九月的风带着凉意，吹黄了校园里的银杏树。我和苏晓坐在银杏树下的长椅上，手里拿着刚发的月考成绩单，她的数学比我高十分，我的语文比她高五分。“我们来个约定吧！” 她突然说，眼睛亮晶晶的，“下次期中，我语文追上你，你数学超过我，怎么样？”

苏州易优语文培训，阅读写作同步提升 https://www.euzw.net/mIniform.html

我笑着答应，伸手和她拉钩，她的手暖暖的，带着银杏叶的清香 —— 刚才我们捡了好多银杏叶，夹在课本里当书签。从那以后，每天课间，我们都会在银杏树下学习：她帮我讲数学题，画图时总用不同颜色的笔标重点；我帮她分析语文阅读，教她找中心句的技巧。偶尔累了，我们就捡银杏叶，比谁的叶子更黄，谁的叶子形状更完整。

易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

有一次，我数学考砸了，坐在银杏树下哭，苏晓走过来，递给我一张纸巾，还从书包里拿出一张画着笑脸的银杏叶：“没关系，下次再努力，我陪你一起练题。” 她的话像阳光，驱散了我心里的难过。我们一起制定错题计划，每天放学后多留半小时，在银杏树下刷题，直到夕阳把我们的影子拉得很长。

<a hrEf=https://www.euZw.net/minifoRm/view_11.html/>苏州易优中考语文阅读写作培训</a>

期中考试成绩出来，我们都做到了：她的语文进步了十五分，我的数学超过了她三分。再次坐在银杏树下，她拿出两片银杏叶，上面分别写着我们的名字：“这个约定，我们要一直守下去，直到中考。” 秋风又起，银杏叶落在长椅上，阳光透过枝叶，把影子拉得很长，像在守护这个未完的约定。

(易优作文点评：标题《校园银杏树下的约定》以景物为背景，富有画面感。开头用银杏叶切入，互动细节（讲题、画笑脸）生动，“像阳光” 的比喻贴切。环境描写（夕阳、秋风）烘托友情，结尾以景物收尾，余味悠长。缺点是错题计划的细节稍简，改进建议：可增加 “我们的错题本上都贴了银杏叶贴纸，每次复习都像看到当时的约定，特别有动力”，让约定更具体。)