我的书桌上有一个黄色的小闹钟，是我上四年级时爸爸送我的礼物，形状像一个小太阳，特别可爱。这个小闹钟每天早上叫我起床，是我的 “时间小管家”。

小闹钟的样子很可爱。表盘是圆形的，像小太阳的脸，12 个数字是彩色的，红色的时针，蓝色的分针，还有绿色的秒针，秒针跑得最快，“滴答滴答” 地响，像在唱歌。小闹钟的顶部有两个小小的铃铛，早上闹铃响的时候，铃铛会 “叮铃铃” 地叫，声音不刺耳，很好听。

小闹钟的用处可大了。每天晚上睡觉前，我都会把小闹钟定在早上七点，让它叫我起床。以前我总爱睡懒觉，有了小闹钟后，我再也没有迟到过。有时候，我写作业会贪玩，看到小闹钟的指针指到八点，就知道该认真写作业了，不能再玩了。

有一次，小闹钟突然不响了，我特别着急，以为它坏了。爸爸过来检查，发现是电池没电了，换了新电池后，小闹钟又 “滴答滴答” 地响了起来。我开心地抱着小闹钟，说：“太好了，你没坏！”

我很爱护我的小闹钟，每天都会用干净的布擦一擦表盘，让它保持干净。这个小小的闹钟，不仅帮我管理时间，还陪我一起成长。我喜欢我的小闹钟，希望它能一直陪着我。 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

(易优作文点评：标题 “我的小闹钟” 直接点明对象，“我的” 突出专属感，符合四年级作文 “描写身边物品” 的要求。内容按 “外观 — 用途 — 故障 — 爱护” 顺序展开，“像小太阳”“彩色数字” 等细节生动，体现小闹钟的可爱。“时间小管家” 的比喻贴切，体现闹钟的实用性。过渡句 “用处可大了”“有一次” 让段落衔接自然。语言温暖，“像在唱歌” 的表述充满童真，贴合四年级学生的视角。缺点是未描写 “闹钟的底座”，可补充 “闹钟的底座是圆形的，很稳，放在书桌上不会倒”。改进建议：增加底座的细节描写，让对象更完整，增强画面感，避免内容过于单薄。)