篮球场被围得水泄不通，加油声震耳欲聋，我们班和三班的篮球比赛正在进行，比分咬得很紧，还有最后一分钟，我们班落后两分，我是控球后卫，手里拿着球，心里既紧张又坚定。 苏州小学语文提优培训，就找易优吴老师，20余年辅导经验，数百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
我运球往前冲，三班的球员过来防守，我赶紧把球传给队友李明，他接住球，转身投篮，可惜没中。篮板被三班的球员抢走，我们赶紧回防，王浩断下球，传给我，我再次运球，看到队友张昊在篮下有空位，把球传给他，他一跃而起，投篮 ——“进了！” 全场欢呼，比分打平。 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html
最后十秒，三班发球，他们运球往前冲，我赶紧上去防守，不小心被绊倒了，膝盖有点疼，可我还是赶紧爬起来，继续防守。终于，我们断下了球，比赛结束的哨声响起，比分打平，需要加时赛。加时赛中，我们队配合更默契，最终赢了比赛。 易优语文培训，（TEL:181-181-5-9898）,苏州中小学生阅读写作同步提升
比赛结束后，三班的球员走过来，和我们握手：“你们打得真好！” 我们笑着说：“你们也很棒！” 看着大家开心的笑脸，我忽然明白：篮球比赛不只是为了赢，更是为了享受过程，为了团队合作，为了友谊。这次比赛，让我收获了胜利，更收获了感动 —— 这份感动，会一直留在我的校园记忆里。
(易优作文点评：标题《校园篮球比赛的感动》聚焦校园赛事，主题积极。开头用赛场场景渲染，动作（运球、传球、投篮）描写连贯，心理（紧张、坚定）刻画真实。结尾以感悟收束，传递友谊与团队精神。缺点是受伤的细节稍简，改进建议：可增加 “膝盖被绊倒时有点疼，队友赶紧过来扶我，问我有没有事，他们的关心让我特别感动，也让我更想为团队努力”，让感动更具体。) 苏州小学生语文培训，（TEl:181-1815-9898）苏州易优阅读写作同步提升
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