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笔者多年从事初中语文教学，屡屡在讲授文言文时感到很苦恼。原因是课本上的注释令人费解，无法向学生讲明白。现摘录几处，谈谈自己的看法，希望得到方家的指正。 其一，第二册《桃花源记》中有一句：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。”课本把“外人”注释为“桃花源以外的世人”，我以为欠妥。须知后文有言：“自云先世避秦时乱，率妻...
期中考试日益临近，同学们也正在抓紧时间进行复习。北京一六一中语文老师刘雪倩建议，语文复习一定要以课本为主。对即将到来的期中考试，刘老师认为，学生要着重以课本为主做好基础知识的复习。学生要把学过的课文反复阅读，并对照课后练习里的知识点进行思考，举一反三、融会贯通，提高阅读理解能力。复习文言文，要抓住课文里面重点词...
1．你能辨识记叙文的要素吗？记叙文是写人记事的，而事件的发生总有发生的时间和发生的地方；有起因，有结果；有经过。因此把事件的时间、地点，以及有关的人物，事件的起因、经过、结果，归纳为记叙的六要素。掌握记叙的六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，能更好感知和理解课文。如《老山界》，人物：某部红...
把这些细节记在心里,比背十个例子都管用. 写作文,别急着"升华" 很多孩子一写作文就想着"我要表达一个深刻的道理",结果反而写得假.其实,好的作文不是一开始就上价值,而是慢慢铺垫,让读者自己感受到.比如写一次失败的比赛,可以先写当时的心情,周围的声音,你手心的汗,再慢慢带出你后来怎么想的.这样写出来的感悟,才不会显得生...
小学语文到初中语文,好像从家门口的小溪跳进了大江大河.以前写个"我的周末"还能凑个三五行,现在突然要写"记一次难忘的经历",字数要求翻倍不说,老师还开始讲什么"结构""立意""情感表达".很多孩子和家长都会觉得,这语文怎...
记得刚上初一那会儿,我特别不适应语文课.老师讲得比小学快很多,课文也深了不少,有时候一节课下来,我连中心思想都没整明白.那时候就特别怀念小学语文,虽然简单,但老师会一句一句带着我们读,还会讲很多有趣的故事.后来才明白,其实不是初中语文难,而是我们没做好衔接. 所以今天想和大家聊聊,小学语文和初中语文之间,到底有哪些关键...
最近总听朋友说,孩子一上初中,语文成绩就掉下来了,以前还能稳稳保持九十多分,现在连八十分都保不住了.其实我也有同感,我家娃去年刚升初中的时候,也经历了类似的"水土不服".后来我陪着他慢慢摸索,才找到了小学和初中语文之间的那个"衔接点". 阅读理解不再只是找答案 小学语文的阅读理解,很多时候是围绕着"谁,什么时候,做了什...
","怎么老师总说我表达不清?"其实这是成长的必经阶段. 我跟弟弟说:"你现在就像刚换新跑道的运动员,一开始会不适应,但只要坚持练,节奏自然就对了."他听了点点头,后来写作文越来越有想法,还主动让我帮他改稿子. 所以,家长和老师在这个阶段,不要急着给分数,而是多鼓励,多引导,让孩子知道:不是你退步了,是你正在进步的路上...
"慢慢地,他开始学会"代入",也开始理解文章背后的情绪和逻辑.阅读理解,其实就是在训练孩子"读人心"的能力. 作文,别再只讲故事了 小学作文讲究"完整"和"生动",到了初中,更看重"表达观点"和"逻辑结构".比如写"我的假期",小学可以写得像流水账,但初中可能就要写出"假期给我带来的改变"或者"一次失败的经历让我明白的...
" 这样聊聊,不仅帮他加深了理解,也锻炼了他的表达能力.语文不是一朝一夕就能提上去的,它更像是一场"慢跑",靠的是积累和坚持. 其实,从小学到初中这个阶段,语文学习的变化就像从"走路"到"跑步".走习惯了,突然要跑起来,肯定会不适应.但只要方法对了,节奏稳了,慢慢就能找到自己的节奏.别急,也别怕,陪孩子一起走过这个阶段...
"哎呀,小学语文刚混了个脸熟,初中语文就来了,这节奏也太快了吧!
这样读完一本书,不只是"读过了",还能有自己的理解和体会.后来语文课上老师讲到相关知识点时,我居然能联想到自己读过的书,那种感觉真的很爽. 别怕提问,别怕犯错 刚上初中时,我总是怕说错,课堂上老师提问我都不敢举手.结果有一次老师点到我,我结结巴巴说完,心里特别紧张,结果老师却说:"你这个角度挺有意思,可以再深入想想."...
作者想让我知道什么?
刚送走小学语文的"温柔乡",一转眼就跌进了初中语文的"深水区".说实话,刚开始那会儿,我真有点懵.小学语文像是在浅水里学游泳,老师牵着手慢慢来,而初中语文呢?直接把你扔进泳池中间,自己扑腾吧.尤其是那些阅读理解,作文,文言文,突然就变得"高大上"起来,让人有点措手不及. 不过,好在我慢慢摸索出了一些门道,今天就来和大家...
想告诉读者什么?用了什么例子来支撑观点?
老师讲的内容好像也"飘"在空中,我总觉得自己抓不住重点.那时候我才意识到,小学语文和初中语文之间的差距,真不是"升了个学"这么简单. 现在回头看,其实只要掌握了几个关键点,过渡期也没那么难熬. 从"读得懂"到"想得深" 小学语文更注重的是理解字词句的基本意思,而初中语文开始要求你去思考文字背后的情感和逻辑.比如我们学的...
"这就要求孩子不仅要读懂字面意思,还要学会体会文字背后的情绪和意图. 我表弟以前最怕这种题,问他原因,他说:"我根本不知道作者在想什么啊!"慢慢地,他开始能猜到作者的思路了. 作文,别再"堆好词"了 小学作文,很多孩子靠"好词好句"堆起来,写得华丽一点,结构简单点,也能拿高分.但初中作文不一样了,它更看重"表达真实的情...
最近陪妹妹一起准备小升初,突然发现语文这门课真有点意思.小学时候觉得语文就是背背课文,写写作文,到了初中才发现,原来语文可以这么"深".不是说难度陡增,而是学习的方式真的要变一变. 阅读理解不再是"抄答案"了 以前小学做阅读理解题,老师总会说:"你看文章里有没有类似的句子?
刚送走小学毕业典礼,还没来得及喘口气,家长群里就开始讨论"小升初衔接"了.说实话,我自己也经历过那个阶段,从小学语文的"写日记,背课文",一下子跳到初中语文的"分析结构,理解主题",那真不是一点点不适应. 那时候我语文成绩忽上忽下,老师讲的内容听不太懂,作业也总是卡壳.后来我才明白,不是我不努力,而是没找到合适的方法....
最近陪表弟一起复习语文,看着他从写句子还磕磕绊绊的小学生,一下子变成了要写整篇作文的初中生,心里真是五味杂陈.其实我也经历过这个阶段,那时候总觉得语文就是背背课文,认认字,没想到一上初中,题目变难了,作文要求也高了,整个人都懵了. 小学语文,像在搭积木 小学语文就像搭积木,一块一块来,基础打得扎实.老师会带着你一个字一...
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