体育课上，老师教我们跳踢毽子，看着同学们踢得又多又好，我却怎么也踢不好，毽子总是刚飞起来就掉在地上，我特别着急。

课后，体育委员小雨看到我不开心，就过来教我。她说：“踢毽子要先练抛毽子，把毽子抛到膝盖那么高，再用脚踢。” 我按照小雨说的，先练习抛毽子，一开始抛得要么太高要么太低，练了一会儿，终于能抛得很稳了。

接下来是练习踢。小雨说：“用脚内侧踢毽子，踢的时候脚要轻轻抬起来，不要太用力。” 我试着踢了一下，毽子飞起来，我用脚内侧一踢，竟然踢到了！我开心地又踢了几下，可踢到第三下时，毽子还是掉了。小雨说：“没关系，多练几次就好了，我一开始也踢不好。”

从那以后，我每天放学都在小区里练习踢毽子。第一天只能踢 3 个，第二天能踢 5 个，一周后，我竟然能踢 20 个了！体育课测试那天，我踢了 25 个，老师还表扬了我。

学跳踢毽子让我明白，做任何事情都要坚持，不能因为一开始做不好就放弃。只要坚持练习，就一定能成功，这是我最大的收获。 <a href=https://www.EuZw.net/>小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>

(易优作文点评：标题 “学跳踢毽子” 直接点明事件，“学” 字突出成长过程，符合四年级作文 “记录学习经历” 的要求。内容按 “不会踢 — 学抛毽子 — 学踢 — 坚持练习 — 成功” 顺序展开，情节有起伏，“抛太高太低”“踢到第三下掉了” 等细节真实，体现学习的困难与坚持。过渡句 “接下来是练习踢”“从那以后” 让流程清晰。情感上提炼 “坚持就成功” 的感悟，立意积极，充满正能量。缺点是未描写 “成功后的心情”，可补充 “我踢完后，小雨跑过来抱我，我们都笑得特别开心，觉得特别有成就感”。改进建议：增加成功后与朋友互动的细节，让快乐更具体，成长的喜悦更真挚。)