2026高考作文备考策略:从素材到成文的全过程指导
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说实话,每次看到高三学生抱着一堆"万能开头""高分模板"背得头昏脑涨的样子,我心里都挺不是滋味的.我也当过学生,知道那种"背了几十个例子却写不出一段完整话"的痛苦.更别提家长在旁边急得团团转:"这孩子看书也不少,怎么一到考试就卡壳?"
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别急,今天咱们不整那些虚的,什么"提升写作效率""打造高分亮点"----听多了是不是耳朵都起茧了?咱们就坐下来,像朋友聊天一样,聊聊怎么一步一步把脑子里零零碎碎的想法,变成一篇有血有肉,能打动阅卷老师的作文. 苏州易优阅读写作精华课，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
我知道你现在可能正坐在书桌前,手里捏着笔,面前摊着一张空白稿纸,心里嘀咕:"我到底该写啥?"别慌,咱们一步步来.
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先别急着动笔,让素材"活"起来
很多同学一说准备作文,第一反应就是抄!抄名人名言,抄感动中国人物事迹,抄人民日报金句.抄了一大本,结果考试时脑子一空,全飞了.
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为什么?因为这些素材在你本子上是"死"的.它们只是被你"抓"过来的,没经过你的大脑"消化".
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我有个学生小林,以前也是这样.她笔记本上密密麻麻记了几十个"张桂梅老师"的事例,可每次写到教育主题,还是只会写"她创办女高,很伟大".后来我让她换个方式:别光抄,试着用自己的话说一遍,就像讲给朋友听. 苏州易优吴老师中考语文阅读写作培训（TEL:181-1815-9898）
她试了试,发现这样说出来的话更自然.比如她会说:"你知道吗?张老师每天早上五点就打着手电筒去教室,生怕哪个女孩偷偷跑回家嫁人."你看,这话多有画面感?这不是冷冰冰的事实罗列,而是带着温度的故事.
所以啊,积累素材的第一步,不是抄,是"讲".每天花十分钟,把你看到的,听到的,读到的事,用你自己的话复述一遍.可以是对着镜子说,也可以录下来听.时间久了,这些素材就成了你"肚子里的话",想用的时候自然就冒出来了.
打开感官,生活处处是素材库
总有人说:"我没经历大事,写不出来."哎,这话我听了太多遍.可我想反问一句:你真的认真看过早晨校门口那个卖煎饼的大叔吗?
他手上那层厚厚的茧,锅铲翻动时的节奏,还有那句永远不变的"加蛋吗?"----这些细节里藏着多少生活的重量?他可能每天四点起床,为了让孩子上更好的学校;他笑着对每个学生说"多吃点",其实自己常年胃不好.
作文最怕假大空.与其绞尽脑汁编一个"扶老奶奶过马路"的故事,不如写写你每天路过的小店,楼道里总爱打招呼的邻居,甚至妈妈做饭时哼走调的歌.
我班上有位男生,写过一篇让我印象特别深的作文,题目叫.他没写什么惊天动地的事,就说爸爸那双旧拖鞋总歪在门口,鞋底都快磨平了,妈妈让他扔掉,他死活不肯.最后写到爸爸出差回来,第一件事就是弯腰把拖鞋摆正.就这一件小事,写出了一个沉默男人对家的依恋.
你看,哪需要什么"大素材"?只要你愿意用心看,用心听,用心感受,生活本身就是一座取之不尽的宝藏.
列个"情绪清单",找到你的写作心跳
很多同学写作文像在完成任务,干巴巴的,没有感情.为啥?因为他们只想着"写完",没想过"为什么要写这篇".
我建议大家准备一个"情绪清单".不是写"我要写环保",而是问自己:"这件事让我生气了吗?心疼了吗?突然觉得温暖了吗?"
比如你看到小区里有人遛狗不牵绳,狗吓哭了小孩,主人还理直气壮.这事让你火大吧?那就记下来:"愤怒+无奈+对规则缺失的担忧".
等你写议论文谈"公共文明"时,这个情绪就是你的动力.你不再是机械地列"论点一二三",而是真的想说话,想表达:"为什么有些人总把自己的方便建立在别人的不安之上?"
再比如,某天下雨,你没带伞,班主任默默把伞塞给你,自己淋着雨走了.那一刻你心里暖暖的,有点愧疚,又特别感激.把这些情绪记下来,以后写"师生情""善意"这类主题,你就不是在"编",而是在"回忆".
作文最打动人的,从来不是华丽的词藻,而是真实的心跳.当你写的是自己真正在乎的事,文字自然就有力量.
从"草稿思维"到"成文打磨",慢工出细活
最后一步,很多人最容易跳过----修改.
不是写完就算了,而是要像雕玉一样,一点点打磨.我教学生用"三遍法":
第一遍:放开写.想到哪儿写到哪儿,别管语法,别怕啰嗦,先把想法倒出来.这时候就像春天的溪水,哗啦啦地流,别拦着它.
第二遍:动刀剪.看看哪些句子是"废话"?哪些例子没讲清楚?结构是不是东一榔头西一棒?这时候你要当个"狠心编辑",该删的删,该调的调.比如你发现写了三个例子都在说"坚持",那就留最有力的那个,另外两个换成不同角度.
第三遍:润色亮.这时候才轮到换词,加描写,调整句式.比如把"我很感动"改成"那一刻,我的鼻子突然发酸,眼眶热热的";把"他很有毅力"改成"他的手指缠着胶布,却一笔一笔画完了整幅设计图".
记住,好文章是改出来的.鲁迅先生写,改了十几遍.我们当然不用那么夸张,但至少要有这个意识:写完不等于结束,修改才是升华.
顺便说一句,家长朋友们,别一看到孩子写得慢就催:"快点写完!"写作不是赛跑.你可以问问:"你这段想表达什么?""这个例子能不能再具体点?"用提问引导思考,比直接给答案有用得多.
最后唠叨一句:备考作文,不是为了应付一场考试,而是学会用文字表达自己.当你能在纸上真诚地说话,无论2026年考什么题,你都不会慌.
毕竟,真正的高分作文,从来不是"背"出来的,而是"长"出来的----从你的眼睛里,从你的心里,一点一点,长出来的.
