睛弯成月牙：“我早忘了，其实我也该小心点的。” 说着，她从书包里拿出一张新的数学试卷：“我帮你抄了一份，错题都标好了。” 阳光透过窗户照在试卷上，字迹工整，我的心里暖暖的。原来道歉没那么难，难的是鼓起勇气面对自己的错误 —— 这声 “对不起”，不仅挽回了友情，更让我学会了理解与包容。

(易优作文点评：标题《那声 “对不起” 教会我的》点明事件与感悟，简洁明确。开头以放学场景切入，自然引出矛盾；环境描写（夏雨、晨光）烘托心理，“像眼泪”“像月牙” 的比喻生动。动作（攥试卷、递便签）与心理（沉重、暖暖）描写真实，结尾感悟深化主题。缺点是争吵时的细节稍简，改进建议：可增加 “墨水染黑试卷时，她手忙脚乱拿纸巾擦，指尖沾了墨渍，我却没看见她的愧疚”，让矛盾更立体。) 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html